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1
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小学生羽毛球活动之实践探索——以湖师附小教育集团为例 |
徐利平
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《青少年体育》
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2016 |
1
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2
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小学数学结构化教学中“问题串”的探索与实践 |
费云龙
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《天津教育》
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2025 |
0 |
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3
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小猫分鱼 |
郑子言
庄晓彤(指导)
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《数学小灵通(启智版)(上旬刊)》
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2025 |
0 |
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4
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作品展示 |
胡程宇
陈婷(指导)
潘张驰
周双(指导)
秦梦欣
孙文静(指导)
沈奕
李萍(指导)
潘熠辰
沈晶晶(指导)
陈瑞涵
徐攸彦(指导)
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《数学小灵通(启智版)(上旬刊)》
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2025 |
0 |
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5
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“巴学园”家长课程:小幼衔接视域下的课程实践探索 |
姚惠平
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《辽宁教育》
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2025 |
0 |
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6
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别有洞天 |
王蕴锋
庄晓彤(指导)
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《数学小灵通(启智版)(上旬刊)》
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2025 |
0 |
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7
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中华优秀传统文化融入跨学科主题学习的实践思考 |
姚惠平
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《辽宁教育》
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2025 |
0 |
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8
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从外部驱动到内在动力带动教师作业设计能力提升 |
姚惠平
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《教学与管理》
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2022 |
1
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9
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创新视频案例研修 助推教师专业成长 |
吴红良
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《中国信息技术教育》
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2015 |
0 |
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10
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对教育惩戒几点看法 |
宗奎林
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《新一代（理论版）》
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2021 |
0 |
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11
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“实用性阅读与交流”学习任务群的设计与实施 |
姚惠平
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《辽宁教育》
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2024 |
1
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12
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素养导向的小学信息科技教学设计思路——以《制作旅游推荐书》实践课为例 |
沈妃
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《中国信息技术教育》
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2024 |
1
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13
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传统艺术元素在小学美术教学中的应用策略研究 |
梅佳琪
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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14
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多方关联,寻找明显的信息——《两件宝》教学与思考 |
姚惠平
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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15
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超市里的发现 |
孙伊诺
吴晓蓓(指导)
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《数学小灵通（启智版）（低年级）》
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2024 |
0 |
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16
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青蛙演唱会 |
郑子诺
庄晓彤(指导)
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《数学小灵通（启智版）（低年级）》
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2024 |
0 |
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17
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我的主人是“饺子胃” |
舒梓墨
姚惠平(指导)
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《新作文（小学中高年级版）》
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2024 |
0 |
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18
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目标·活动·评价:基于意义建构的朗读档案实践研究——以修订版小学语文一年级上册为例 |
姚惠平
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《新教师》
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2024 |
0 |
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19
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素养导航 任务驱动 评价塑形——第一学段语文无纸化测评的实践探索 |
姚惠平
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《新教师》
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2024 |
0 |
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20
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作品展示 |
花王朵妍
沈晶晶(指导)
金琦
李萍(指导)
卢萱美含
陈婷(指导)
胡意宵
金达莱(指导)
徐子琛
孙文静(指导)
姚天佑
盛海云(指导)
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《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
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2024 |
0 |
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