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本科学生统计应用能力培养模式改革初探——基于湖北大学的调查数据 被引量:1
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作者 刘松林 曾媛 金美玲 《科教导刊》 2020年第27期142-144,共3页
本文通过调查湖北大学本科学生统计类课程教学情况,发现当前本科学生的统计类课程教学存在的问题,并从本科学生角度出发探讨了大数据时代下统计类课程教学目标和改革思路,提出了通过重新安排教学内容、重视案例教学与讨论、增强实践与... 本文通过调查湖北大学本科学生统计类课程教学情况,发现当前本科学生的统计类课程教学存在的问题,并从本科学生角度出发探讨了大数据时代下统计类课程教学目标和改革思路,提出了通过重新安排教学内容、重视案例教学与讨论、增强实践与比赛教学、搭建学生线上学习互助平台和重视教师知识自我革新等措施以提高当前本科学生的统计思维和统计应用能力。 展开更多
关键词 统计应用能力 统计思维 教学改革
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低空经济现代化水平的统计测度与时空特征
2
作者 刘松林 张虹 +1 位作者 杨青龙 王菲 《统计与决策》 北大核心 2025年第5期109-115,共7页
中国式现代化的推进需要发展新质生产力,低空经济正是承载这一战略目标的重要领域。对低空经济现代化水平进行测度,研究其时空特征,不仅是推动低空经济可持续发展的重要内容,而且是实现区域经济协调发展和产业转型升级的必要手段。文章... 中国式现代化的推进需要发展新质生产力,低空经济正是承载这一战略目标的重要领域。对低空经济现代化水平进行测度,研究其时空特征,不仅是推动低空经济可持续发展的重要内容,而且是实现区域经济协调发展和产业转型升级的必要手段。文章基于2010—2022年中国31个省份的面板数据,从技术创新、基础设施、产业规模、市场需求和经济环境5个维度构建了低空经济现代化水平评价指标体系,采用熵权法对其进行统计测度,并运用Dagum基尼系数、核密度估计和莫兰指数分析低空经济现代化水平的区域差异和时空特征。结果表明:中国低空经济现代化水平稳步提升,东、中、西部地区呈现由高到低的分布格局。区域间差异和区域内差异均呈扩大趋势,其中,区域间差异是总体差异的主要来源。东部地区的区域内差异最大,表现出明显的极化现象。此外,低空经济现代化水平在空间上存在正相关性,形成了安徽(高跨度)、苏浙沪(高聚集)、广东(高水平)等具有代表性的地区。 展开更多
关键词 低空经济 指标体系 综合评价 时空演变
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高校大学数学课程不及格现象的调查及分析--以湖北H高校为例 被引量:1
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作者 陆伟 陈琴 《高教学刊》 2020年第34期73-76,共4页
在高等教育过程中,大学数学作为基础性课程占据着重要的地位。自普通高等教育扩招以来,大部分学校学生整体素质下降,且学生个体差异加大,大学数学课程不及格人数在逐年增加。文章以湖北H大学为例,通过调查研究,从学校角度和学生个人角... 在高等教育过程中,大学数学作为基础性课程占据着重要的地位。自普通高等教育扩招以来,大部分学校学生整体素质下降,且学生个体差异加大,大学数学课程不及格人数在逐年增加。文章以湖北H大学为例,通过调查研究,从学校角度和学生个人角度分析了大学数学课程不及格的原因,同时建议学生应该改善自身学习方法,教师应提升教学能力及方法,学校应强化管理职能,通过三方共同努力,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 大学数学 不及格 学习方法 教学能力
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源于教材,高于教材——2012年高考数学湖北卷评析 被引量:1
4
作者 王小平 《中学数学(高中版)》 2013年第5期32-33,共2页
现在许多高中非常重视高考的升学率,这种现象无形中给高中老师很大的教学压力.为了这些所谓的升学率,某些高中老师会在高三复习时让学生练习非常多较难的题目,他们相信学生将难题、偏题都克服了,那简单题就更不在话下,所以某些老师上课... 现在许多高中非常重视高考的升学率,这种现象无形中给高中老师很大的教学压力.为了这些所谓的升学率,某些高中老师会在高三复习时让学生练习非常多较难的题目,他们相信学生将难题、偏题都克服了,那简单题就更不在话下,所以某些老师上课都不怎么讲解教材上的基础题,而是习惯性地拿着资料书讲解题目.教师的备课选材不能生搬复习资料,素材的来源应有复习资料、课本以及老师的经验积累[1].对于高中数学,到底数学教师应当从哪些方面去帮助学生复习,同时怎样有效的帮助学生在高考中取得高分呢?是去追求那些难题、偏题、 展开更多
关键词 高中数学 教材 高考 湖北卷 高三复习 复习资料 数学教师 经验积累
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烟草商业企业统计报表体系优化研究——以湖北省烟草专卖局(公司)为例 被引量:3
5
作者 王树明 常丽文 王松林 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2021年第4期70-72,共3页
坚持"总量控制、稍紧平衡、增速合理、贵在持续"的新发展理念,推动烟草行业健康发展,迫切需要在准确理解高质量发展内涵的基础上,立足统计职能转型和数据资产化,构建一套科学合理的统计报表体系。以湖北省烟草专卖局(公司)作... 坚持"总量控制、稍紧平衡、增速合理、贵在持续"的新发展理念,推动烟草行业健康发展,迫切需要在准确理解高质量发展内涵的基础上,立足统计职能转型和数据资产化,构建一套科学合理的统计报表体系。以湖北省烟草专卖局(公司)作为研究对象,在对湖北烟草商业统计工作及统计报表体系运行现状分析基础上,以考核、经济运行、对标管理三项工作为切入点,提出"自顶向下规划、自底向上设计、全局优化报表体系"的方法论。并基于此,对现有报表体系进行整理、优化重组,为未来通过统计建模、数据挖掘等方法实现数字烟草、智慧烟草奠定基础。 展开更多
关键词 烟草 统计报表 报表体系
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2013年高考数学湖北理科卷第12题的背景素材
6
作者 王小平 《福建中学数学》 2013年第7期16-17,共2页
本题立意新颖,其背景是世界数学名题“3x+1问题”:即任意一个正整数,若是偶数则除以2;若是奇数,则乘以3再加1.将结果如此继续下去,经过有限次步骤后,必进入循环圈4→2→1.这个问题大约是在20世纪五十年代被提出来的,据说这... 本题立意新颖,其背景是世界数学名题“3x+1问题”:即任意一个正整数,若是偶数则除以2;若是奇数,则乘以3再加1.将结果如此继续下去,经过有限次步骤后,必进入循环圈4→2→1.这个问题大约是在20世纪五十年代被提出来的,据说这个问题首先是在美国的西拉古斯大学被研究的,所以在西方它常被称为西拉古斯(Syracuse)猜想;而在东方,这个问题由将它带到日本的日本数学家角谷静夫的名字命名,被称作角谷猜想.除此之外它还有着一大堆其他各种各样的名字,大概都和研究和传播它的数学家或者地点有关.尽管这个猜想至今尚未被人证明或否定,但可按照类似本题的程序框图编成计算机程序进行验算,如日本数学家角谷静夫曾用计算机验算到117×10,并未出现反例;迄今为止,人们已验证到正整数586×2,也未发现反例. 展开更多
关键词 数学名题 理科卷 计算机程序 素材 湖北 高考 数学家 五十年代
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数字经济驱动乡村振兴的影响研究——以湖北省为例
7
作者 龚瑾 蒲萍 姜珊 《武汉职业技术学院学报》 2024年第4期52-58,共7页
在当今信息时代,数字经济成为乡村发展的新动力,我国也出台了一系列政策以推动其发展。以湖北省各州市2013年至2022年的面板数据为基础,首先分别对数字经济和乡村振兴水平进行测度,结果发现两者均呈现出明显的上升趋势,这表明数字经济... 在当今信息时代,数字经济成为乡村发展的新动力,我国也出台了一系列政策以推动其发展。以湖北省各州市2013年至2022年的面板数据为基础,首先分别对数字经济和乡村振兴水平进行测度,结果发现两者均呈现出明显的上升趋势,这表明数字经济取得进步且乡村振兴工作推进成效显著。其次通过实证分析揭示出,数字经济通过推动高新技术产业进而促进乡村振兴,能为乡村地区带来经济发展、社会进步以及民生改善等多方面的积极影响,加速乡村融入现代经济体系,实现可持续的全面繁荣。数字经济与乡村振兴紧密相关且积极互动,对乡村地区的发展进步具有重大意义。 展开更多
关键词 数字经济 乡村振兴 湖北省
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数字时代多元统计分析课程的项目化教学改革探究
8
作者 潘莹丽 张雪妍 潘莹慧 《科教导刊》 2024年第18期66-68,共3页
多元统计分析在大数据分析实践中具有重要的应用价值,该课程要求学生掌握多种统计方法,并熟悉统计相关软件的操作。本研究针对多元统计分析课程中存在的一系列问题,在实际教学过程中,运用项目式教学,学习工具采用案例教学,结合SPOC模式... 多元统计分析在大数据分析实践中具有重要的应用价值,该课程要求学生掌握多种统计方法,并熟悉统计相关软件的操作。本研究针对多元统计分析课程中存在的一系列问题,在实际教学过程中,运用项目式教学,学习工具采用案例教学,结合SPOC模式的线上线下学习方法和BOPPPS模式的系统性课程教学模式,旨在提升学生学习和掌握多元统计分析知识的能力和运用统计软件工具解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 项目化教学 多元统计分析 SPOC模式 BOPPPS模式
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基于数学思维能力培养的高等代数课堂教学设计——以多项式为例
9
作者 马俊如 李丽莎 徐运阁 《高等数学研究》 2024年第5期69-73,共5页
本文以多项式一章的课堂教学设计为例,通过命题反向设计、命题推广、开放题设计、一题多解与题目变式等方法,探讨基于数学思维能力培养的课堂教学设计途径.
关键词 数学思维能力 教学设计 多项式
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400m跑优秀运动员数学模型的建立及应用 被引量:4
10
作者 陶江 李娟 马时忍 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第3期119-121,共3页
以世界优秀田径运动员为例,分析了决定400 m短跑的各种因素以及它们所占的比重,并据此建立了数学模型,从而将以往的定性分析转化成定量分析。帮助教练和运动员准确而快捷地根据400 m优秀运动员的模式并结合自身的特点来合理分配体力和时... 以世界优秀田径运动员为例,分析了决定400 m短跑的各种因素以及它们所占的比重,并据此建立了数学模型,从而将以往的定性分析转化成定量分析。帮助教练和运动员准确而快捷地根据400 m优秀运动员的模式并结合自身的特点来合理分配体力和时间,以取得更好成绩。 展开更多
关键词 400 m跑 数学模型 层次分析法 权重
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湖北省蔬菜产业发展对农村居民可支配收入影响研究 被引量:2
11
作者 胡世霞 刘超群 齐振宏 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2016年第5期105-108,共4页
文章选取湖北省蔬菜面积、蔬菜产量、蔬菜出口量、蔬菜出口额、蔬菜加工产值等5个因子来与农村居民可支配收入建立评价模型,采用多元回归分析的方法对湖北省2002—2013年农村居民可支配收入的影响因素进行了回归分析,运用多重共线性检... 文章选取湖北省蔬菜面积、蔬菜产量、蔬菜出口量、蔬菜出口额、蔬菜加工产值等5个因子来与农村居民可支配收入建立评价模型,采用多元回归分析的方法对湖北省2002—2013年农村居民可支配收入的影响因素进行了回归分析,运用多重共线性检验、修正多重共线性、异方差性检验等多种方法对模型进行了检验和修正,模型预测结果表明实际值与预测值基本一致。因此,湖北省蔬菜产业农村居民可支配收入与蔬菜出口量、蔬菜加工产值存在显著性相关关系。 展开更多
关键词 农村居民可支配收入 影响因素 多元回归分析
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从构建学生数学认知结构看高中数学教材的编写 被引量:6
12
作者 刘斌 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1998年第5期26-29,共4页
从构建学生数学认知结构看高中数学教材的编写湖北大学数学系刘斌数学教学包含紧密联系的三个方面:教师、教材、学生。这三个因素组成教学的三要素,其中学生是整个教学过程的核心,是出发点,是基础。高中数学教材的编写必须以现阶段... 从构建学生数学认知结构看高中数学教材的编写湖北大学数学系刘斌数学教学包含紧密联系的三个方面:教师、教材、学生。这三个因素组成教学的三要素,其中学生是整个教学过程的核心,是出发点,是基础。高中数学教材的编写必须以现阶段高中学生的数学认知结构状况为出发点... 展开更多
关键词 数学认知结构 高中数学教材 数学知识结构 学习者 数学方法论 数学概念 数学思维能力 数学观 发展性 解决数学问题
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加权Laplace算子Dirichlet特征值问题的一个万有不等式及其应用
13
作者 杨贵诚 温杨哲 毛井 《数学物理学报(A辑)》 北大核心 2025年第1期54-73,共20页
该文研究了欧氏空间中具有光滑边界的有界区域Ω上加权Laplace算子L_(φ)的Dirichlet特征值问题.在加权函数φ满足一定约束条件的前提下,利用变分法,并在恰当地构造测试函数的基础上,可以得到该特征值问题的一个万有不等式.
关键词 加权Laplace算子 Dirichlet特征值问题 Green公式
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数学认知结构及其建构 被引量:11
14
作者 刘斌 《湖北大学学报(自然科学版)》 CAS 1997年第3期222-226,共5页
从分析数学认知结构的性质和特点出发,提出了数学认知结构的横结构:数学认知结构既包含处于底层次的数学概念、定理、公式等,又包含处于中间层次的数学方法和解题技巧,还有处于高层次的数学方法论和数学观;还提出了数学认知结构的... 从分析数学认知结构的性质和特点出发,提出了数学认知结构的横结构:数学认知结构既包含处于底层次的数学概念、定理、公式等,又包含处于中间层次的数学方法和解题技巧,还有处于高层次的数学方法论和数学观;还提出了数学认知结构的纵结构:数学认知结构是一个立体网状的、其中包含着许多大大小小的“金字塔”的“格”结构.据此提出了构建良好数学认知结构的几点措施. 展开更多
关键词 数学知识结构 数学认识结构 内化 教学
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生物数学与生态数学模型 被引量:6
15
作者 刘旭阳 《湖北大学学报(自然科学版)》 CAS 1996年第1期1-6,共6页
生物数学是70年代诞生的新兴边缘学科,到现在仅20年的时间,就迅速发展成为一个枝叶繁茂的庞大体系.这里只是概括性地介绍它的发生、形成和发展情况,并着重介绍当前国内外生物数学研究的几个主要方向和活跃分支.综述了科研方面... 生物数学是70年代诞生的新兴边缘学科,到现在仅20年的时间,就迅速发展成为一个枝叶繁茂的庞大体系.这里只是概括性地介绍它的发生、形成和发展情况,并着重介绍当前国内外生物数学研究的几个主要方向和活跃分支.综述了科研方面的进展和主要成果。生态数学模型属于广义的生物数学范畴,近10年来发展尤其迅猛,故特别对其作了专题介绍,除举了所取得的重要成果之外,还对其前沿阵地、发展的趋势和方向作了分析和预测。 展开更多
关键词 生物数学 发展概况 展望 生态数学模型
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一类生态数学模型存在周期解的充要条件 被引量:2
16
作者 刘旭阳 《湖北大学学报(自然科学版)》 CAS 1998年第2期126-128,共3页
先概述时变阻滞种群增长的数学模型(包括随机的与确定性的)有周期解的充分条件,然后主要讨论这类模型存在周期解的必要条件,从而得到我们感兴趣的这类模型存在周期解的充要条件.并进一步得到一类推广了的模型存在周期解的充要条件.
关键词 种群 周期解 充要条件 生态数学模型
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“三位一体”的大学教学模式改革初探 被引量:2
17
作者 付应雄 《大学教育》 2015年第5期68-69,共2页
教育的关键不在于教学的内容,而在于教学的方式及方法。大学教学模式应该采取"三位一体"的全方位改革模式。在教学实践中,探索大学教师教学方式和方法改革,建立一套引导学生自主学习的有效措施,优化学生成绩评定和考核办法。... 教育的关键不在于教学的内容,而在于教学的方式及方法。大学教学模式应该采取"三位一体"的全方位改革模式。在教学实践中,探索大学教师教学方式和方法改革,建立一套引导学生自主学习的有效措施,优化学生成绩评定和考核办法。这三者相辅相成,构成了大学教学模式改革的主要研究对象。 展开更多
关键词 三位一体 教学能力 学习能力 考核办法
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一类生态数学模型的周期解 被引量:1
18
作者 刘旭阳 《湖北大学学报(自然科学版)》 CAS 1996年第3期231-234,共4页
讨论如何用直观简捷的方法建立确定性的时变阻滞种群增长数学模型,并使之迅速推广为随机模型.
关键词 种群 周期解 生态数学模型 增长模型
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重视数学智慧的渗透与传播 被引量:2
19
作者 李霞 《中国集体经济》 2010年第2S期187-187,共1页
大学数学教育应重视数学智慧的渗透,包括数学思想的渗透与数学思维的训练等;也应重视数学智慧的传播,包括数学方法的贯穿等。
关键词 数学思想 数学思维 数学方法
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浅谈大学教师的教学能力 被引量:1
20
作者 付应雄 《教育教学论坛》 2015年第17期21-22,共2页
本文分析了大学教师应具备与其职业相关的一些能力,如学术能力、课堂掌控能力、沟通能力、培养学生学习能力等,对大学教师教学能力的提高有一定指导意义。
关键词 大学教师 教学能力 学术能力 沟通能力
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