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小学语文课堂朗读训练中心理疲劳的调适 |
潘淼
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《教书育人（校长参考）》
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2019 |
2
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找寻课外阅读的“源头活水”——对农村小学生课外读物选择现状的分析与思考 |
张军亮
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《小学教学参考（语文版）》
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2010 |
3
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3
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小学语文生长课堂的教学立意与实践建构 |
张军亮
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2018 |
6
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4
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小学语文生长课堂的意义、特质及课堂样态 |
张军亮
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《文教资料》
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2017 |
1
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破解小学数学课堂沉默局面的方法 |
潘红建
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《教书育人（教师新概念）》
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2020 |
2
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6
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小学语文生长课堂的教育意蕴与实践表达 |
张军亮
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《江苏教育研究》
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2019 |
1
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7
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浅谈小学高年级英语课堂中的小组合作学习 |
王田田
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《英语教师》
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2015 |
4
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核心素养视域下小学综合实践活动模式探究 |
吕茂明
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《小学科学》
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2017 |
4
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9
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引领学习观察,实现生动发展——小学数学教学的重要手段 |
朱立志
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《数学教学通讯》
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2022 |
1
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网络环境下小学综合实践活动校本课程设计与开发 |
潘霞云
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《天津教育》
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2020 |
2
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提升小学生数学课堂质疑能力的探究 |
李春辉
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《小学科学》
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2016 |
0 |
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阅读教学个性化 破茧成蝶振翼飞——浅析个性化阅读在小学语文教学中的应用 |
李长春
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《小学科学》
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2013 |
1
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13
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小学数学学习对学生思维模式的影响探析 |
张青利
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《数理化解题研究》
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2019 |
0 |
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14
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小学英语课堂教学活动有效性探究 |
李霞
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《中学生作文指导》
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2019 |
0 |
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核心素养导向下小学数学课堂情感教学的应用 |
曹新年
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《今天》
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2022 |
0 |
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精准把握学情,深究概念教学——“因数和倍数”教学实践与思考 |
张利
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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顺应学生天性,真正解决问题 |
苏钰涵
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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积极心理学理论在班级管理中的应用 |
秦阳
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《教书育人（教师新概念）》
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2024 |
0 |
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理解:发现文本教学价值的生长性——以《天游峰的扫路人》教学为例 |
张军亮
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《江苏教育》
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2019 |
1
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20
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在语言家园里诗意栖居——关于“学习语言文字运用”的思与诗 |
张军亮
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《小学教学研究》
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2014 |
1
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