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对高职院校课堂教学评价体系的探讨——基于湖南都市职业学院的实践 被引量:1
1
作者 李晓白 王赛男 《教师》 2013年第35期10-12,共3页
高职院校发展的核心问题是教育教学质量问题。而建立和健全高职院校课堂教学质量评价体系又是提高教育教学质量的一个关键问题。本文提出了课堂教学质量评价体系的六个原则,指出了课堂教学质量评价体系的三级组织形式和七种评价办法,... 高职院校发展的核心问题是教育教学质量问题。而建立和健全高职院校课堂教学质量评价体系又是提高教育教学质量的一个关键问题。本文提出了课堂教学质量评价体系的六个原则,指出了课堂教学质量评价体系的三级组织形式和七种评价办法,结合湖南都市职业学院(以下简称“我院”)的实施情况进行论述,希望能有效地、较全面地提高高职教育教学质量。 展开更多
关键词 课堂教学质量 评价体系 高职 评价组织 评价方法
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浅谈民办高职院校校园文化 建设融入CIS元素的可行性——以湖南都市职业学院为例 被引量:1
2
作者 赵林 黄旭 林亦农 《科教导刊》 2011年第28期30-31,共2页
以湖南都市职业学院为例,对民办高职院校校园文化建设融入CIS元素的可行性进行了探讨。经探讨表明:CIS元素的融入,是校园文化、企业文化融合的完美嫁接,具备一定的可行性。
关键词 民办高职院校 校园文化 CIS
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现代职业教育体系背景下专业建设的重要作用——以湖南都市职业学院为例
3
作者 刘培培 黎佳 刘媛 《哈尔滨职业技术学院学报》 2015年第6期40-41,共2页
随着经济的快速发展,构建现代职业教育体系,进行教育改革已成为一种必然的趋势。为探索专业建设对现代职业教育体系构建的重要性,拟运用文献研究法、比较法及系统分析法等研究方法,系统阐述专业建设在职教体系构建过程中加强中高职教育... 随着经济的快速发展,构建现代职业教育体系,进行教育改革已成为一种必然的趋势。为探索专业建设对现代职业教育体系构建的重要性,拟运用文献研究法、比较法及系统分析法等研究方法,系统阐述专业建设在职教体系构建过程中加强中高职教育衔接、提高职教适应性及实现职教多元立交的重要作用,并以湖南都市职业学院为例,进一步证实高职院校必须合理设置专业,推行生产实践结合的教学模式,培养学生的职业能力,提高就业,才能获得持久快速的发展。 展开更多
关键词 专业建设 职业教育 重要作用
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初探民办高职校企合作课程开发体系——以湖南都市职业学院为例
4
作者 王钟 赵林 《中小企业管理与科技》 2013年第34期180-180,共1页
随着市场竞争的不断加剧,高职院校和企业要充分发挥自身的优势,进而加强两者之间的合作,实行校企结合,巩固和强化两者的竞争优势,同时实现共赢。本文通过校企合作进而共同开发课程体系,为校企合作朝着纵深发展提供参考依据。
关键词 校企合作 课程体系 多元化
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高职院校教学标准与职业标准对接相关思考
5
作者 朱杰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第2期076-079,共4页
在职业教育领域,特别是高职教育领域,教学内容与职业能力要求之间的融合与对应,已经逐渐成为人们日益重视的话题,此对接过程,是职业教育质量提升的关键所在,同时也扮演着教育与产业深度整合的必经之路。本文旨在探讨高职院校教学标准与... 在职业教育领域,特别是高职教育领域,教学内容与职业能力要求之间的融合与对应,已经逐渐成为人们日益重视的话题,此对接过程,是职业教育质量提升的关键所在,同时也扮演着教育与产业深度整合的必经之路。本文旨在探讨高职院校教学标准与职业标准对接的重要性、现状、挑战及策略,以期为相关领域的改革与发展提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 教学标准 职业标准
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湖南省高等职业院校普通话教学现状分析与研究
6
作者 王大为 《科教导刊》 2013年第24期69-70,共2页
本文通过问卷调查和开放式访谈方法获得了湖南省高等职业学院普通话教学现状,发现了湖南省高等职业学院普通教学中存在的主要问题,并给出了提高湖南省高等职业学院普通教学效果的建议.
关键词 职业学校 普通教学 现状分析
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“科教兴国”战略下职业院校教育教学信息化与可持续发展战略研究
7
作者 臧芳 陈军 胡丽 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0009-0012,共4页
为“科教兴国”战略背景下我省职业院校教育教学与信息化的有效融合提出可持续发展策略以及实施路径。首先提出职业教育信息化发展的意义,再提出发展对策进而分析可持续发展战略。再以影响职业教育持续发展和职业教育信息化持续发展的... 为“科教兴国”战略背景下我省职业院校教育教学与信息化的有效融合提出可持续发展策略以及实施路径。首先提出职业教育信息化发展的意义,再提出发展对策进而分析可持续发展战略。再以影响职业教育持续发展和职业教育信息化持续发展的内因外因为依据,提出加强信息化发展目标和方向的顶层设计,保障教师队伍建设和加强课程设置,争取政策支持和资金投入,开发优质数字化教学资源,创新信息化教学模式,引导社会观念转变,加强校企合作和产教融合,开展国际交流与合作等战略规划,为有效推进职业教育信息化的持续发展、促进湖南省职业教育的高质量发展提供借鉴。 展开更多
关键词 科教兴国 职业院校 信息化 可持续发展
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1+X证书制度与现代学徒制深度融合的高职民航运输专业人才培养模式研究
8
作者 李佳贝 《中国储运》 2025年第2期190-191,共2页
随着民航运输业的不断升级和标准化建设,民航运输业对从业人员的专业技能和素质要求越来越高。教育部颁布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》对其作出了具体规定,为探索具有中国特色的学徒制度、推行“1+X”证书制度,本文在“1+X”... 随着民航运输业的不断升级和标准化建设,民航运输业对从业人员的专业技能和素质要求越来越高。教育部颁布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》对其作出了具体规定,为探索具有中国特色的学徒制度、推行“1+X”证书制度,本文在“1+X”的视野下,探讨了“1+X”证书制度与“现代学徒系统”相结合的新理念,这一模式不但满足了我国航空业对高素质人才培养的需要,而且也是一种探索具有中国特色的“学徒制”模式的新途径,对高等职业技术教育的长远发展做出了有益的尝试。《关于全面推进现代学徒制工作的通知》[教职厅函(2019)12号]中明确提出,要在现代学徒制专业中推行“1+X”证书制度,建立高职教育标准[1]。职业教育作为一种类型教育,在我国高等教育体系中占据着重要的地位。随着我国社会经济发展方式转变和产业结构升级,对技术技能人才提出了新的更高要求。 展开更多
关键词 现代学徒制 技术技能人才 高等教育体系 高等职业技术教育 学徒制度 高素质人才培养 深度融合 高职教育
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中职数学教学中中华传统文化的渗透路径探究
9
作者 高婷婷 马路 高雪 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第2期154-157,共4页
中华传统文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的智慧和哲理。而在当代教育的多元格局中,中职数学教学也在经历着深刻的变革与转型。本文从中职教师的角度,深入探讨了中职数学教学与中华传统文化的渗透路径。通过分析中职数学教学中中华... 中华传统文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的智慧和哲理。而在当代教育的多元格局中,中职数学教学也在经历着深刻的变革与转型。本文从中职教师的角度,深入探讨了中职数学教学与中华传统文化的渗透路径。通过分析中职数学教学中中华传统文化融合的多重意义、审视当前现状,提出从数学知识讲授、课堂活动开展以及课外拓展深化等维度的渗透策略,并佐以理论阐释,旨在为中职数学教育提供兼具理论深度与实践可行性的参考,助力学生数学素养与文化底蕴的协同提升,推动中华传统文化在中职数学教育领域的传承与创新。 展开更多
关键词 中职数学 中华传统文化 渗透路径 教育融合
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装配式建筑专业校企双元育人的实践与探索
10
作者 舒芳杰 刘俊 《湖北开放职业学院学报》 2025年第4期69-70,77,共3页
随着建筑行业的快速发展,装配式建筑作为一种新兴的建筑形式,以其高效、环保、节能的优势受到了广泛的关注。然而,当前装配式建筑专业的人才培养却面临着诸多挑战,如课程设置不合理、实践教学不足、师资力量薄弱等。因此,探索一种有效... 随着建筑行业的快速发展,装配式建筑作为一种新兴的建筑形式,以其高效、环保、节能的优势受到了广泛的关注。然而,当前装配式建筑专业的人才培养却面临着诸多挑战,如课程设置不合理、实践教学不足、师资力量薄弱等。因此,探索一种有效的校企双元育人模式,对于提高装配式建筑专业的人才培养质量具有重要的现实意义。本文旨在通过深入分析校企双元育人模式在装配式建筑专业中的应用与实践,探讨其对于提升学生综合素质、促进企业人才培养以及推动装配式建筑行业发展的作用。同时,本文还将总结当前校企双元育人模式面临的挑战和困难,并提出相应的对策和建议,以期为未来装配式建筑专业校企双元育人模式的发展提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 装配式建筑 校企双元育人 实践 探索
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“工匠精神”引领下的高职学生职业能力培养研究 被引量:23
11
作者 尹小梅 《教育教学论坛》 2018年第5期259-260,共2页
高职院校要使培养的学生具有较高的职业能力与良好的工作适应能力,必须要注重严谨、耐心、爱岗敬业、精益求精等职业素养的培养。本文从打造高素质教师队伍、构建人才培养模式与构建模块化课程体系三方面入手,以"工匠精神"为... 高职院校要使培养的学生具有较高的职业能力与良好的工作适应能力,必须要注重严谨、耐心、爱岗敬业、精益求精等职业素养的培养。本文从打造高素质教师队伍、构建人才培养模式与构建模块化课程体系三方面入手,以"工匠精神"为引领,培养学生的职业能力与综合素质。 展开更多
关键词 工匠精神 职业能力 培养
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职业汉语应用写作精品课程的评价理论研究及评价指标体系建构 被引量:2
12
作者 林亦农 《职教通讯》 2016年第12期67-72,共6页
建设职业汉语应用写作精品课程,必须解决好评价所依据的理论和评价指标体系问题。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,以人的全面发展理论为依据,以促进学生、教师、学术的发展,尤其是大学生的全面发展为旨归,倡导高校发展性课程评价,... 建设职业汉语应用写作精品课程,必须解决好评价所依据的理论和评价指标体系问题。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,以人的全面发展理论为依据,以促进学生、教师、学术的发展,尤其是大学生的全面发展为旨归,倡导高校发展性课程评价,并据此尝试建构"职业汉语应用写作精品课程"的评价指标体系。 展开更多
关键词 高职 职业汉语应用写作 精品课程 发展性课程评价 评价指标体系
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高职院校混合所有制办学模式的实践与思考——基于五所混合所有制职业院校的调研 被引量:2
13
作者 卢笛 《晋城职业技术学院学报》 2021年第6期19-21,共3页
通过调研山东海事职业学院、衡水职业技术学院、广安职业技术学院、宁波职业技术学院、台州职业技术学院等五所典型的混合所有制职业学院,深入了解其基本情况、办学特征、主要问题及成功经验,折射出目前我国职业教育混合所有制改革的共... 通过调研山东海事职业学院、衡水职业技术学院、广安职业技术学院、宁波职业技术学院、台州职业技术学院等五所典型的混合所有制职业学院,深入了解其基本情况、办学特征、主要问题及成功经验,折射出目前我国职业教育混合所有制改革的共性问题、改革成效以及迫切需求,为高职院校混合所有制改革提供了重要参考及借鉴样本。 展开更多
关键词 高职院校混合所有制改革 办学特征 实践经验
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职业汉语应用写作课程的开发、建设与教学 被引量:4
14
作者 林亦农 《教师》 2016年第8期24-26,共3页
课程的开发、建设与教学是高职教育办学的核心环节。在高职院校,职业汉语应用写作课程综合性强、关联度高、受益面广,它不仅能有效提高学生的应用写作能力,而且对他们的专业学习和职业发展具有很好的支撑作用。做好职业汉语应用写作课... 课程的开发、建设与教学是高职教育办学的核心环节。在高职院校,职业汉语应用写作课程综合性强、关联度高、受益面广,它不仅能有效提高学生的应用写作能力,而且对他们的专业学习和职业发展具有很好的支撑作用。做好职业汉语应用写作课程的开发、建设与教学工作是高职院校语文教师的重要任务。 展开更多
关键词 职业汉语 应用写作 课程 开发 建设 教学
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新时代职业教育中工匠精神培育探析 被引量:2
15
作者 何洲 强春华 《决策探索》 2021年第18期79-80,共2页
我国职业教育的目标是为社会培养应用型人才。在我国职业教育中,工匠精神具有重要的指导意义,对培养学生的专业核心素质起着引领作用。本文对当前职业教育中工匠精神的培育现状进行分析,并探讨了职业教育中工匠精神的培育路径。
关键词 新时代 职业教育 工匠精神
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现代职业教育体系下高职教师专业化研究 被引量:1
16
作者 蒋佳宏 王朝阳 《管理观察》 2016年第33期126-128,共3页
本文以教师专业化发展理论与职业教育理论为指导,对高职教师专业化的背景、内涵、发展现状进行全面分析,并从发展目标、培养体系、保障制度三方面探讨做好现代职业教育体系的高职教师专业化的对策。
关键词 现代职业教育 教育体系 高职教师 专业化 对策
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基于学生职业能力培养的高校市场营销教学改革研究 被引量:1
17
作者 胡景 《老字号品牌营销》 2023年第21期160-162,共3页
市场营销属于高校金融系的重要课程之一,对学生的职业规划具有良好的引导作用。在实际教学中,任课教师应该对实践应用予以高度重视,利用实际案例与相关理论知识,展开实践教学,以达到吸收知识与巩固知识的目的。而学生需要紧跟教师的节奏... 市场营销属于高校金融系的重要课程之一,对学生的职业规划具有良好的引导作用。在实际教学中,任课教师应该对实践应用予以高度重视,利用实际案例与相关理论知识,展开实践教学,以达到吸收知识与巩固知识的目的。而学生需要紧跟教师的节奏,结合理论和实践展开学习,以此提高学习效率。此外,就非金融系学生而言,市场营销同样是一门必学的辅修课程,这门课程的学习可以为以后的职业选择奠定基础,因此需要给予足够的重视。然而就现阶段的实际情况而言,一些高校并未对市场营销予以足够的重视,所采取的教学方式依旧以传统形式居多,更倾向于专业理论知识的教学,加之教学模式固定,让学生在学习期间不能正确了解所学知识,也就无法汲取知识内涵,从而对学生职业发展产生制约。 展开更多
关键词 高校学生 职业能力培养 市场营销 教学改革
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高等职业语文课程体系的构建与实施 被引量:1
18
作者 林亦农 《教师》 2018年第32期36-38,共3页
高等职业语文课程体系的构建既有自身的内在驱力和目标追求,又有外在的政策引擎和现实需求;高等教育理论、现代职教理论、语文本义理论和系统理论是构建高职语文课程体系的理论依据;解构传统大学语文课程体系,重构高等职业语文课程体系... 高等职业语文课程体系的构建既有自身的内在驱力和目标追求,又有外在的政策引擎和现实需求;高等教育理论、现代职教理论、语文本义理论和系统理论是构建高职语文课程体系的理论依据;解构传统大学语文课程体系,重构高等职业语文课程体系,建立并运行知识、能力和训练于一体的综合教学系统及模式,是高职语文课改的基本路径;实施由口才训练、应用写作、阅读训练和职业人文经典诵读四门课程组成、契合高素质技术技能人才培养需求的职业语文课程体系,全面锻炼学生职场听说读写能力和系统培育学生职业人文精神,能有效解决高职语文教育遭遇的多种难题. 展开更多
关键词 高等职业语文 课程体系 语文本义理论
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湖南长沙地区大学毕业生服务基层问题调研分析 被引量:1
19
作者 熊劲松 梁琦 《保险职业学院学报》 2019年第6期72-76,共5页
近年来,国家鼓励大学生创业的同时,更重视大学生到基层服务。2017年召开的教育工作会议以后,《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》全面启动实施。但是,受基层经济发展和工作环境等因素制约,大学毕业生大都选择留在城市工... 近年来,国家鼓励大学生创业的同时,更重视大学生到基层服务。2017年召开的教育工作会议以后,《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》全面启动实施。但是,受基层经济发展和工作环境等因素制约,大学毕业生大都选择留在城市工作,导致基层人才严重匮乏,无法满足基层发展的需要。为准确把握湖南长沙地区高等院校大学生基层服务就业现状,特进行实证调研分析,探讨其形成原因、存在的问题及影响因素,并针对基层服务提出思路和解决对策。 展开更多
关键词 大学毕业生 就业引导 服务基层
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高职院校混合所有制产业学院的建设路径研究 被引量:1
20
作者 卢笛 《知识经济》 2021年第16期179-180,共2页
近几年“高职院校混合所有制产业学院”逐渐成为高等职业教育研究的热点问题。混合所有制产业学院具有办学主体多元化、建设背景产业化、社会服务综合化等主要特征。高职院校混合所有制产业学院的建设路径包括:明确混合所有制产业学院... 近几年“高职院校混合所有制产业学院”逐渐成为高等职业教育研究的热点问题。混合所有制产业学院具有办学主体多元化、建设背景产业化、社会服务综合化等主要特征。高职院校混合所有制产业学院的建设路径包括:明确混合所有制产业学院的定位,确立其法人属性以及完善管理机制。 展开更多
关键词 高职院校 混合所有制 产业学院
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