深圳市社区医护人员全科医学教育培训规划的研究与构思 被引量：6

1

作者 李晓惠 杨加慎 《中国全科医学》 CAS CSCD 2003年第2期118-119,共2页

　通过对深圳市社区卫生服务发展背景介绍 ,研究和构思了深圳市社区医护人员全科医学教育培训规划。此规划从培训原则、目标 (近期与远期 )、主要内容及培训基地的建设、师资与教材、培训经费与培训组织机构等方面 。

关键词 深圳市 社区医护人员 全科医学教育培训规划 社区卫生服务

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深圳市医务人员全员应急培训效果评价

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作者 李晓惠 许四虎 夏俊杰 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期617-618,共2页

关键词 医务人员 培训效果评价 深圳市 非典型肺炎(SARS) 卫生系统 2003年 应急能力 防治工作 技术支持 市卫生局 培训中心

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深圳市社区医护人员对全科医学教育需求的调查与分析 被引量：27

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作者 李晓惠 许四虎 贝冬莲 《中国全科医学》 CAS CSCD 2002年第4期280-281,共2页

目的　了解深圳市社区医护人员对全科医学教育需求的状况 ,为制定社区医护人员全科医学教育培训规划 ,并制订适宜的培训内容和培训方式提供科学依据。方法　采用问卷调查法 ,对 147名社区医生和 132名社区护士的基本情况进行了调查 ,同... 目的　了解深圳市社区医护人员对全科医学教育需求的状况 ,为制定社区医护人员全科医学教育培训规划 ,并制订适宜的培训内容和培训方式提供科学依据。方法　采用问卷调查法 ,对 147名社区医生和 132名社区护士的基本情况进行了调查 ,同时还调查了社区医护人员对培训课程、培训方式、学习目的以及影响参加培训学习原因等方面的内容。结果　深圳市社区医护人员主要以青年人为主 ,学历以中专为主 ,人员以临时聘用为主 ,职称以初级为主 ;社区医生和社区护士所选择的学习课程有一定差异 ;脱产学习班和短期学习班两种培训方式均为社区医护人员所喜欢 ;影响社区医护人员参加培训学习的前 3位原因是 :工作太忙 ,名额限制 ,经费限制。结论　制定一个系统的、规范的、科学的全科医学教育培训规划 ,加快深圳市社区医护人员专业素质的全面提高 ,是深圳市社区健康服务发展的关键。 展开更多

关键词 社区 医护人员 全科医学 医学教育 教育需求 社区卫生服务

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深圳社区卫生服务发展的相关影响因素与对策 被引量：1

4

作者 肖爱华 李晓惠 邹晓清 《中国公共卫生管理》 2003年第6期544-546,共3页

关键词 深圳市 社区卫生服务 影响因素 卫生人力资源 健康教育

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深圳社区卫生服务发展中的问题与对策 被引量：12

5

作者 李晓惠 肖爱华 邹晓清 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期499-500,共2页

目的　探讨深圳社区卫生服务发展中的主要问题 ,为制定对策提供科学依据。方法　采用问卷调查法和观察法。结果　深圳社区卫生服务存在的主要问题是 :(1)社区卫生人力资源结构不协调 ,如社区医护比例为 1:0 75 ,医护人员整体素质不高 ;... 目的　探讨深圳社区卫生服务发展中的主要问题 ,为制定对策提供科学依据。方法　采用问卷调查法和观察法。结果　深圳社区卫生服务存在的主要问题是 :(1)社区卫生人力资源结构不协调 ,如社区医护比例为 1:0 75 ,医护人员整体素质不高 ;(2 )社区医护人员岗位培训机会少 ;(3)业务用房租金太贵。结论　根据研究结果和存在的主要问题提出以下对策 :(1)深圳社区卫生服务人力资源结构应作适当的调整 ;(2 )社区卫生服务设施应与社区建设同步发展 ;(3)组建深圳市全科医学教育部 。 展开更多

关键词 社区卫生服务 人力资源 对策

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中医性医学几个临床问题的现状与展望 被引量：2

6

作者 潘晓明 《性学》 1999年第1期11-15,共5页

随着中国性学会中医性专业委员会于1995年10月在北京的成立,标志着中医性学已作为一个独立的综合学科确立了相应的社会和学术地位。中医性学所涉及的范围较广,简而言之,应包含理论、临床、社会、心理、伦理、教育等不同方面。其中的中... 随着中国性学会中医性专业委员会于1995年10月在北京的成立,标志着中医性学已作为一个独立的综合学科确立了相应的社会和学术地位。中医性学所涉及的范围较广,简而言之,应包含理论、临床、社会、心理、伦理、教育等不同方面。其中的中医性医学是其核心之所在,无论是古代的性学、养生学,还是现代的中医性学,其研究的先导和最活跃的部分就是性医学。 展开更多

关键词 中医 性医学 临床问题 现状 展望

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淋病患者泌尿生殖道沙眼衣原体及解脲支原体感染情况的调查

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作者 邓启文 杨家芬 +1 位作者 甘晓明 赵文良 《岭南皮肤性病科杂志》 1998年第2期55-55,共1页

淋病是一种常见的性传播疾病,混合感染是某些症状持续存在,长期不能治愈的原因之一。为探明其混合感染情况,作者对58例淋病患者同时进行沙眼衣原体及解脲支原体检测,现将结果报告如下:

关键词 淋病 泌尿生殖道 感染 沙眼衣原体 解脲支原体 流行病学调查

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咽鼓管异常开放症中医辨证初步研究 被引量：3

8

作者 段晓慧 谭敬书 陈家祥 《中医杂志》 CSCD 北大核心 2003年第2期129-130,共2页

目的:对52例咽鼓管异常开放症患者的系统临床观察,并以29例咽鼓管阻塞者作对照,得出中医辨证的初步研究结果。方法:运用综合辨证的方法对观察对象进行半定量定性和定位的评判。分析咽鼓管功能检查的各项指标与辨证的关系。结果:研究表明... 目的:对52例咽鼓管异常开放症患者的系统临床观察,并以29例咽鼓管阻塞者作对照,得出中医辨证的初步研究结果。方法:运用综合辨证的方法对观察对象进行半定量定性和定位的评判。分析咽鼓管功能检查的各项指标与辨证的关系。结果:研究表明,本病多为虚证(86.6％),以气虚证居多(91.1％),常见脾气虚者(53.3％);评判咽鼓管功能的呼吸波、吸鼻试验与辨证有一定关系。结论:咽鼓管异常开放症与中医虚证、特别是脾气虚有一定关系。 展开更多

关键词 咽疾病 诊断 咽鼓管异常开放 辨证论治

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咽鼓管异常开放症综合诊断初步研究 被引量：3

9

作者 段晓慧 陈家祥 谭敬书 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 1998年第9期50-51,共2页

关键词 咽鼓管异常开放 声阻抗仪 声测仪 诊断

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护理专业学生临床实习现况调查与分析 被引量：3

10

作者 李晓惠 陈小燕 刘安国 《卫生职业教育》 2001年第7期17-18,共2页

为全面了解护理专业学生在临床实习中各项基础护理技术操作情况和各种疾病护理率,采用问卷填表法对96级护理专业的150名学生进行了问卷调查.结果表明,本届学生临床实习情况良好,各项基础护理技术操作率和各种疾病护理率基本达到临床实... 为全面了解护理专业学生在临床实习中各项基础护理技术操作情况和各种疾病护理率,采用问卷填表法对96级护理专业的150名学生进行了问卷调查.结果表明,本届学生临床实习情况良好,各项基础护理技术操作率和各种疾病护理率基本达到临床实习目标. 展开更多

关键词 护理专业 学生 临床实习 调查

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辣椒素急性脱敏治疗三叉神经痛的实验研究

11

作者 肖立新 丁继固 +1 位作者 茹立强 林传友 《中华临床医学杂志》 2005年第6期1-2,共2页

目的研究应用辣椒素(CAP)急性脱敏效应(即镇痛效应)治疗三叉神经痛的方法和疗效。方法将CAP配成30mmol／L溶液备用，按每次用药量分成A、B、C、D四组，分别皮下注射处理大鼠三叉神经的眶下支为脱敏实验。并采用“热痛测试仪”测量不同... 目的研究应用辣椒素(CAP)急性脱敏效应(即镇痛效应)治疗三叉神经痛的方法和疗效。方法将CAP配成30mmol／L溶液备用，按每次用药量分成A、B、C、D四组，分别皮下注射处理大鼠三叉神经的眶下支为脱敏实验。并采用“热痛测试仪”测量不同用药量、不同时间的痛阈变化，同时观察大鼠行为变化。结果各组达到急性脱敏效应时间分别为：A组72 120h、B组12—24h、C组8—12h、D组2—4h。四组痛阈上升速率f=40．37，有非常显著性差异(P<0．01)。脱敏后各组维持用药间隔时间分别为：A组24h、B组48h、C组72h、D组96h。达到用药总量(50mg/kg)停药后，四组痛阙恢复速率，无显著性差异(P>0．05)。结论CAP皮下注射处理大鼠三叉神经的眶下支，能产生较强的镇痛作用，且与卉剂量、浓度、时间、间歇期有关。 展开更多

关键词 辣椒素 三叉神经痛 急性脱敏 用药剂量

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中等护理教育教学方法的前瞻性研究

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作者 李晓惠 梁德彦 +1 位作者 唐芳芳 林继红 《现代护理》 2003年第2期83-88,共6页

目的　研究中等护理教育教学方法的内在规律 ,为教师在教学活动中 ,应用适宜的教学方法提供参考依据。方法　采用流行病学前瞻性研究方法 ,对同一批学生追踪三年分别在不同年级时 ,收集同一批学生对教学方法选择的问卷。结果　同一批学... 目的　研究中等护理教育教学方法的内在规律 ,为教师在教学活动中 ,应用适宜的教学方法提供参考依据。方法　采用流行病学前瞻性研究方法 ,对同一批学生追踪三年分别在不同年级时 ,收集同一批学生对教学方法选择的问卷。结果　同一批学生在不同年级时 ,对教学方法的选择表现出一定的差异。结论　随着学生年级的增高 ,其对教学方法的选择发生了一定的变化。这种变化与学生的身体和心理日趋成熟 ,文化知识结构的扩充 ,教学内容专业性的变化有一定的关系。提示教师在教学活动中 ,应根据教学对象喜欢的教学方法进行教学方法的选择 。 展开更多

关键词 护理教育 教学方法 前瞻性研究

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