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我国语言学研究的现状、趋势与展望——基于2019-2023年语言学科国家社科基金项目选题的研究
1
作者
曾亚
石晓宇
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2024年第5期57-67,共11页
本文通过应用“Excel”和“微词云”对2019-2023年中国国家社科基金中语言学科立项项目的统计和可视化分析,揭示我国语言学研究的现状、前沿、热点和趋势。从外部特征看,语言学科在国家社科基金中地位和支持程度呈基本稳定状态。高校是...
本文通过应用“Excel”和“微词云”对2019-2023年中国国家社科基金中语言学科立项项目的统计和可视化分析,揭示我国语言学研究的现状、前沿、热点和趋势。从外部特征看,语言学科在国家社科基金中地位和支持程度呈基本稳定状态。高校是语言学项目研究的主力军,研究机构基本集中在经济相对较发达的地区,存在明显的区域分布不平衡现象。近5年语言学研究的前沿和热点主要围绕语言本体研究、本地化研究、认知与功能研究、对比和翻译研究、语料库和数据库研究、历时研究6个方面开展。当前研究仍存在多语种研究不足、理论与实证(实践)研究不平衡、跨学科研究不足、技术手段应用不足等问题。展望未来国内语言学研究,可能持续或更加关注立足国情服务国家战略、语言本体研究、应用研究以及实际问题的解决、学科交叉研究、数字时代研究内容和范式的转型。
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关键词
语言学
国家社会科学基金
研究现状
趋势与展望
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职称材料
互联网+视域下高校英语翻译教学改革探析
被引量:
2
2
作者
谢莉
《湖北开放职业学院学报》
2023年第23期179-181,共3页
信息化社会发展下,“互联网+”被广泛应用到各个行业中,已经成为一种促进社会和行业不断发展的常态化思维,且为高校英语翻译教学改革也带来很大机遇。在教学中,互联网+环境下的技术、平台可以不断丰富教学资源,拓展教学平台,推动翻译教...
信息化社会发展下,“互联网+”被广泛应用到各个行业中,已经成为一种促进社会和行业不断发展的常态化思维,且为高校英语翻译教学改革也带来很大机遇。在教学中,互联网+环境下的技术、平台可以不断丰富教学资源,拓展教学平台,推动翻译教学改革全面发展。鉴于此,本文简要分析高校英语翻译教学改革现状,探究互联网+视域下的英语翻译教学改革机遇,提出运用互联网诊断学情、及时健全教学的内容、改善翻译教学的方式等策略。
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关键词
互联网+视域
高校英语
翻译教学
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职称材料
网络直播课堂系统在远程教学中的应用研究
被引量:
6
3
作者
罗秀娟
《教育教学论坛》
2020年第33期263-265,共3页
随着互联网技术的发展,网络直播课堂在远程教学当中成为了一种新的趋势,在特殊时期甚至成为了占主导地位的教学形式。该文立足于高职专科学校在网络直播课堂系统中进行远程教学时所出现的一系列问题,从学校管理、人员技术、教师配合、...
随着互联网技术的发展,网络直播课堂在远程教学当中成为了一种新的趋势,在特殊时期甚至成为了占主导地位的教学形式。该文立足于高职专科学校在网络直播课堂系统中进行远程教学时所出现的一系列问题,从学校管理、人员技术、教师配合、学生态度等四个方面给出了相应的较为合理的建议,为相关的研究提供理论支撑,为网络直播课堂系统能够在远程教学中更好的发挥作用提供参考意见。
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关键词
网络直播课堂
远程教学
应用研究
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职称材料
汉语植物名的隐喻特性及成因分析——基于植物中文名的计量考察
被引量:
1
4
作者
曾亚
万光荣
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2023年第5期34-42,共9页
隐喻是人类认知世界、理解万物的一种方式。通过对植物中文名的计量分析,发现过半的汉语植物名包含隐喻,主要分为五类:以人为喻、以动物为喻、以植物为喻、以人工物为喻和以自然物为喻。整体来说,植物名隐喻以转喻为基础,具有系统性、...
隐喻是人类认知世界、理解万物的一种方式。通过对植物中文名的计量分析,发现过半的汉语植物名包含隐喻,主要分为五类:以人为喻、以动物为喻、以植物为喻、以人工物为喻和以自然物为喻。整体来说,植物名隐喻以转喻为基础,具有系统性、层次性、具象性、文化性和规约性的特点。服务于植物概念的词汇化和满足植物名应用过程中不对称主体的认知需求是植物名隐喻的认知动因。植物名隐喻的生成遵循就近原则、结构不变原则和经济性原则。
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关键词
汉语植物名
隐喻
具象性
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职称材料
高校外语教师信息化教学能力养成机制分析及实践
被引量:
1
5
作者
毛悟
石晓宇
+1 位作者
孙柳
张精经
《西部素质教育》
2022年第15期128-131,共4页
文章首先对相关研究进行了述评,然后对高校外语教师信息化教学能力养成机制构建要点进行了分析,接着阐述了高校外语教师信息化教学能力养成机制构建面临的挑战,最后论述了高校外语教师信息化教学能力养成机制构建策略。
关键词
信息化教学能力养成机制
外语教师
高校
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职称材料
“一带一路”视域下小语种人才培养质量提升路径研究
被引量:
1
6
作者
毛先勇
《今古文创》
2020年第29期84-85,共2页
"一带一路"战略进入新的发展阶段,对小语种人才培养质量提升路径进行研究具有重要的现实意义。本文通过分析总结出小语种人才培养过程中的四个关键问题,并有针对性地提出了小语种人才培养质量提升策略。最后借由典型案例,详...
"一带一路"战略进入新的发展阶段,对小语种人才培养质量提升路径进行研究具有重要的现实意义。本文通过分析总结出小语种人才培养过程中的四个关键问题,并有针对性地提出了小语种人才培养质量提升策略。最后借由典型案例,详细介绍和说明如何通过小语种双语人才培养新模式,培养外语技能与专业技能兼通的高素质应用型小语种人才。
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关键词
“一带一路”
小语种
双语培养
质量提升
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职称材料
应用西班牙语专业与“1+X”证书制度结合研究
7
作者
李莹
《华章》
2022年第12期27-29,共3页
应用西班牙语专业要求学生掌握西班牙语和英语的双语教学,就业前景相对集中,用人单位对职业能力有一定要求。为了满足应用西班牙语专业与商务外贸、翻译、旅游方向结合的需求,本研究将1+X证书制度与应用西班牙语专业相结合,通过模块化...
应用西班牙语专业要求学生掌握西班牙语和英语的双语教学,就业前景相对集中,用人单位对职业能力有一定要求。为了满足应用西班牙语专业与商务外贸、翻译、旅游方向结合的需求,本研究将1+X证书制度与应用西班牙语专业相结合,通过模块化课程设置,将职业技能等级证书融入专业教学,提高学生的职业技能和专业知识。
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关键词
应用西班牙语专业
1+X证书制度
模块化课程设置
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职称材料
题名
我国语言学研究的现状、趋势与展望——基于2019-2023年语言学科国家社科基金项目选题的研究
1
作者
曾亚
石晓宇
机构
湖南
师范大学
外国语
学院
湖南外国语职业学院西方语言学院
出处
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2024年第5期57-67,共11页
基金
湖南省哲学社会科学基金项目“认知视域下的中药命名和翻译研究”(23YBA346)
湖南省教育厅科学研究项目“汉语植物命名理据与构词的认知研究”(23C0836)。
文摘
本文通过应用“Excel”和“微词云”对2019-2023年中国国家社科基金中语言学科立项项目的统计和可视化分析,揭示我国语言学研究的现状、前沿、热点和趋势。从外部特征看,语言学科在国家社科基金中地位和支持程度呈基本稳定状态。高校是语言学项目研究的主力军,研究机构基本集中在经济相对较发达的地区,存在明显的区域分布不平衡现象。近5年语言学研究的前沿和热点主要围绕语言本体研究、本地化研究、认知与功能研究、对比和翻译研究、语料库和数据库研究、历时研究6个方面开展。当前研究仍存在多语种研究不足、理论与实证(实践)研究不平衡、跨学科研究不足、技术手段应用不足等问题。展望未来国内语言学研究,可能持续或更加关注立足国情服务国家战略、语言本体研究、应用研究以及实际问题的解决、学科交叉研究、数字时代研究内容和范式的转型。
关键词
语言学
国家社会科学基金
研究现状
趋势与展望
Keywords
linguistics
National Social Science Fund
research status
trends and prospects
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
互联网+视域下高校英语翻译教学改革探析
被引量:
2
2
作者
谢莉
机构
湖南外国语职业学院西方语言学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2023年第23期179-181,共3页
基金
湖南省教育科学“十四五”规划2021年度课题“英语直注音标对小学生拼读能力提升的实证研究”(项目编号:ND214769)
湖南外国语职业学院专项课题(重点课题)“中高职贯通培养研究”(项目编号:2022ZX02)
湖南省社会科学基金外语科研联合项目“‘湘企出海’外语语言服务能力提升策略研究”(项目编号:22WLH38)。
文摘
信息化社会发展下,“互联网+”被广泛应用到各个行业中,已经成为一种促进社会和行业不断发展的常态化思维,且为高校英语翻译教学改革也带来很大机遇。在教学中,互联网+环境下的技术、平台可以不断丰富教学资源,拓展教学平台,推动翻译教学改革全面发展。鉴于此,本文简要分析高校英语翻译教学改革现状,探究互联网+视域下的英语翻译教学改革机遇,提出运用互联网诊断学情、及时健全教学的内容、改善翻译教学的方式等策略。
关键词
互联网+视域
高校英语
翻译教学
Keywords
Internet+horizon
college English
translation teaching
分类号
C642 [社会学]
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职称材料
题名
网络直播课堂系统在远程教学中的应用研究
被引量:
6
3
作者
罗秀娟
机构
湖南外国语职业学院西方语言学院
俄葡意教研室
出处
《教育教学论坛》
2020年第33期263-265,共3页
文摘
随着互联网技术的发展,网络直播课堂在远程教学当中成为了一种新的趋势,在特殊时期甚至成为了占主导地位的教学形式。该文立足于高职专科学校在网络直播课堂系统中进行远程教学时所出现的一系列问题,从学校管理、人员技术、教师配合、学生态度等四个方面给出了相应的较为合理的建议,为相关的研究提供理论支撑,为网络直播课堂系统能够在远程教学中更好的发挥作用提供参考意见。
关键词
网络直播课堂
远程教学
应用研究
Keywords
network live classroom
distance teaching
application research
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
汉语植物名的隐喻特性及成因分析——基于植物中文名的计量考察
被引量:
1
4
作者
曾亚
万光荣
机构
湖南
师范大学
外国语
学院
湖南外国语职业学院西方语言学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2023年第5期34-42,共9页
基金
湖南省教育厅科研重点项目“概念隐喻视域下科技词语的认知研究——以植物科学分类词为例”(编号:20A350)
国家社科基金项目“汉语意外义的多模态表达手段与效果研究”(编号:22BYY137)的阶段性成果。
文摘
隐喻是人类认知世界、理解万物的一种方式。通过对植物中文名的计量分析,发现过半的汉语植物名包含隐喻,主要分为五类:以人为喻、以动物为喻、以植物为喻、以人工物为喻和以自然物为喻。整体来说,植物名隐喻以转喻为基础,具有系统性、层次性、具象性、文化性和规约性的特点。服务于植物概念的词汇化和满足植物名应用过程中不对称主体的认知需求是植物名隐喻的认知动因。植物名隐喻的生成遵循就近原则、结构不变原则和经济性原则。
关键词
汉语植物名
隐喻
具象性
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
高校外语教师信息化教学能力养成机制分析及实践
被引量:
1
5
作者
毛悟
石晓宇
孙柳
张精经
机构
四川轻化工大学外语
学院
湖南外国语职业学院西方语言学院
成都嘉祥
外国语
学校
出处
《西部素质教育》
2022年第15期128-131,共4页
文摘
文章首先对相关研究进行了述评,然后对高校外语教师信息化教学能力养成机制构建要点进行了分析,接着阐述了高校外语教师信息化教学能力养成机制构建面临的挑战,最后论述了高校外语教师信息化教学能力养成机制构建策略。
关键词
信息化教学能力养成机制
外语教师
高校
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“一带一路”视域下小语种人才培养质量提升路径研究
被引量:
1
6
作者
毛先勇
机构
湖南外国语职业学院西方语言学院
出处
《今古文创》
2020年第29期84-85,共2页
基金
2019年湖南省教育厅课题研究成果(编号19C1229)。
文摘
"一带一路"战略进入新的发展阶段,对小语种人才培养质量提升路径进行研究具有重要的现实意义。本文通过分析总结出小语种人才培养过程中的四个关键问题,并有针对性地提出了小语种人才培养质量提升策略。最后借由典型案例,详细介绍和说明如何通过小语种双语人才培养新模式,培养外语技能与专业技能兼通的高素质应用型小语种人才。
关键词
“一带一路”
小语种
双语培养
质量提升
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
应用西班牙语专业与“1+X”证书制度结合研究
7
作者
李莹
机构
湖南外国语职业学院西方语言学院
出处
《华章》
2022年第12期27-29,共3页
基金
2021年湖南外国语职业学院校级课题“1+X证书制度下高职院校应用西班牙语专业模块化课程体系建设研究”的结项论文,(课题编号:2021HW03)。
文摘
应用西班牙语专业要求学生掌握西班牙语和英语的双语教学,就业前景相对集中,用人单位对职业能力有一定要求。为了满足应用西班牙语专业与商务外贸、翻译、旅游方向结合的需求,本研究将1+X证书制度与应用西班牙语专业相结合,通过模块化课程设置,将职业技能等级证书融入专业教学,提高学生的职业技能和专业知识。
关键词
应用西班牙语专业
1+X证书制度
模块化课程设置
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国语言学研究的现状、趋势与展望——基于2019-2023年语言学科国家社科基金项目选题的研究
曾亚
石晓宇
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2024
0
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职称材料
2
互联网+视域下高校英语翻译教学改革探析
谢莉
《湖北开放职业学院学报》
2023
2
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职称材料
3
网络直播课堂系统在远程教学中的应用研究
罗秀娟
《教育教学论坛》
2020
6
在线阅读
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职称材料
4
汉语植物名的隐喻特性及成因分析——基于植物中文名的计量考察
曾亚
万光荣
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2023
1
在线阅读
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职称材料
5
高校外语教师信息化教学能力养成机制分析及实践
毛悟
石晓宇
孙柳
张精经
《西部素质教育》
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
“一带一路”视域下小语种人才培养质量提升路径研究
毛先勇
《今古文创》
2020
1
在线阅读
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职称材料
7
应用西班牙语专业与“1+X”证书制度结合研究
李莹
《华章》
2022
0
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职称材料
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引证文献
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