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构建学生主动参与的小学品德课堂——以统编《道德与法治》教材为例 被引量：2
1
作者 朱妍 《中小学教材教学》 2019年第4期18-20,共3页
小学道德与法治课程具有生活性、开放性、活动性的特点,因此教学要注意从学生的实践出发,尽可能调动学生积极参与课堂,发挥他们的主观能动性。对于小学低年级的学生而言,教师可以从合理导入课题、激发学习兴趣,改变教学方法、促进学生... 小学道德与法治课程具有生活性、开放性、活动性的特点,因此教学要注意从学生的实践出发,尽可能调动学生积极参与课堂,发挥他们的主观能动性。对于小学低年级的学生而言,教师可以从合理导入课题、激发学习兴趣,改变教学方法、促进学生自主探究,更新教学观念、培养合作精神,角色转换、提升情感态度与价值观四个方面构建学生主动参与的小学品德课堂。 展开更多
关键词 小学统编《道德与法治》 一年级下册教材 思想品德教育 课堂教学
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注重过程 全面评价 合力提升——小学中年级语文形成性评价改革例谈
2
作者 韩红娟 《教学月刊（小学版）（语文）》 2011年第12期55-56,F0003,共3页
《语文课程标准》明确指出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。”就中年级学生形成性评价这一方面，笔者做了一些改革尝试，认为在评价方式的取向上，应做到四个并重，即平时与期末并重：书写水平与知识能力并... 《语文课程标准》明确指出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。”就中年级学生形成性评价这一方面，笔者做了一些改革尝试，认为在评价方式的取向上，应做到四个并重，即平时与期末并重：书写水平与知识能力并重：口头表达与书面表达并重；阅读课外书籍与课内知识考察并重。 展开更多
关键词 《语文课程标准》 形成性评价 评价改革 小学中年级 合力 知识能力 终结性评价 中年级学生
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和我一起学运算技巧
3
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2024年第1期43-46,共4页
小朋友,你要想学好数学,首先要会算。你要想算得好,不仅要熟练掌握加、减、乘、除的基本运算,善于运用运算定律与性质(包括正用、逆用、连用等),还要掌握一些运算技巧。下面我们一起来学习吧!
关键词 基本运算 运算定律 学好数学 逆用 运算技巧 来学习吧 熟练掌握 小朋友
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关于“角”的错例分析
4
作者 杨国义 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2024年第10期10-11,共2页
例题1图1~图3中,是角的图形有()个。错解因为图1中的两条线不是从一个点画出的,它不是角;图2和图3的两条线都是从一个点画出的,都是角,所以是角的图形有2个。分析“错解”出现的原因是没有正确认识角的特征。每个角都由一个顶点和两条... 例题1图1~图3中,是角的图形有()个。错解因为图1中的两条线不是从一个点画出的,它不是角;图2和图3的两条线都是从一个点画出的,都是角,所以是角的图形有2个。分析“错解”出现的原因是没有正确认识角的特征。每个角都由一个顶点和两条边组成,其中两条边都是直的,只有图2符合这个特点,它是角,而图3中的一条边是曲线,所以这个图形不是角。 展开更多
关键词 错解 两条线 出现的原因 图形 错例分析 点画
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小熊错在哪儿了
5
作者 杨国义 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2024年第2期10-11,共2页
小熊在学习《长度单位》时,犯了一些错误,现在我们来帮他改正吧。例题1量出图1中线段的长度。错解15厘米。正解如果把尺的“10”刻度对准了线段的一个端点,线段的另一个端点对应的是刻度“15”,那么线段的长度应该是15厘米与10厘米的差... 小熊在学习《长度单位》时,犯了一些错误,现在我们来帮他改正吧。例题1量出图1中线段的长度。错解15厘米。正解如果把尺的“10”刻度对准了线段的一个端点,线段的另一个端点对应的是刻度“15”,那么线段的长度应该是15厘米与10厘米的差。15-10=5(厘米),线段的长度是5厘米。 展开更多
关键词 长度单位 小熊 线段 端点 刻度
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绳子被分成几段
6
作者 杨国义 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2024年第8期12-13,共2页
例题把一根绳子对折后,再对折,然后从中间剪开(如图1)。那么,这根绳子被分成了几段?
关键词 绳子 1) 对折
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画图能避免出错 被引量：1
7
作者 杨国义 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2004年第10期6-7,共2页
例1.教室里每排的座位数相等,小健的座位从左边数起是第四,从右边数起是第五,从前面数起是第四,从后面数起是第三。算一算,教室里一共有多少个座位?
关键词 解题方法 数学 小学 示意图 应用题
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一年级柜台 被引量：1
8
作者 杨国义 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2007年第Z1期69-73,19,共6页
①寒假到了,小动物们想好好放松一下,相约星期日到小鹿家去玩。请你看看右面的钟面,现在的时间是____。小猫已经出发了,半路上,他看到小兔们带了____个萝卜正赶往小鹿家呢。小朋友,你知道这些萝卜分别是谁拔的吗？请连线表示。
关键词 一年级
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铁人三项赛的总路程
9
作者 杨国义 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第9期16-17,共2页
[题目]奥运会的铁人三项赛中,自行车的比赛路程是40千米,长跑的比赛路程比自行车的少3/4,游泳的比赛路程比自行车的1/20少0.5千米。铁人三项赛的总路程是多少千米?
关键词 路程 自行车 比赛 千米 游泳 长跑 奥运会 线段图 根据 题目
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用分数表示的“三步曲”
10
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2006年第6期7-8,19,共3页
同学们刚刚学习“认识分数”,认识了“分子”、“分母”、“分数线”这些新朋友,一定觉得很新鲜吧?不过分数可不能随便写,用分数表示部分占整体的几分之几时一般分三步进行第一步:仔细观察,判断是否把一个整体平均分。
关键词 分数线 平均分 表示 整体平均 分子 分母 涂色 图形 同学 数表
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错在哪儿了
11
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2005年第Z2期50-51,共2页
马小虎学习了“克与千克”的数学知识以后,在做课后练习题时,犯了一些错误。现在,我们一起来帮助他改正过来,希望同学们以后可不要犯类似的错误哟。[病例1]在下面的()里填上克或千克。
关键词 数学知识 课后练习 千克 中心小学 乒乓球 判断错误 学习 要犯 改正 病例
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四年级柜台(人教牌课标实验教材)
12
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2007年第10期35-38,17,共5页
一、知识百花1.飞机的飞行速度大约是每小时950千米,可以写作( );光的传播速度大约是每秒300000千米,可以写作( )。2.17的5倍是( ),170的5倍是( )。
关键词 四年级 平行四边形 柜台 实验教材 计算器 直线 公交车 千米 等腰梯形 商场
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四年级柜台
13
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2008年第9期39-43,28,共6页
一、想想填填1.2007年末我国的总人口数约为1321290000人,横线上的数是( )位数,分为( )、( )、( )
关键词 四年级 柜台 人教版 近似数 成直角 射线 周角 直线 线段 钝角
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画对称图形
14
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2005年第11期12-13,共2页
数学课上，冯老师给每个人发了一张画有平行四边形的方格纸，如下图所示。然后对大家说：“请同学们画一个与这个平行四边形对称的图形。”
关键词 对称图形 平行四边形 数学课 对称轴 方格纸 中心小学 方方 顶点 对称点 老师
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游戏规则公平吗
15
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2008年第5期9-10,共2页
一个公平的游戏规则,应该是参与游戏的双方都有一半儿的机会获胜,即获胜的可能性都是1/2。
关键词 游戏规则 规则公平 可能性 点数 奇数 偶数 掷出 绍兴市 正确 观点
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推理 比较 确定
16
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2007年第5期9-10,共2页
例1.甲、乙、丙、丁四个人的身高分别是1.46米、1.52米、1.38米和1.5米。已知甲比丁高,但比丙矮,丁比乙矮,甲比乙高。你知道甲、乙、丙、丁四个人的身高各是多少吗?
关键词 推理 确定 身高 成绩 分析 再结合 排列 肠石 第二 窗口
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学会还原 巧解难题
17
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2005年第9期6-7,共2页
[题目]甲、乙、丙、丁四个学习小组一共拥有图书280本,为了公平,班主任孙老师提出要让四个学习小组拥有的图书—样多。于是,从甲组调出了14本图书给乙组,从乙组调出了15本图书给丙组,从丙组调出了17本图书给丁组,又从丁组调出了18本图... [题目]甲、乙、丙、丁四个学习小组一共拥有图书280本,为了公平,班主任孙老师提出要让四个学习小组拥有的图书—样多。于是,从甲组调出了14本图书给乙组,从乙组调出了15本图书给丙组,从丙组调出了17本图书给丁组,又从丁组调出了18本图书给甲组。这样调整完以后,四个学习小组的图书就一样多了。那么,原来四个学习小组各有多少本图书呢? 展开更多
关键词 班主任 学习小组 图书 调出 还原 巧解 学会 难题 公平 题目
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三年级柜台(人教版课标实验教材)
18
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2007年第3期34-37,29,共5页
关键词 三年级 柜台 实验教材 学校 人教版 电影院 巡逻艇 害虫 螃蟹 兰家
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你欣赏谁
19
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2007年第6期8-9,共2页
数学课上,陈老师在黑板上画出下面两幅折线统计图,然后对同学们说:"这是小明和小华本学期五次数学测验成绩的统计图。从统计图上来看,你们比较欣赏谁?为什么呢?"
关键词 测验成绩 欣赏 统计图 数学成绩 平均分 折线 计算 老师 总体水平 学习成绩
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一年级柜台
20
作者 杨国义 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2005年第10期35-38,共4页
小朋友们好!欢迎你们来到数学乐园。请你们仔细看题,认真答题,这样一定会得到很多★的!加油吧!
关键词 数学乐园 长方体 正方体 圆柱 柜台 仔细观察 加油 中心小学 朋友 下面
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