03年绍兴县初三数学测试

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作者 姚志敏 《数理天地（初中版）》 2003年第7期18-20,共3页

1.三个实数-3、-2、0依次从小到大排列的顺序是( )(A)-3<-2<0. (B)-2<-3<0.(C)0<-3<-2. (D)0<-2<-3.2.2002年5月15日,我国发射的海洋I号气象卫星,进行预定轨道后,若绕地球运行的速度为7.9×103米/秒,则运行... 1.三个实数-3、-2、0依次从小到大排列的顺序是( )(A)-3<-2<0. (B)-2<-3<0.(C)0<-3<-2. (D)0<-2<-3.2.2002年5月15日,我国发射的海洋I号气象卫星,进行预定轨道后,若绕地球运行的速度为7.9×103米/秒,则运行2×102秒走过的路程是(用科学记数法表示)( ) 展开更多

关键词 2003年 数学 绍兴县 初三 测试题 答案

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求实 求活 求新：从2000年浙江省各地社会,政治中考看教学

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作者 戴建华 《政治课教学》 2000年第10期35-38,共4页

关键词 中考政治 教学对策 浙江 2000年

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面向社会,建构语文教改的大思路

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作者 周一贯 《小学教学研究》 1991年第2期1-3,共3页

语文教学改革由“单项”走向“整体”,决非是历史的偶然。整体性是系统科学方法论的基点。随着“三论”广泛地介入自然科学和社会科学的各个领域,语文教学改革自然不免受到“整体”冲击波的碰撞。另一方面,我国语文教学的源远流长,虽然... 语文教学改革由“单项”走向“整体”,决非是历史的偶然。整体性是系统科学方法论的基点。随着“三论”广泛地介入自然科学和社会科学的各个领域,语文教学改革自然不免受到“整体”冲击波的碰撞。另一方面,我国语文教学的源远流长,虽然不乏传统的精华,但是也日益显露了为当代让全所难以接纳的历史包袱,需要作整体的综合治理。而语文课在实现发展语言能力这一根本目标的同时,往往又明显地兼具着交际功能、认识效应、教育意义、美感作用和知识价值。语文教学本体的这种丰富包孕量,也要求改革必须是整体性的。 展开更多

关键词 语文教改 语文教学改革 知识价值 语文科 语言能力 社会生活 “三论” 语文教学内容 语文教科书 基础工具

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课堂：让“预设”和“生成”激情共舞（下） 被引量：7

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作者 周一贯 《福建教育》 2005年第05A期28-29,共2页

课堂教学的“预设”与“生成”虽有对立的一面，但更有统一的一面，把“预设”和“生成”和谐地统为一体，我们才会步入理想课堂的境界。王国维在《人间词话》中曾描绘过做学问的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”为... 课堂教学的“预设”与“生成”虽有对立的一面，但更有统一的一面，把“预设”和“生成”和谐地统为一体，我们才会步入理想课堂的境界。王国维在《人间词话》中曾描绘过做学问的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”为第一境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”为第三境。笔者以为，在寻求“预设”与“生成”激情共舞的理想课堂中， 展开更多

关键词 “生成” “预设” 激情 《人间词话》 课堂教学 灯火阑珊 王国维 境界 理想

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重视基础 拓宽知识 注重能力——1999年全国高考经学试题评析

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作者 杨毅 《河北理科教学研究》 2000年第1期67-69,共3页

关键词 中学 化学教学 试题评析 99年 素质教育

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走出心灵的荒漠——谈小学生作文的素材积累 被引量：1

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作者 屠素凤 《小学教学参考（语文版）》 2001年第5期14-15,共2页

关键词 小学生 素材积累 学生习作

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日本21世纪的教育发展方向——让孩子在“轻松宽裕”中拥有“生存能力” 被引量：2

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作者 黄中海 《教学与管理（中学版）》 1999年第7期44-45,共2页

日本战败后，在一片废墟上只用了三四十年时间，就建设成头等经济强国，其原因，正如８０年代日本文部大臣森喜郎说，“日本是资源缺乏的国家，她是用教育的作用开采了人的脑力和心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本经济上、社会... 日本战败后，在一片废墟上只用了三四十年时间，就建设成头等经济强国，其原因，正如８０年代日本文部大臣森喜郎说，“日本是资源缺乏的国家，她是用教育的作用开采了人的脑力和心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本经济上、社会上、文化上获得发展的原动力量。”因... 展开更多

关键词 日本 教育发展方向 生存能力

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课堂：让“预设”和“生成”激情共舞（上） 被引量：1

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作者 周一贯 《福建教育》 2005年第04A期20-21,共2页

在新课程理念导引下对理想课堂的追寻，使我们发现了课堂原本具有的生成性特点。不可小看这一近乎常识性的发现，它对于世代沿袭的“教案决定课堂．课堂演示教案”的铁定准则，却是强大的冲击和反叛。“有破有立”，于是一个有待认识和... 在新课程理念导引下对理想课堂的追寻，使我们发现了课堂原本具有的生成性特点。不可小看这一近乎常识性的发现，它对于世代沿袭的“教案决定课堂．课堂演示教案”的铁定准则，却是强大的冲击和反叛。“有破有立”，于是一个有待认识和实践的新命题就摆在我们面前：如何从新的高度、新的层面去认识和处理“预设”(近乎教案)和“生成”的关系? 展开更多

关键词 “预设” 课堂演示 教案 新课程理念 生成性 命题 导引 追寻 反叛 常识性

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从第五次人口普查看我国的人口状况

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作者 吴海明 《政治教育》 2001年第6期9-11,共3页

关键词 人口普查 人口状况 中国 人口政策 人口素质 人口问题

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关于“社会主义初级阶段基本经济制度”的几个认识问题

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作者 吴立民 《政治课教学》 2000年第10期10-11,共2页

关键词 社会主义 经济制度 公有制 中学 教学

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掌握导入艺术 提高教学效果

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作者 戴建华 《政治课教学》 2000年第2期20-22,共3页

关键词 政治教学 中学政治 导入艺术 课堂教学 教学效果

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浅论旁科知识在政治课教学中的运用 被引量：1

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作者 戴建华 《中学政治教学参考》 2001年第7期24-26,共3页

关键词 政治课教学 思维能力 华盛顿 知识面 问题情境 剩余价值 教学难点 资本主义经济危机

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200年高考文科综合试题特点及其对中学相关学科教学的启迪

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作者 吴立民 《政治课教学》 2001年第2期36-38,共3页

关键词 高考文科综合试题 创新精神培养 2000年

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作文教学应面向现实社会生活

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作者 周一贯 《课程．教材．教法》 1988年第3期12-15,共4页

农村教育的办学方向,从为升学转到主要为本地经济建设和社会发展培养人才上来,这是当前我国基础教育的战略性转变。它体现了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针思想。 教育作为一种社会现象,是通过培养人... 农村教育的办学方向,从为升学转到主要为本地经济建设和社会发展培养人才上来,这是当前我国基础教育的战略性转变。它体现了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针思想。 教育作为一种社会现象,是通过培养人的活动,来为社会尽职的。要使培养的人能很好地为本地经济建设和社会发展服务。 展开更多

关键词 作文教学 语言交际 交际活动 命题作文 现实社会 社会生活 写作训练 书面语言 作文训练 写作能力

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鲁迅三类小说的结构艺术

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作者 黄中海 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2001年第5期24-26,共3页

关键词 主人公 中国古典小说 鲁迅 讲故事 叙述 结构艺术 人物 《孔乙己》 活动环境 中心

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朗读：语文教学呼唤回归

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作者 周一贯 《甘肃教育》 北大核心 1995年第3期17-18,共2页

朗读：语文教学呼唤回归浙江绍兴县教委教研室周一贯回顾我国语文教学的发展轨迹，朗读教学似乎一直是一个薄弱环节。在盛行讲读教学的年代里，重分析、轻朗读的弊瑞为人们所公认；随着阅读教学的崛起，学生忙于回答课堂里的“十万个为... 朗读：语文教学呼唤回归浙江绍兴县教委教研室周一贯回顾我国语文教学的发展轨迹，朗读教学似乎一直是一个薄弱环节。在盛行讲读教学的年代里，重分析、轻朗读的弊瑞为人们所公认；随着阅读教学的崛起，学生忙于回答课堂里的“十万个为什么”，朗读教学依然没有得到重视；... 展开更多

关键词 语文教学 朗读教学 诸葛亮 语言文字训练 语文课堂 教师 知情意行 《红领巾》教学 读写结合 《十里长街送总理》

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阅读教学的课堂延伸

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作者 周一贯 《辽宁教育》 北大核心 1996年第3期26-28,共3页

阅读教学是培养和训练学生阅读的教学活动,它以一篇篇课文为凭借,在课堂环境中,不仅要向学生传授语文基础知识,更要通过对课文的赏析评价,来开拓视野、活跃思维和陶冶情操。这就不是用传统的单一的灌输记诵,可以奏效的。另一方面,现代... 阅读教学是培养和训练学生阅读的教学活动,它以一篇篇课文为凭借,在课堂环境中,不仅要向学生传授语文基础知识,更要通过对课文的赏析评价,来开拓视野、活跃思维和陶冶情操。这就不是用传统的单一的灌输记诵,可以奏效的。另一方面,现代化的进程,又赋予阅读活动以全新的意义。 展开更多

关键词 阅读教学 诸葛亮 课堂环境 阅读活动 课文内容 语文基础知识 《冀中的地道战》 《周总理的睡衣》 小朋友 西瓜

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鲁迅小说的背景和主题

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作者 黄中海 《中学语文教学》 北大核心 2001年第11期34-35,共2页

关键词 中学 语文教学 鲁迅小说 背景 主题

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关于鲁迅仙台学医和弃医从文

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作者 黄中海 《中学语文教学》 北大核心 2000年第5期31-33,共3页

关键词 语文教学 中学 《藤野先生》 鲁迅 仙台

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六年制语文第六册目标达成度测试设计(第一单元)

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作者 周一贯 《小学教学参考（语文版）》 1994年第1期8-9,7,共3页

关键词 达成度 测试设计 认读 在路上 相信你 课后习题 给你 训练点 八角楼 王小东

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