加强和改进中学档案管理的思考 被引量：1

1

作者 王芳玲 《办公室业务》 2017年第15期129-129,共1页

本文主要是针对中学档案管理现状以及具体的中学档案管理改进措施展开分析,希望能为教学工作者提供参考。

关键词 中学 档案管理 优化措施

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中学档案管理信息化建设探讨 被引量：1

2

作者 王芳玲 《新课程》 2017年第21期216-216,共1页

中学档案管理信息化建设,便于信息的存储和利用,提升了档案利用效率,对于学校未来发展至关重要。此次研究主要是阐述中学档案管理信息化建设策略,希望能为教学工作者提供参考。

关键词 中学档案管理 信息化建设 措施

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夯实基础 钻研学法 提高能力

3

作者 贺芳 《中学生数理化（高考理化）》 2011年第2期69-69,共1页

对于刚刚进入高中的许多同学而言，顺利完成初、高中的过渡，尽快适应高中学习是当务之急．在长期的高中化学教学中，经常会听到同学们的反映：化学不难学，就是听懂了不会用；而且与初中化学成绩相比不少人可能会有较大的滑坡．如何尽... 对于刚刚进入高中的许多同学而言，顺利完成初、高中的过渡，尽快适应高中学习是当务之急．在长期的高中化学教学中，经常会听到同学们的反映：化学不难学，就是听懂了不会用；而且与初中化学成绩相比不少人可能会有较大的滑坡．如何尽快掌握学习方法，提高成绩呢？ 展开更多

关键词 高中化学教学 学法 钻研 能力 化学成绩 高中学习 学习方法 同学

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如何创设和谐的历史教学氛围

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作者 刘成刚 《试题与研究（教学论坛）》 2011年第24期3-3,共1页

兴趣是主观世界的一种现象，是人们追求认识、探究某种事物的心理倾向，是人的非智：匀因素的重要组成部分。心理学研究证明：只有当人们对获得知识本身产生兴趣时，才能引发其认知需要。认知需要是学习的一种最重要、最稳定的动机，是... 兴趣是主观世界的一种现象，是人们追求认识、探究某种事物的心理倾向，是人的非智：匀因素的重要组成部分。心理学研究证明：只有当人们对获得知识本身产生兴趣时，才能引发其认知需要。认知需要是学习的一种最重要、最稳定的动机，是促使人们进一步探究的内在驱动力，是人们在学习中克服困难，战胜挫折，顽强前进的力量源泉。占希腊哲学家柏拉图有这样的断言：“兴趣是最好的老师。”我国古代伟大的思想家，教育家孔子也曾说过， 展开更多

关键词 教学氛围 历史 和谐 认知需要 心理学研究 内在驱动力 主观世界 心理倾向

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联想在中学思想政治课教学中的应用

5

作者 夏中文 《试题与研究（教学论坛）》 2011年第13期7-7,共1页

联想属于发散型思维，是指从一事物想到另一事物的思维活动。联想具有递进性、相似性、对比性等特点，包括概念之间的联想、方法之间的联想，也包括形象之间的联想。

关键词 思想政治课教学 联想 应用 中学 发散型思维 思维活动 递进性 相似性

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让学生成为物理教学的主角

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作者 周兆辉 《中学生数理化（高考理化）》 2011年第9期63-63,共1页

学生是学习的主角，是教学活动中的主体．但长期以来，教师在课堂教学中常常摆错自己的位置，不是以“导演”的身份出现，而是充当“演员”，学生只能被动地听教师讲，被动地机械式学习，缺少独立思考的活动，没有生动的竞争学习和协作... 学生是学习的主角，是教学活动中的主体．但长期以来，教师在课堂教学中常常摆错自己的位置，不是以“导演”的身份出现，而是充当“演员”，学生只能被动地听教师讲，被动地机械式学习，缺少独立思考的活动，没有生动的竞争学习和协作学习的气氛．这种被当前新课程改革所摒弃的教学方式，严重抑制了学生的心理健康发展和学习物理的兴趣，无益于学生学习知识和提高技能．为此，我在课改实践中，尝试着放手， 展开更多

关键词 物理教学 学生 主角 协作学习 新课程改革 教学活动 课堂教学 “导演”

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电学设计实验分类评析

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作者 朱福华 《中学生数理化（高考理化）》 2011年第3期9-9,共1页

近几年高考中物理实验题一直是以电路设计实验为主，且试题灵活度大，对学生能力考查要求较高，实验考查的重点已从原来的考查原理、步骤、数据处理、误差分析等，逐步演变为要求考生会用学过的实验原理、方法，使用过的仪器、装置，来... 近几年高考中物理实验题一直是以电路设计实验为主，且试题灵活度大，对学生能力考查要求较高，实验考查的重点已从原来的考查原理、步骤、数据处理、误差分析等，逐步演变为要求考生会用学过的实验原理、方法，使用过的仪器、装置，来解决立意新颖、灵活的实验问题，即设计型实验问题． 展开更多

关键词 设计实验 分类评析 电学 实验原理 物理实验题 设计型实验 能力考查 实验考查

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新课程背景下的化学教学设计的教学理念

8

作者 邓春霞 《中学生数理化（高考理化）》 2011年第6期87-87,共1页

教学理念是人们评价课程教学的理性认识，它首先应回答教学活动的目的及其高效实现等基本问题．它涉及教学活动的任务、目标、内容、形式、方法、评价等方面，指导着教师的教学设计及其实施，决定着课程的实施及其效果．化学教学设计离... 教学理念是人们评价课程教学的理性认识，它首先应回答教学活动的目的及其高效实现等基本问题．它涉及教学活动的任务、目标、内容、形式、方法、评价等方面，指导着教师的教学设计及其实施，决定着课程的实施及其效果．化学教学设计离不开正确的教学理念指导． 展开更多

关键词 化学教学设计 新课程背景 教学理念 教学活动 课程教学 评价 教师

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如何给学生的英语作业写评语

9

作者 金妮娜 《试题与研究（教学论坛）》 2011年第18期16-16,共1页

作业评语是英语教学中的重要组成部分，认真做好作业评语可以让每个学生在不同层面的“长”得以张扬，各方面的“短”得以弥补，并借此个体化地帮助学生调整、优化英语学习的策略，有针对性地建议指导、学生英语学习的有效途径与方法。... 作业评语是英语教学中的重要组成部分，认真做好作业评语可以让每个学生在不同层面的“长”得以张扬，各方面的“短”得以弥补，并借此个体化地帮助学生调整、优化英语学习的策略，有针对性地建议指导、学生英语学习的有效途径与方法。但究竟如何对学生的作业进行评价，现将我的观点总结如下： 展开更多

关键词 作业评语 英语作业 学生 英语学习 英语教学 “长” 个体化

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有效提问 成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究

10

作者 彭祚旻 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第34期179-179,共1页

教学改革思想重视学生思维能力的培养。因此,在初中数学课堂教学中,教师应通过有效提问方式优化学生的学习过程,以提问方式促进学生的积极思考,吸引学生在数学学习过程中的参与。在学生的有效参与中教师讲解相应的数学知识,教学相应的... 教学改革思想重视学生思维能力的培养。因此,在初中数学课堂教学中,教师应通过有效提问方式优化学生的学习过程,以提问方式促进学生的积极思考,吸引学生在数学学习过程中的参与。在学生的有效参与中教师讲解相应的数学知识,教学相应的数学内容会提升学生的学习效果,也会成 就数学课堂教学精彩。通过有效提问,让学生找到数学学习的有效方式,会增强教学效果,提升总体教学效率。基于此,文章中主要分析了初中数学课堂实施有效提问的主要策略。 展开更多

关键词 初中数学 有效提问 实践 方式 分析

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江西省宜春市袁州区彬江镇中心小学学生解题能力的培养策略

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作者 蔡黎娜 《好日子》 2019年第15期87-87,共1页

当前,在新课改及素质教育宏观背景之下,高中阶段的数学教学越发注重培养学生问题解决能力,发展高中生的综合素养。所以,数学教师需不断进行教学创新,进而促使学生实现综合发展。本文旨在探究数学课上对高中生的解题能力加以培养的策略,... 当前,在新课改及素质教育宏观背景之下,高中阶段的数学教学越发注重培养学生问题解决能力,发展高中生的综合素养。所以,数学教师需不断进行教学创新,进而促使学生实现综合发展。本文旨在探究数学课上对高中生的解题能力加以培养的策略,希望能对实际教学有所帮助。 展开更多

关键词 高中数学 课堂教学 解题能力 培养策略

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高中数学圆锥曲线教学的分析和研究

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作者 邓住明 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第14期225-225,共1页

圆锥曲线是高中平面解析几何的重要组成内容,在日常的生活中有着非常广泛的应用,因此高中数学教师一定要保证学生可以深入理解和掌握圆锥曲线的相关知识。总体来说,高中的圆锥曲线知识较为抽象,教学难度系数较高,需要学生具备较强的逻... 圆锥曲线是高中平面解析几何的重要组成内容,在日常的生活中有着非常广泛的应用,因此高中数学教师一定要保证学生可以深入理解和掌握圆锥曲线的相关知识。总体来说,高中的圆锥曲线知识较为抽象,教学难度系数较高,需要学生具备较强的逻辑能力。因此,高中数学圆锥曲线要创新教学模式和方法,根据学生的实际情况去展开教学,保证学生可以真正掌握相关知识点。 展开更多

关键词 高中数学 圆锥曲线 现状 教学策略

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微课的高中数学智慧课堂构建思考

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作者 杨顺萍 《读与写（上旬）》 2018年第1期196-196,共1页

对于智慧教育属于当前新型的教育理念和教育形式,在当前时代稳定进步的环境下,智慧教育也获得了人们的重视和认同,其为教育事业的发展和进步提供了一定的优势。所谓的智慧课堂就是以一种物理结构形式的体系,可以对基础教育形式进行优化... 对于智慧教育属于当前新型的教育理念和教育形式,在当前时代稳定进步的环境下,智慧教育也获得了人们的重视和认同,其为教育事业的发展和进步提供了一定的优势。所谓的智慧课堂就是以一种物理结构形式的体系,可以对基础教育形式进行优化,属于当前最为新颖的教学形式,是当前高中数学教育中最为有效的形式,因此文章就主要对高中数学智慧课堂的建设进行分析,并结合微课优势来为高中生设计科学合理的智慧性数学教学课堂,从而更好的为高中生学习水平的提升奠定坚实基础。 展开更多

关键词 微课 高中数学 智慧课堂 构建

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谈新时期初中语文课堂教学改革与创新

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作者 邓菡 《好日子》 2019年第15期260-260,共1页

当前,我国已经进入到了教育的新时期,教育改革成为了一项重要任务。语文作为初中阶段的一门基础课程,对培养学生形成人文素养具有关键性的意义。教育创新的大趋势使得初中语文教师应该适当摒弃传统的教学观念,将更加丰富的教学方法应用... 当前,我国已经进入到了教育的新时期,教育改革成为了一项重要任务。语文作为初中阶段的一门基础课程,对培养学生形成人文素养具有关键性的意义。教育创新的大趋势使得初中语文教师应该适当摒弃传统的教学观念,将更加丰富的教学方法应用于课堂教学活动当中,使其能逐渐适应新课改的发展要求。本文就新时期初中语文课堂教学改革与创新的相关内容展开了一系列的浅谈。 展开更多

关键词 新时期 初中语文 教学改革

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信息技术在高中数学教学中的应用

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作者 蔡黎娜 《好日子》 2019年第14期164-164,共1页

随着信息化技术在现实生活中获得显著的应用和推广,教育事业也在该技术的支撑下逐渐呈现出现代化发展趋势。在高中阶段,数学是一项关乎着学生思想和品质建设的重点学科,在实际开展教学活动的过程中,教师要想办法将课堂情境以及具体的教... 随着信息化技术在现实生活中获得显著的应用和推广,教育事业也在该技术的支撑下逐渐呈现出现代化发展趋势。在高中阶段,数学是一项关乎着学生思想和品质建设的重点学科,在实际开展教学活动的过程中,教师要想办法将课堂情境以及具体的教学载体进行优化,从而构建新颖而高效的课堂环境。鉴于此,本文主要就信息技术在当前数学课教学领域中的实践应用展开合理的分析。 展开更多

关键词 信息技术 高中数学 教学应用

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论高中英语教学中学生自主学习能力的培养

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作者 谭萍萍 《好日子》 2019年第15期151-151,共1页

在各种客观因素的限制下,当前国内高中英语教育仍旧偏向于应试教育方法。学生的自主学习能力并没有在新时期背景下得到充分提高,而这显然违背了素质教育的追求。为了改善这一情况,提升学生自主学习素质,教师就需要从学生的角度切入,关... 在各种客观因素的限制下,当前国内高中英语教育仍旧偏向于应试教育方法。学生的自主学习能力并没有在新时期背景下得到充分提高,而这显然违背了素质教育的追求。为了改善这一情况,提升学生自主学习素质,教师就需要从学生的角度切入,关注学生自主学习能力培养。在发现当前问题的同时,提出有效教学策略,保障学生能力的确切提升。 展开更多

关键词 英语教学 必要性 自主学习能力

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初中语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨

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作者 雷敏 《好日子》 2019年第15期75-75,共1页

初中语文教学中对于学生的阅读能力培养要注重深度阅读,保证阅读的兴趣,从而使学生在可以阅读学习中能够有语文核心素养的提升。随着新课改在初中语文教学中的落实,教学的开展需要将学生作为教学的核心,使学生进行自主学习,而语文知识... 初中语文教学中对于学生的阅读能力培养要注重深度阅读,保证阅读的兴趣,从而使学生在可以阅读学习中能够有语文核心素养的提升。随着新课改在初中语文教学中的落实,教学的开展需要将学生作为教学的核心,使学生进行自主学习,而语文知识的学习都是以阅读为起始的,所以对学生阅读能力的培养也就成为教学的重点。本文介绍了初中语文教学中提高学生阅读能力的策略,希望能够促进学生的有效学习,使其能够建立良好的自主学习能力。 展开更多

关键词 初中语文 阅读能力 教学策略

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高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略

18

作者 傅秀玲 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第4期88-88,共1页

本文简析了高中英语词汇教学现存的一些问题, 有针对性地提出了高中英语词汇教学方法,在课堂教学中为学 生创造英语学习语境,巩固英语发音,强调词性,促使学生的英 语词汇学习效率得到提升。

关键词 高中英语 词汇教学 改进策略

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探究性教学模式在初中数学教学中的应用

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作者 章莺 《读与写（上旬）》 2018年第10期179-179,共1页

数学是一门锻炼学生逻辑思维能力,逆向思维能力,综合处理问题的学科。在实际教学过程中教师工作者深有体会,过去的数学方法过于单调、枯燥,以至于学生对数学课提不起兴趣,只是单纯的为考试而考试,我们教师工作者看在眼里急在心里。针对... 数学是一门锻炼学生逻辑思维能力,逆向思维能力,综合处理问题的学科。在实际教学过程中教师工作者深有体会,过去的数学方法过于单调、枯燥,以至于学生对数学课提不起兴趣,只是单纯的为考试而考试,我们教师工作者看在眼里急在心里。针对此类现象的出现,我们教师工作者需要反思自己的教学方式,自己的教学方式能否启发学生,能否锻炼学生的思维能力,能否激发学生学习数学的兴趣。尤其是从事初中数学教学的工作者特别要注意,这个年龄段的孩子有着超强的学习潜力,培养孩子良好的学习思路,让学生养成良好的学习习惯,是我们初中数学教学工作者需要注意的重中之重。 展开更多

关键词 探究性教学 初中数学 应用

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核心素养背景下的高中化学教学策略研究

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作者 罗娜 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期107-109,共3页

在新课程教育改革飞速发展的形势下,高中化学教学活动也必须要进行积极革新,加强教学水平,从核心素养的角度出来开展教学活动,使高中生在教学活动中不但可以获取更多的理论知识,还可以增强学习化学知识的热情,充分发挥自己的逻辑思维、... 在新课程教育改革飞速发展的形势下,高中化学教学活动也必须要进行积极革新,加强教学水平,从核心素养的角度出来开展教学活动,使高中生在教学活动中不但可以获取更多的理论知识,还可以增强学习化学知识的热情,充分发挥自己的逻辑思维、想象力和创造力,文章主要在核心素养的背景下探究高中化学教学的有效策略,以此为同行教育工作者提供参考依据,促进高中化学教学质量的快速提升。 展开更多

关键词 核心素养 高中化学 教学策略

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