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“双高计划”背景下高职院校科教融汇的探索与实践——以漳州职业技术学院为例 被引量:5
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作者 许志跃 《郑州铁路职业技术学院学报》 2024年第1期52-57,共6页
以漳州职业技术学院为例,探索实践“双高计划”背景下高职院校科教融汇理论与实施路径。阐述科教融汇的背景、内涵与意义,介绍漳州职业技术学院实施科教融汇的具体举措,通过总结实践经验指出当前高职院校科教融汇存在的普遍问题,针对性... 以漳州职业技术学院为例,探索实践“双高计划”背景下高职院校科教融汇理论与实施路径。阐述科教融汇的背景、内涵与意义,介绍漳州职业技术学院实施科教融汇的具体举措,通过总结实践经验指出当前高职院校科教融汇存在的普遍问题,针对性提出改进策略,为高职院校更好地推进科教融汇提供有益参考和启示。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 科教融汇
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高职院校技术技能创新服务平台的研究与实践——以漳州职业技术学院“双高”建设为例 被引量:1
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作者 许志跃 《四川职业技术学院学报》 2024年第2期13-18,共6页
打造技术技能创新服务平台是高职院校“双高计划”建设的一个重要支点。通过对漳州职业技术学院“双高”建设中技术技能创新服务平台建设实践的调查研究,分析了高职院校技术技能创新服务平台建设的重要性和存在的问题,介绍了漳州职业技... 打造技术技能创新服务平台是高职院校“双高计划”建设的一个重要支点。通过对漳州职业技术学院“双高”建设中技术技能创新服务平台建设实践的调查研究,分析了高职院校技术技能创新服务平台建设的重要性和存在的问题,介绍了漳州职业技术学院技术技能创新服务平台建设的背景和目标,并详细描述了平台的设计和实施过程。最后,通过案例分析和评估,总结了平台建设的效果和经验,提出了“双导向”“三融入”“四服务”等优化和改进建议。 展开更多
关键词 高职院校 双高建设 技术技能创新 服务平台 案例分析
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数字经济背景下高职院校专业建设对策研究——以漳州职业技术学院为例
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作者 陈丽娟 《中国管理信息化》 2024年第19期224-227,共4页
为适应数字经济发展趋势,亟须培养大量数字技能人才。高等职业教育是高质量数字技能人才供给的重要途径,而专业建设是人才培养的基础和载体。基于高职院校专业建设的实际,本文分析了目前专业建设中存在的问题,提出了构建“健全专业动态... 为适应数字经济发展趋势,亟须培养大量数字技能人才。高等职业教育是高质量数字技能人才供给的重要途径,而专业建设是人才培养的基础和载体。基于高职院校专业建设的实际,本文分析了目前专业建设中存在的问题,提出了构建“健全专业动态调整机制、制定特色数字人才培养目标、优化专业建设支撑要素、践行数字化监督考核机制”的专业建设思路,为数字化高技能人才培养提供参考。 展开更多
关键词 数字经济 专业建设 人才培养 数字化转型
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高校面向社会服务的科技成果转化路径探索——以漳州职业技术学院为例 被引量:1
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作者 江晟杰 陈曦 《现代农业装备》 2024年第2期84-89,共6页
高校科技成果转化愈来愈受到国家及地方政府的重视,但从转化现状看,效果并不理想,还存在着专业人才缺乏、资金不足、转化率不高等问题。文中以漳州职业技术学院为例,通过对科技特派员下乡支农、百名教授下企业、产业技术学院协同创新、... 高校科技成果转化愈来愈受到国家及地方政府的重视,但从转化现状看,效果并不理想,还存在着专业人才缺乏、资金不足、转化率不高等问题。文中以漳州职业技术学院为例,通过对科技特派员下乡支农、百名教授下企业、产业技术学院协同创新、产学研合作等较好实现了科技成果转化的实践路径进行分析,探索了高校科技成果转化经验与思路,以期为高校更好地推进科技成果转化提供借鉴。 展开更多
关键词 科技成果转化 科技特派员 社会服务
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科技创新平台赋能推进食品产教融合的探索与实践——以漳州职业技术学院为例
5
作者 陈志强 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期001-006,共6页
以产业需求为导向构建科技创新平台是新质生产力背景下深入推进产教深度融合的重要创新举措。漳州职业技术学院食品加工技术专业群紧跟国家战略与区域食品产业布局,依托省市级科技创新平台,加快技术攻关和成果转化,助力食品产业转型升... 以产业需求为导向构建科技创新平台是新质生产力背景下深入推进产教深度融合的重要创新举措。漳州职业技术学院食品加工技术专业群紧跟国家战略与区域食品产业布局,依托省市级科技创新平台,加快技术攻关和成果转化,助力食品产业转型升级。同时,与区域食品企业共建真实化场景实践基地,结合食品产业最新技术,根据产业需求培养具有较强社会适应性的“即插即用”型食品行业高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 产业需求导向 新质生产力 产教融合 科技创新平台 高素质技术技能人才
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高校助力乡村振兴的路径及策略研究——以漳州职业技术学院为例
6
作者 何勇林 《现代农业装备》 2024年第6期79-83,共5页
乡村振兴战略的实施有助于解决新时代我国社会主要矛盾,通过加快推进农村现代化进程,实现城乡融合和可持续发展,可以更好地满足农民的需求,提高他们的生活水平。高校作为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要基地,在乡村... 乡村振兴战略的实施有助于解决新时代我国社会主要矛盾,通过加快推进农村现代化进程,实现城乡融合和可持续发展,可以更好地满足农民的需求,提高他们的生活水平。高校作为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要基地,在乡村振兴中具有不可忽视的责任和作用。以漳州职业技术学院助力福建漳州乡村振兴为例,探讨了高校在助力乡村振兴中面临的困难和应对策略,同时列举了有关乡村振兴的特色案例,以期为政策制定和实践提供参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村经济 高校 社会服务
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高校生态式职业生涯教育体系的构建——以漳州职业技术学院为例
7
作者 陈燕玉 《武汉职业技术学院学报》 2013年第6期46-49,共4页
借鉴美国高校职业生涯教育工作的基本经验,针对我国高校传统职业指导模式存在的问题,以漳州职业技术学院为例,提出建设"生态式"的课程、团队、教学模式的职业生涯教育体系。
关键词 美国高校 生态式职业生涯教育体系 漳州职业技术学院
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漳州职业技术学院学生专业兴趣现状调查报告
8
作者 刘继芳 《漳州职业技术学院学报》 2007年第4期121-123,共3页
从学习主体的视角对漳州职业技术学院学生的专业兴趣的现状进行了问卷调查,调查范围涉及全院大部分专业,问卷抽样比例占全体学生的10%。调查结果表明:有近40%的学生对现在所学专业不太感兴趣和不感兴趣;大部分学生的专业兴趣是上大学后... 从学习主体的视角对漳州职业技术学院学生的专业兴趣的现状进行了问卷调查,调查范围涉及全院大部分专业,问卷抽样比例占全体学生的10%。调查结果表明:有近40%的学生对现在所学专业不太感兴趣和不感兴趣;大部分学生的专业兴趣是上大学后在学习中逐渐培养起来的;上大学以后,大部分学生的专业兴趣仍处于模糊状态;大部分学生高考选报专业时都存在相当大的随意性和盲目性;对于大部分学生而言,专业兴趣可以在学习过程中逐渐培养起来;20%的学生希望调剂专业。 展开更多
关键词 漳州职业技术学院 学生 专业兴趣 现状调查
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高职院校教学管理信息化建设的探索与实践——以漳州职业技术学院为例 被引量:22
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作者 徐镇辉 郑东生 沈毅波 《当代教育理论与实践》 2013年第11期38-40,共3页
教学管理工作是高职院校提高人才培养质量的重要保障,加强教学管理信息化建设对提高教学管理水平和效率有重要的推动作用。本文结合漳州职业技术学院教学管理信息化建设实践过程及高职教学运行规律,针对高职院校教学管理信息化建设中存... 教学管理工作是高职院校提高人才培养质量的重要保障,加强教学管理信息化建设对提高教学管理水平和效率有重要的推动作用。本文结合漳州职业技术学院教学管理信息化建设实践过程及高职教学运行规律,针对高职院校教学管理信息化建设中存在的问题,分析了人员、技术、资金及管理机制等方面的影响因素,并提出具体的改进措施。 展开更多
关键词 高职院校 教学管理 信息化 问题 措施
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高职院校社会服务队伍有效管理机制研究--漳州职业技术学院的实践与启示 被引量:3
10
作者 林农 林明山 《中国高校科技》 北大核心 2021年第4期75-78,共4页
“双高计划”为新时代高职院校开展社会服务带来新的契机,建设一支优秀的社会服务队伍,是高职院校社会服务能力提升的关键。当前,高职院校社会服务队伍存在教师来源单一,服务队伍难形成;缺少实战经验,服务能力难提升;运行机制不顺畅,服... “双高计划”为新时代高职院校开展社会服务带来新的契机,建设一支优秀的社会服务队伍,是高职院校社会服务能力提升的关键。当前,高职院校社会服务队伍存在教师来源单一,服务队伍难形成;缺少实战经验,服务能力难提升;运行机制不顺畅,服务热情难以持久等问题。文章结合漳州职业技术学院的实践,从建立产业教授工作制,培训社会服务专业队伍;教授进企业常态化,提升教师专业实践技能;政、校、行、企双向挂职,深度融合中锤炼队伍;校企共建平台,构建服务队伍沟通的桥梁;建立高职院校社会服务队伍的有效管理机制等方面,探索建设服务队伍的新路径。 展开更多
关键词 双高计划 产业教授 社会服务
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高职物流管理专业人才培养模式与课程体系的构建——以漳州职业技术学院物流管理专业建设为例 被引量:10
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作者 李志勇 《职业技术教育》 2008年第26期5-7,12,共4页
立足漳州和闽南金三角,以服务海峡西岸经济区的港口物流和闽台经贸为重点,漳州职业技术学院将物流管理专业建设的着力点落在人才培养模式和课程体系与教学内容改革上。通过推进专业建设和教学改革,实施强化实践性教学的工学结合人才... 立足漳州和闽南金三角,以服务海峡西岸经济区的港口物流和闽台经贸为重点,漳州职业技术学院将物流管理专业建设的着力点落在人才培养模式和课程体系与教学内容改革上。通过推进专业建设和教学改革,实施强化实践性教学的工学结合人才培养模式。基于工作过程,建设具有“教、学、做”特色,体现工学结合的优质专业核心课程及专业教学资源。 展开更多
关键词 高等职业院校 物流管理专业 人才培养模式 专业建设 课程体系
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现代学徒制人才培养模式研究——以漳州职业技术学院为例 被引量:2
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作者 邢宁宁 林文杰 +1 位作者 钟淑丽 林润泽 《漳州职业技术学院学报》 2016年第4期45-49,共5页
分析现代学徒制内涵,构建了适应我国的现代学徒制人才培养模型,并以漳州职业技术学院酒店管理专业"二元制"为案例,从政府、行业、学校三个层面提出建议:建立公共网络服务平台、设立财政专项资金、设立企业贡献奖、出台专项法... 分析现代学徒制内涵,构建了适应我国的现代学徒制人才培养模型,并以漳州职业技术学院酒店管理专业"二元制"为案例,从政府、行业、学校三个层面提出建议:建立公共网络服务平台、设立财政专项资金、设立企业贡献奖、出台专项法律法保障三方利益;行业技能协会加入"二元制"运作系统中,协助教育部门制定职业资格与学历融通机制,成为资格框架、专业课程、最终考评等标准制定的主要力量;学校不仅要建设与市场需求挂钩的核心课程、专业课程体系,还需发挥当地教育优势,主动调动各方相关者力量。 展开更多
关键词 现代学徒制 人才培养模式 二元制 酒店管理专业
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“双高计划”背景下高职院校国际交流研究及实践——以漳州职业技术学院为例 被引量:3
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作者 黄艺宁 郑佳俐 +2 位作者 郭萌 张丽红 黄聪亮 《漳州职业技术学院学报》 2021年第4期21-24,共4页
2019年发布的“双高计划”明确了高等职业院校提升国际化水平的要求。本研究针对高职院校国际化发展中存在的问题进行分析,提出在“双高计划”背景下高职院校应利用“一带一路”倡议实施的契机,通过多维度的交流合作提升我国高职院校的... 2019年发布的“双高计划”明确了高等职业院校提升国际化水平的要求。本研究针对高职院校国际化发展中存在的问题进行分析,提出在“双高计划”背景下高职院校应利用“一带一路”倡议实施的契机,通过多维度的交流合作提升我国高职院校的国际化发展水平。 展开更多
关键词 双高计划 国际化发展 高职院校
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高职院校“工学交替”人才培养模式的潜在风险与防范机制——以漳州职业技术学院为例 被引量:4
14
作者 陈耀庭 林文杰 《漳州职业技术学院学报》 2009年第4期98-100,共3页
"工学交替"人才培养模式是一种学校与企业共同制定人才培养方案,学生到企业生产实践与在学校学习相互交替,学用紧密结合的合作教育模式。但工学交替存在各种风险,漳州职业技术学院通过对存在的潜在风险的分析和实践,提出"... "工学交替"人才培养模式是一种学校与企业共同制定人才培养方案,学生到企业生产实践与在学校学习相互交替,学用紧密结合的合作教育模式。但工学交替存在各种风险,漳州职业技术学院通过对存在的潜在风险的分析和实践,提出"工学交替"办学模式的风险规避方案。 展开更多
关键词 人才培养模式 产学合作 工学交替 潜在风险 规避措施
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高职院校毕业生就业意向的调查与分析——以漳州职业技术学院为例 被引量:6
15
作者 叶彩华 朱文炎 《漳州职业技术学院学报》 2008年第3期20-22,共3页
通过对漳州职业技术学院07届毕业生就业意向的调查,从就业形势与政策认识、自我定位与就业态度、就业选择、就业准备、对就业指导工作的评价与建议等五个方面进行分析,总结学院就业指导工作取得的成效和存在的问题,并针对调查中反映出... 通过对漳州职业技术学院07届毕业生就业意向的调查,从就业形势与政策认识、自我定位与就业态度、就业选择、就业准备、对就业指导工作的评价与建议等五个方面进行分析,总结学院就业指导工作取得的成效和存在的问题,并针对调查中反映出的主要问题和建设难点提出建议。 展开更多
关键词 高职教育 毕业生 就业
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国际经济与贸易专业人才需求调研分析报告——以漳州职业技术学院为例 被引量:2
16
作者 韩宇红 王亚均 唐永钟 《漳州职业技术学院学报》 2017年第1期59-67,共9页
通过对福建省内不同类型外贸企业对国际经济与贸易人才需求的调研分析,了解企业岗位设置情况以及这些岗位对人才能力和素质的要求,提出漳州职业技术学院国际经济与贸易专业人才培养方案、教学课程体系和教学方法的改革思路,使学院培养... 通过对福建省内不同类型外贸企业对国际经济与贸易人才需求的调研分析,了解企业岗位设置情况以及这些岗位对人才能力和素质的要求,提出漳州职业技术学院国际经济与贸易专业人才培养方案、教学课程体系和教学方法的改革思路,使学院培养的国际经济与贸易专业人才更加适应社会的需要。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 人才需求 调研分析 专业建设
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“汽车底盘电控系统检修”课程教学设计——以漳州职业技术学院为例 被引量:6
17
作者 杨坤全 《厦门城市职业学院学报》 2016年第2期37-41,共5页
"汽车底盘电控系统检修"是一门理论与实践联系较密切的课程。为培养具有扎实汽车理论和娴熟实践技能的技术技能型人才,"汽车底盘电控系统检修"的课程开发与教学设计应在梳理汽车维修企业(4S店)汽车机电维修岗位工... "汽车底盘电控系统检修"是一门理论与实践联系较密切的课程。为培养具有扎实汽车理论和娴熟实践技能的技术技能型人才,"汽车底盘电控系统检修"的课程开发与教学设计应在梳理汽车维修企业(4S店)汽车机电维修岗位工作任务基础上,以企业汽车底盘电控系统检修工作流程为依据,确定学习内容,并融入机电维修工职业标准,根据企业操作技能、工艺要求、技术要求和6S管理,以实际项目为载体设计和实施学习情境。 展开更多
关键词 “汽车底盘电控系统检修”课程 课程开发与教学设计 课程教学改革
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“双高计划”下技能大师工作室建设成效分析——以漳州职业技术学院为例 被引量:2
18
作者 王纯莲 许志跃 《机械职业教育》 2023年第10期28-31,共4页
以漳州职业技术学院为例,通过对高职院校技能大师工作室建设成效的调查研究,对标教育部“双高计划”建设目标和要求,顺应国家职业教育改革政策和指导方向,分析当前高职院校技能大师工作室建设取得的成效和存在的不足,揭示高职院校技能... 以漳州职业技术学院为例,通过对高职院校技能大师工作室建设成效的调查研究,对标教育部“双高计划”建设目标和要求,顺应国家职业教育改革政策和指导方向,分析当前高职院校技能大师工作室建设取得的成效和存在的不足,揭示高职院校技能大师工作室运行及成效的阻滞因素,探讨高职院校进一步提升技能大师工作室建设成效的对策思考,以期充分发挥技能大师工作室在高素质技术技能人才培养中的引领作用,推进职业教育办学质量的提升。 展开更多
关键词 高职院校 “双高计划” 技能大师工作室 建设成效
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论高职院校在地方文化建设中的地位与作用——以漳州职业技术学院为例 被引量:1
19
作者 王志阳 周璇璇 《职业教育研究》 2014年第4期132-135,共4页
文化是经济建设和精神文明建设成就的总和。高职院校服务于属地的经济建设,应当通过加大市场调研力度,把握市场信息,实现差别化办学优势,立足基础技能的培训,涵养应用技能创新的能力,提升高职学生综合素质;高职院校服务于属地的精神文... 文化是经济建设和精神文明建设成就的总和。高职院校服务于属地的经济建设,应当通过加大市场调研力度,把握市场信息,实现差别化办学优势,立足基础技能的培训,涵养应用技能创新的能力,提升高职学生综合素质;高职院校服务于属地的精神文明建设,应该传承儒家精神教育,开展传统礼仪教育,大力提升学生的综合人文素质。 展开更多
关键词 高职院校 地方文化 专业设置 基础技能 人文精神
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“产学研结合”人才培养模式的构建与实践——漳州职业技术学院物流管理专业人才培养模式改革探索 被引量:8
20
作者 李志勇 《漳州职业技术学院学报》 2007年第4期115-117,共3页
产学研结合是高职高专发展的必由之路,为高职高专人才培养模式的确立指明了重要的方向。高职物流管理专业人才培养模式的构建应坚持产学研结合,一是合作双方共同参与人才培养计划的制订;二是合作双方互利互惠,共享优势资源,落实实践教... 产学研结合是高职高专发展的必由之路,为高职高专人才培养模式的确立指明了重要的方向。高职物流管理专业人才培养模式的构建应坚持产学研结合,一是合作双方共同参与人才培养计划的制订;二是合作双方互利互惠,共享优势资源,落实实践教学。以期创新专业课程结构体系,完善校内外实训基地建设,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 产学研结合 人才培养模式 课程结构体系 实训基地建设 人才培养质量
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