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题名初中学生民间音乐鉴赏能力培养方法
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作者
魏杰
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第3期79-81,共3页
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文摘
中国民间音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和历史文化价值。然而,随着社会的发展和全球化的推进,民间音乐逐渐失去了其在社会生活中的地位和影响力。为了传承和弘扬民间音乐文化,初中音乐教学应承担起培养学生民间音乐鉴赏能力的责任,本文将探讨如何通过有效的方法,提高学生对民间音乐的鉴赏能力。
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关键词
初中音乐教学
中国民间音乐
鉴赏能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”政策下初中几何直观能力的培养研究
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作者
李晓艳
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2025年第5期47-49,共3页
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基金
2023年兰州市教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下初中学生几何直观能力培养策略研究”成果,课题编号:LZ[2023]GH0215。
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文摘
随着教育改革的不断推进,“双减”政策成为当前教育领域的重要导向.初中数学作为基础学科,其几何部分的教学备受关注,而几何直观能力是学生理解几何知识、解决几何问题的关键能力,它能够将抽象的几何概念具象化,帮助学生构建良好的空间观念和逻辑思维.但是,在传统的教学模式下,学生往往面临着大量的学习任务,学习方式较为机械,几何直观能力的培养未得到充分重视.本文深入探究“双减”政策背景下初中几何直观能力的培养机制与实践策略,目的在于提高初中数学教学质量,使学生在减轻课业负担的同时更好地掌握几何知识并实现全面发展.
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关键词
“双减”政策
初中数学
几何直观
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课改下的中学体育教学
被引量：1
- 3
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作者
韩银业
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《学周刊》
2017年第12期42-43,共2页
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文摘
中学体育课程是一门以学生身体练习为主要手段、以学生健康为目的的重要课程。随着新一轮课程改革的深入开展,如何更好地落实中学体育教学的要求,促进学生全面发展成为当前中学体育教学的重要课题。要树立正确的课程观,关注学生的主体地位,灵活采用各种教学方式,完善评价手段。
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关键词
新课改
中学体育教学
措施
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名《遵守社会规则》复习指导
- 4
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作者
袁文静
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2024年第11期31-34,共4页
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文摘
《遵守社会规则》单元讲述了遵守社会规则的相关知识。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系,因此我们要自觉遵守、维护和改进规则。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。在社会生活中我们要讲道德,学会尊重他人、以礼待人,做到诚实守信。法律是道德的底线,是全体社会成员都必须遵守的社会规范,我们要尊法守法,积极预防违法犯罪,学会善用法律维护自己和他人的合法权益。
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关键词
讲道德
道德和法律
预防违法犯罪
诚实守信
社会规范
尊法守法
遵守
合法权益
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分类号
D92
[政治法律—法学]
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题名基于学科核心素养的初中美术大单元教学研究
- 5
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作者
金杉
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《美术馆》
2024年第3期103-105,共3页
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文摘
构建符合学生身心发展规律的初中美术大单元教学模式,能够充分激发学生对美术学习的兴趣,提升学生的艺术鉴赏能力。基于此,探讨初中美术大单元教学的价值,并基于学科核心素养提出做好课前准备、优化教学内容、加强课堂互动、开展实践活动、促进跨学科融合、进行课后评价等初中美术大单元教学措施,以供相关人员参考。
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关键词
学科核心素养
初中美术
大单元教学
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名探析自主学习模式下的初中英语写作教学
被引量：3
- 6
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作者
李高红
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《学周刊》
2018年第23期127-128,共2页
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文摘
英语写作是初中英语教学的重要组成部分,也是教学的重点与难点。但是传统的英语写作教学中教师运用讲解、学生机械训练的教学模式,学生学得被动,写作水平难以提升。所以,初中英语教师应该结合学生的特点,运用自主学习模式,突出学生主体地位,组织学生交流互动;与生活相联系,提高学生写作兴趣;发挥学生自身潜能,掌握英语写作方法,有效提高学生的英语写作兴趣与能力。
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关键词
初中英语
自主学习
英语写作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名提升初中生数学课堂活动参与度的方法探究
被引量：2
- 7
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作者
马文静
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《中国校外教育》
2019年第28期140-140,共1页
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文摘
课堂教学活动是教学的核心,教学过程是师生交往互动与共同发展的过程,学生课堂活动的参与度直接影响着教学效果.提升初中生数学课堂活动的参与度需要科学有效的教学方法,才能调动学生的积极参与和有效参与,实现数学课堂教学活动的有效性.
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关键词
初中生
数学课堂
教学活动
参与度
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名阅读教学中情感教育的思路与反思
被引量：1
- 8
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作者
魏万琴
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2016年第9期73-74,共2页
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文摘
阅读作为初中语文的重要教学内容，是提高初中生语文基础知识、增强学生实践能力的重要方法。在阅读过程中，学生往往会受到情感需求的驱使与制约，因此在语文阅读教学中，情感教育必不可少。本文结合自身教学实践经验，以及相关文献资料，总结概述了传统初中语文阅读教学渗透情感教育的优势及反思，并阐述了初中语文阅读教学中的情感教育思路，以期参考。
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关键词
语文阅读教学
情感教育
反思
学生实践能力
初中语文
语文基础知识
教学内容
阅读过程
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名创客教育在初中信息技术教学中的实践
被引量：1
- 9
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作者
杨吉颖
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《教育艺术》
2022年第8期76-76,共1页
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文摘
创客教育是一种以研究发展新技术为目标的新型教育模式,在这种新模式下的初中信息技术课堂更注重学生的自主性和积极能动性的培养,以学生为中心,强调“学习者主动参与、乐于探究”。对于初中信息技术教学而言,传统的“填鸭式”课堂教学方法已经不能满足学生需求,因此必须改变这种落后、陈旧、单一的教育方式,来适应未来社会对人才和信息资源提出的要求。创客教育是以学习为基础、探究性实验为主导的新教学方法,将给初中信息技术课堂教学提出新的思路与探索方向。
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关键词
创客教育
新教学方法
初中信息技术教学
初中信息技术课堂
课堂教学方法
乐于探究
以学生为中心
探究性实验
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名声势律动在初中音乐教学中的运用
被引量：1
- 10
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作者
王菊梅
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《教育艺术》
2020年第10期49-49,共1页
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文摘
声势律动作为初中音乐教学中的一种全新教学方式。在音乐教学中,通过音乐与舞蹈的结合,让音乐增强学生节奏感,让舞蹈提升学生身体协调能力,进而达到高效教学。另外,因声势律动在初中音乐教学中的应用还有助于学生对音乐的记忆,让学生在最短的时间内对音乐内容有全面了解.所以声势律动在不断的推广与普及下得到了教师们的高度重视与广泛应用。针对声势律动在初中音乐教学中的运用研究,本文首先将对声势律动应用带来的优势进行分析,其次在给出具体的运用措施,促使初中音乐教学质量提升,以供参考。
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关键词
初中音乐
声势律动
高效教学
质量提升
教学中的运用
推广与普及
教学中的应用
音乐教学
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名利用几何画板动态探究初中数学课堂教学
被引量：1
- 11
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作者
陈丽英
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第10期114-114,共1页
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文摘
几何画板在初中数学教学中有很重要的作用,不但能激发学生学习兴趣,提高学生的空间想象和探究能力,使学生由被动接受改为主动发现,而且也能更好地体现数学中的"数"与"形"的思想结合,使抽象的数学问题直观化、生动化,变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质;几何画板在初中数学课堂的合理使用,对提高学生的数学素养具有重要义。
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关键词
几何画板
数形结合
“数学实验室”
学习兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名关于初中英语课堂提问有效性的思考
被引量：1
- 12
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作者
李高红
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《新课程》
2018年第11期158-158,共1页
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文摘
在初中英语教学中设计科学的课堂提问,能够促进学生思维的发展,提高学生英语综合能力。但是目前英语课堂提问还存在着一些亟待解决的问题,需要结合存在的问题采取应对措施,提高课堂教学提问的有效性。对英语课堂提问存在的问题进行了分析,并提出一些课堂提问的可行性措施。希望能给初中英语教学有益的参考与借鉴。
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关键词
初中英语
课堂提问
问题
策略
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名让数学史融入初中数学教学
被引量：1
- 13
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作者
任明霞
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2015年第6期81-82,共2页
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文摘
文章以北师大版初中数学实验教科书为研究对象,结合现有的教学经验,寻求数学史在初中数学教学中的合理融入,探讨数学史在初中数学教学中的合理体现,并对教材中的实例进行分析。
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关键词
数学史
数学教学
融入
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学如何开展审美教育
被引量：1
- 14
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作者
张钰清
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《新课程》
2018年第26期211-211,共1页
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文摘
初中语文教材涵盖自然社会、文学艺术、思想道德等内容,这些文章不仅是文质兼优的典型作品,还是审美教育的重要文本材料。教师要在学生审美意识的基础上优化教学,通过阅读作品挖掘内在的审美因素,继而激发学生内在的审美兴趣。
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关键词
初中语文
教学策略
审美教育
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名多样化教学方式在初中体育课中的分析与研究
被引量：1
- 15
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作者
缪宝成
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《新课程》
2019年第26期34-34,共1页
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文摘
随着新课改的实施,传统的体育教学方法已经不符合当前的教学需求。体育教学从知识培养已逐渐转变为促进学生综合素质的提升方面。初中体育的教学目标不仅是让学生能够强身健体,更是让学生通过学习体育得到全面的发展。受教育改革的影响,初中体育教学方式变得多样化,促进了体育课堂教学有效性的提高,对此进行了探讨。
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关键词
初中体育教学
多样化
教学效果
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名借微课之风,任务驱动法助力初中信息技术教学
- 16
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作者
范金霞
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《学周刊》
2017年第26期148-149,共2页
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文摘
微课是信息技术与教学改革的新产物,它以多媒体信息技术为背景,将教学发挥得更加淋漓尽致,并为学生留出了更多的发展空间。为了让学生从被动地"学信息技术",变为主动地"用信息技术学",可巧借微课之风,并结合任务驱动教学法,从情境创设、任务探究、实践操作三个角度入手,展开探究。
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关键词
初中信息技术
微课教学
任务驱动法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名趣味教学让英语课堂更精彩
- 17
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作者
毛丽丽
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《中学生英语》
2017年第22期113-113,共1页
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文摘
在新课改背景下,要突出体现学生的主体地位,教师就要打造趣味性的课堂,吸引学生注意力,挖掘学生自身的学习潜力,使学生全身心地投入到英语学习当中。教师要根据学生的特点,围绕学生的兴趣点,设计教学程序、安排教学内容,突破教学重点与难点,提高课堂教学的有效性,提高学生英语综合能力。
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关键词
英语学习
课堂教学
趣味教学
教学程序
教学内容
教学重点
综合能力
学生
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分类号
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名初中生物教学现状与对策分析
- 18
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作者
朱弘波
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《教师》
2015年第6期98-98,共1页
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文摘
随着生物课程改革的不断深入，初中生物在教学方式上有了很大的转变，新课改对生物教学质量的提升具有重要作用。在生物教学中，还存在着一些问题，影响教学改革的深入发展，本文分析了生物教学中存在的问题，并提出了教学改革的对策，对于加快生物教学改革的深化发展，提高初中生物教学质量，促进学生整体素养的提升具有重要意义。
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关键词
初中生物
教学现状
教学改革
教学质量
生物教学
课程改革
教学方式
深化发展
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名让每一个生命绽放精彩——走进学生叛逆的心灵
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作者
张占梅
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《新课程》
2015年第8期166-166,共1页
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文摘
教育界人士曾说过：没有当过班主任的老师是不完整的老师。随着青春期的到来，中学生中有一部分出现了叛逆心理，表现出跟家长、老师的情感对立和情绪上的厌恶、不满，造成不和谐的父子关系、母子关系和师生关系。他们有的行为不文明、逃学；有的顶撞老师、对同学暴力相向、离家出走……这样的学生就是我们所说的“问题学生”，是令所有班主任头疼的学生!班主任往往在他们身上花费了大量精力，但未必都有收效。班主任能否走进学生叛逆的心灵，顺利转化他们，是班主任的一项基本功。
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关键词
中学生
心灵
生命
班主任
师生关系
老师
教育界
青春期
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分类号
Q10
[生物学—普通生物学]
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题名新课改背景下初中英语的有效性教学策略分析
- 20
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作者
王生达
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机构
甘肃省兰州市第五十四中学
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出处
《教师》
2016年第6期73-73,共1页
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文摘
当前我国大多数初中英语课堂教学效率比较低下,同时由于新课程改革之后,对教育教学有了更多新的要求,所以提升初中英语教学有效性就成为当前课堂教学的重点。教师角色的转变以及对学生学习积极性的激发,是提高初中英语有效性教学的重要方式。本文将针对当前新课程改革背景之下的初中英语教学有效性的提升,提出一些建议与思考。
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关键词
新课改
初中英语
有效性
策略
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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