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世赛背景下技工院校数控专业技能人才培养启示——以湖南省工业技师学院为例 被引量:1
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作者 牛晓莉 《时代汽车》 2019年第13期36-37,共2页
世赛被誉为"世界技能奥林匹克",是世界技能组织举办的世界级技能赛事,它是世界技能组织成员之间展示和交流职业技能的重要平台。该赛事每两年举办一届,我国已参与4届技能大赛,成绩斐然!而获奖选手70%来自技工院校,结合我校学... 世赛被誉为"世界技能奥林匹克",是世界技能组织举办的世界级技能赛事,它是世界技能组织成员之间展示和交流职业技能的重要平台。该赛事每两年举办一届,我国已参与4届技能大赛,成绩斐然!而获奖选手70%来自技工院校,结合我校学生参与世赛全国选拔赛竞赛情况,对我校数控专业人才培养方案进行探讨。 展开更多
关键词 世赛 技工院校 数控专业 人才培养
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对技师学院课程体系建设的探索与思考——以湖南省工业技师学院数控专业为例
2
作者 熊福意 牛晓莉 《职业》 2020年第16期74-75,共2页
在中国制造转型升级的背景下,如何有效调整人才培养目标,重构课程体系,为社会培养优秀复合型技能人才,是每一所技师学院必须面对和思考解决的问题。本文以湖南省工业技师学院数控专业为例,就如何有效参照中国制造发展目标,重构课程体系... 在中国制造转型升级的背景下,如何有效调整人才培养目标,重构课程体系,为社会培养优秀复合型技能人才,是每一所技师学院必须面对和思考解决的问题。本文以湖南省工业技师学院数控专业为例,就如何有效参照中国制造发展目标,重构课程体系,进行了思考和探索。 展开更多
关键词 中国制造 技师学院 课程体系建设
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湖南省技工院校差异化发展策略研究 被引量:1
3
作者 熊福意 张桂香 《职业教育研究》 2019年第12期26-30,共5页
地方产业转型升级对技能人才的要求提出了新的要求,技工院校应主动对接地方产业发展需要,立足于湖南省区域产业发展现状和趋势,立足于各技工院校行业背景和发展现状,精准调整人才培养定位,精准调整办学功能定位,优化全省技工教育资源合... 地方产业转型升级对技能人才的要求提出了新的要求,技工院校应主动对接地方产业发展需要,立足于湖南省区域产业发展现状和趋势,立足于各技工院校行业背景和发展现状,精准调整人才培养定位,精准调整办学功能定位,优化全省技工教育资源合理布局,引导各技工院校做精做强特色专业,避免技工院校办学同质化,推进各技工院校差异化发展和特色发展,为湖南省技工大省战略服务。 展开更多
关键词 技工院校 差异化发展 策略研究
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技工院校数控加工专业赛教有机融合的方法与对策研究
4
作者 钟宇博 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第2期083-086,共4页
技工院校作为培养技能人才的重要场所,应着力提升学生的创新与实践能力,注重技工院校数控加工专业赛教有机融合能够通过“以赛促学、以赛促教”提高教学质量和水平。文章以技工院校数控加工专业赛教融合为研究基点,进一步探索技工院校... 技工院校作为培养技能人才的重要场所,应着力提升学生的创新与实践能力,注重技工院校数控加工专业赛教有机融合能够通过“以赛促学、以赛促教”提高教学质量和水平。文章以技工院校数控加工专业赛教融合为研究基点,进一步探索技工院校数控加工专业赛教的现状、赛教融合中存在问题以及具体的融合对策,并联合实际进行实践探索,以期为技工院校数控加工专业赛教融合更好落实提供支持。 展开更多
关键词 技工院校 数控加工 赛教融合 具体对策
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中职装备制造类专业全员合力育人氛围的营造探究
5
作者 薛寅 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第3期013-016,共4页
装备制造类专业人才是制造强国的主力军,“三全育人”综合改革为中职装备制造类专业人才培养提供了新思路。全员育人是全过程及全方位育人的人力基础及组织保障,但是目前存在“全员育人”意识不强、主体缺乏与协同不够的问题,因此如何... 装备制造类专业人才是制造强国的主力军,“三全育人”综合改革为中职装备制造类专业人才培养提供了新思路。全员育人是全过程及全方位育人的人力基础及组织保障,但是目前存在“全员育人”意识不强、主体缺乏与协同不够的问题,因此如何强化全员育人理念及构建协同育人新格局是值得思考的问题。笔者从强化意识、引培师资、重视考评、促进协同及五个方面对于营造全员育人氛围进行探究。 展开更多
关键词 中职学校 人才培养 全员育人 校企联合
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“工业4.0”视野下模具制造业发展对职业教育提出的新要求 被引量:8
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作者 杨觉荣 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第29期71-74,共4页
"工业4.0"是国家战略,是人类工业的第四次革命。模具是工业之母,"工业4.0"将给模具制造业带来高速发展,其趋势将呈现数字化、个性化、用户全程参与、"智能工厂"里"智能制造"等特征。该发展给... "工业4.0"是国家战略,是人类工业的第四次革命。模具是工业之母,"工业4.0"将给模具制造业带来高速发展,其趋势将呈现数字化、个性化、用户全程参与、"智能工厂"里"智能制造"等特征。该发展给职业教育提出了加强培养信息化人才、技术技能型向知识技能型人才转型、单一技能向专业群技能人才转型、单学科向交叉学科人才转型,培养个性化、创新、可持续发展、终身学习能力、善良正直品质的人才,"教"向"育"转移、服务区域经济向服务全球转移等新的要求。 展开更多
关键词 “工业4.0” 模具制造 职业教育 新要求
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焊接技术在航空航天工业中的应用研究 被引量:3
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作者 张宏武 《科技创新与应用》 2015年第27期133-133,共1页
焊接技术是航空航天工业中一种重要的加工工艺,是制造技术的重要组成部分。文章中作者指出航空航天工业中常用的焊接技术包括电子束焊、激光焊、搅拌摩擦焊、线性摩擦焊和扩散焊五种焊接技术,进而以当前应用较多的电子束焊为例对焊接技... 焊接技术是航空航天工业中一种重要的加工工艺,是制造技术的重要组成部分。文章中作者指出航空航天工业中常用的焊接技术包括电子束焊、激光焊、搅拌摩擦焊、线性摩擦焊和扩散焊五种焊接技术,进而以当前应用较多的电子束焊为例对焊接技术航空航天工业中的应用进行了详细的探讨。 展开更多
关键词 焊接技术 航空航天工业 应用
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智能制造背景下工业机器人技术专业培养方案研究 被引量:1
8
作者 严伟 《数字通信世界》 2022年第2期153-155,159,共4页
为了使学生的专业能力能够逐步提升,对专业课程进行了模块设置,结合专业评价机制和教学模式,培养学生成为高素质的技能型人才,使培养出来的学生能够很好地适应企业。
关键词 智能制造 培养目标 培养模式 课程模块化
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智能制造背景下工业机器人专业人才培养的研究
9
作者 严伟 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期300-301,共2页
本文通过对智能制造企业进行实地参观考察,分析企业工业机器人岗位的专业知识要求、专业技能要求、基本素质要求,确立了该专业的人才培养规格和专业人才培养目标定位。基于典型工作任务与职业能力的要求,按照“能力递进”培养的原则,构... 本文通过对智能制造企业进行实地参观考察,分析企业工业机器人岗位的专业知识要求、专业技能要求、基本素质要求,确立了该专业的人才培养规格和专业人才培养目标定位。基于典型工作任务与职业能力的要求,按照“能力递进”培养的原则,构建了工业机器人专业课程体系。 展开更多
关键词 智能制造 工业机器人专业 人才培养 课程体系
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汽车制造工业机器人专业人才课程体系的构建研究——以智能制造背景为前提
10
作者 严伟 《内燃机与配件》 2021年第20期246-247,共2页
本文基于智能制造企业(汽车制造等)工业机器人三大岗位的典型工作任务与职业能力要求,为了使学生的专业能力能够逐步提升,构建了包括理论课程体系、实训课程体系、素质拓展课程体系在内的工业机器人专业课程体系。
关键词 智能制造(汽车) 工业机器人专业 职业能力 课程体系
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湖南技工教育发展现状与对策研究
11
作者 熊福意 牛晓莉 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第3期00031-00033,共3页
技工教育是职业教育的重要组成部分,是高素质技能人才培养的主阵地。近年来,我省技工教育规模不断扩大,改革不断深化,取得了可喜的办学成就。本文在对湖南省技工教育工作进行调研的基础上,审视了湖南省技工教育发展现状、取得成效和存... 技工教育是职业教育的重要组成部分,是高素质技能人才培养的主阵地。近年来,我省技工教育规模不断扩大,改革不断深化,取得了可喜的办学成就。本文在对湖南省技工教育工作进行调研的基础上,审视了湖南省技工教育发展现状、取得成效和存在的问题,并进行了有针对性的对策研究。 展开更多
关键词 技工教育 发展现状 对策研究
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工业机器人专业在职业院校发展趋势
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作者 刘琪 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第30期23-23,共1页
随着社会科技的不断前进和发展,机器人技术应用前景越发广阔,机器人领域诞生了大量的岗位。我国当下工业机器人研究人才短缺,人才培养也存在许多问题,导致我国工业机器人专业人才输出不足。笔者根据自身工作经验对职业院校工业机器... 随着社会科技的不断前进和发展,机器人技术应用前景越发广阔,机器人领域诞生了大量的岗位。我国当下工业机器人研究人才短缺,人才培养也存在许多问题,导致我国工业机器人专业人才输出不足。笔者根据自身工作经验对职业院校工业机器人专业发展趋势和前景进行深入分析。 展开更多
关键词 工业机器人 职业院校 发展
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教育现代化背景下高职教师关键能力培养路径探索 被引量:6
13
作者 李进 刘青 《当代职业教育》 2020年第3期92-99,共8页
教育现代化要求建设一支高素质专业化创新型教师队伍,这需要培养高职教师关键能力作为有力支撑。结合当前高职教师关键能力培养具有制度、知识、职业和就业方面的现实诉求,在教育理念、应用型知识和社会能力、关键能力评估和培训机制、... 教育现代化要求建设一支高素质专业化创新型教师队伍,这需要培养高职教师关键能力作为有力支撑。结合当前高职教师关键能力培养具有制度、知识、职业和就业方面的现实诉求,在教育理念、应用型知识和社会能力、关键能力评估和培训机制、教学方法与手段、信息化素养等方面存在的不足,应依据社会职业变迁和劳动力市场变化构建终身学习体系,开发符合现代职业教师资格的“培训包”课程资源,借助校企合作开展教师专业化发展等多种类型的职业培训,根据学生个性化发展调整教学方法与手段,校企共建教师信息化学习中心。 展开更多
关键词 教育现代化 关键能力 高职教师 核心素养 职业培训 校企合作
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中国酒店一站式服务问题的剖析 被引量:1
14
作者 项芳 尹燕 《现代商业》 2017年第22期136-137,共2页
一站式服务实施的背景条件是基于以客人为中心,为客人提供快捷、方便、温馨的服务为目的,是一种高品质服务。本文从一站式服务的内涵及意义着手,剖析了中国酒店一站式服务存在的问题,针对该问题提出相应的解决对策。
关键词 中国酒店 一站式服务 剖析
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三螺旋体系的他国实践经验及中国借鉴路径 被引量:2
15
作者 修南 刘青 《当代职业教育》 2020年第1期87-95,共9页
基于产业转型升级与教育体制变革的契机,构建以高校-产业-政府为主体的三螺旋体系已成为各国抢占技术高地、提高本国整体实力的重要战略。在对比分析波兰莫拉维茨基计划、日本国家创新体系建设、马来西亚三螺旋创新结构模式的基础上,得... 基于产业转型升级与教育体制变革的契机,构建以高校-产业-政府为主体的三螺旋体系已成为各国抢占技术高地、提高本国整体实力的重要战略。在对比分析波兰莫拉维茨基计划、日本国家创新体系建设、马来西亚三螺旋创新结构模式的基础上,得知国家高度重视、主体功能拓宽、发展因地制宜是各国成功构建以高校-产业-政府为主体的三螺旋体系的有效经验。基于此,中国应从深入理解三螺旋理论体系,完善校企政合作框架、深入分析校企政的权责,调整政策内容、遵循产教融合的现有条件,发展三螺旋体系、注重三螺旋体系的质量,建立监督与评价机制等理论体系、政策内容、体系构建、质量保障上,进一步完善中国产教融合制度,进而构建具有中国特色的三螺旋体系。 展开更多
关键词 三螺旋体系 高校-产业-政府 协同发展 产教融合 校企政合作框架
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技校实习教学中的安全问题 被引量:1
16
作者 方柏年 《职业教育研究》 1991年第3期38-39,共2页
在技校实习教学中,学生的实习安全问题是一个较为棘手的问题(除个别服务行业工种外),也是实习教学管理中一个不容忽视的问题。如何在短短的两三年中教育和引导学生树立安全意识,养成遵章守纪、安全、文明生产的良好习惯,顺利完成实习任... 在技校实习教学中,学生的实习安全问题是一个较为棘手的问题(除个别服务行业工种外),也是实习教学管理中一个不容忽视的问题。如何在短短的两三年中教育和引导学生树立安全意识,养成遵章守纪、安全、文明生产的良好习惯,顺利完成实习任务,笔者认为应从下述三方面加以重视。一。 展开更多
关键词 实习教学 实习任务 心理特征 实习成绩 实习内容 校外实习 实习操作 实习教师 实习车间 工作职责
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利用非财政性国有资金举办的高等学校的清算制度研究
17
作者 胡智清 熊建武 +2 位作者 周进 杨觉荣 谭黎明 《知识经济》 2015年第19期166-167,共2页
根据法律、法规规定,利用非财政性国有资金举办的高等学校属于民办学校,依法享有法人财产权。但是,由于该类高等学校举办者利用了国有资产,其资产与财务管理还须遵守国家对国有资产监管的相关规定。该类高等学校发生变更举办者、分立、... 根据法律、法规规定,利用非财政性国有资金举办的高等学校属于民办学校,依法享有法人财产权。但是,由于该类高等学校举办者利用了国有资产,其资产与财务管理还须遵守国家对国有资产监管的相关规定。该类高等学校发生变更举办者、分立、合并、终止等情况进行财务清算时,除遵守《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国企业破产法》外,还须遵守国家对国有资产监管的相关规定。 展开更多
关键词 非财政性国有资金 财务清算 国有资产监管 破产法
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机械维修过程中轴承维修的方法探讨 被引量:5
18
作者 贾华川 《南方农机》 2019年第19期123-123,共1页
科学化的设备维护和检修是保障机械正常运转的有效途径,有利于机械寿命的延长,也是维修人员的必备技能之一。对于机械设备来说,轴承有着不可替代的作用,保障了其它元件的正常运行。本文以轴承为切入点,总结了轴承故障的常见问题,分析了... 科学化的设备维护和检修是保障机械正常运转的有效途径,有利于机械寿命的延长,也是维修人员的必备技能之一。对于机械设备来说,轴承有着不可替代的作用,保障了其它元件的正常运行。本文以轴承为切入点,总结了轴承故障的常见问题,分析了轴承维修的注意事项,为轴承的科学化维修提出了建议。 展开更多
关键词 机械维修 轴承维修 方法研究
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从同课异构看教学模式在信息化背景下的运用——传统教学模式与翻转课堂教学模式的教学应用 被引量:4
19
作者 鲁艳 《职业》 2019年第21期89-90,共2页
职业教育提倡"产教融合,校企合作",信息化背景下的教改,要求在更新教学理念、创新教法学法的基础上,致力于用有效的教学方法去安排教学活动,从而驱动学生学习的自主性,着重突出学生学以致用的能力培养。本文以中职机械基础课... 职业教育提倡"产教融合,校企合作",信息化背景下的教改,要求在更新教学理念、创新教法学法的基础上,致力于用有效的教学方法去安排教学活动,从而驱动学生学习的自主性,着重突出学生学以致用的能力培养。本文以中职机械基础课程这门工科基础课程中的"轴"课题为例,对两个平行班同课异构教学,探讨传统课堂的教学模式与翻转课堂的教学模式对学生的能力培养。 展开更多
关键词 信息技术 教学活动 自主学习
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情感教育:文化自信视野下的诗词教学策略 被引量:1
20
作者 孙文娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2020年第2期125-126,共2页
文化自信是对本民族文化的认同,是中华民族复兴的内在动力。中华诗词蕴含了深厚的情感。情感教育是落实立德树人根本任务、学生生命个体发展的需要。文化自信视野下,诗词教学在情感教育方面具有无与伦比的优势,能助力我们坚定文化自信... 文化自信是对本民族文化的认同,是中华民族复兴的内在动力。中华诗词蕴含了深厚的情感。情感教育是落实立德树人根本任务、学生生命个体发展的需要。文化自信视野下,诗词教学在情感教育方面具有无与伦比的优势,能助力我们坚定文化自信。实现诗词教学目标的需要通过诗词教学进行情感教育,促进学生德智体美全面发展。 展开更多
关键词 文化自信 诗词教学 情感教育
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