英语电影在大学英语教学中的作用 被引量：8

1

作者 龚红霞 《内蒙古电大学刊》 2007年第6期85-87,共3页

在大学英语教学中大量引进英语电影符合二语习得的相关理论,能满足学习者的学习要求,是目前大学英语教材的一种良好的补充。

关键词 电影 英语电影 大学英语 二语习得 文化交流

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学英语课堂上教师话语的认知语用学研究

2

作者 刘旭凤 《英语广场（学术研究）》 2014年第4期126-127,共2页

课堂教学是学生与教师互动学习交流的过程,传统意义上的课堂教学就是教师教授知识与学生接受知识的过程。而现代化的教学要求课堂教学以学生为主,发挥学生的自主性和积极性,这就更强调学生和师生的互动过程,对教师的角色扮演提出了更高... 课堂教学是学生与教师互动学习交流的过程,传统意义上的课堂教学就是教师教授知识与学生接受知识的过程。而现代化的教学要求课堂教学以学生为主,发挥学生的自主性和积极性,这就更强调学生和师生的互动过程,对教师的角色扮演提出了更高要求。语用学理论对课堂教学效果发挥着重要的作用,正确合理的语用学策略能够提升学生学习的兴趣,营造良好的课堂教学氛围,最终达到提升学习效果的目的。 展开更多

关键词 英语教学 教师话语 认知语用学 课堂交际活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

非英语专业大学生词汇学习策略探索与研究

3

作者 高春梅 《科技信息》 2009年第33期T0181-T0182,共2页

词汇是语言的基础,是语言的建筑材料,是信息的载体。词汇教学是语言教学的重要组成部分。本文通过问卷调查非英语专业本科生大学英语词汇学习现状,尝试分析了143非英语专业大学生经常使用的词汇记忆策略,并对英语学习较成功者和欠成功... 词汇是语言的基础,是语言的建筑材料,是信息的载体。词汇教学是语言教学的重要组成部分。本文通过问卷调查非英语专业本科生大学英语词汇学习现状,尝试分析了143非英语专业大学生经常使用的词汇记忆策略,并对英语学习较成功者和欠成功者采用的词汇记忆策略的相异之处进行了探讨。调查发现与英语学习欠成功者相比,较成功者更主动地使用多种词汇学习策略。最后本文针对本科生的特点,提出了对大学英语词汇教学的几点建议。 展开更多

关键词 大学英语词汇教学 学习策略 非英语专业学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

刍议企业大学的主要特征及其类型 被引量：4

4

作者 徐湄 《集团经济研究》 北大核心 2006年第01S期176-177,共2页

企业大学形成于早期的企业培训机构，20世纪60年代问世，80年代以来迅猛发展，世界五百强中百分之七十的企业都拥有自己的企业大学，起步虽晚的中国也已建有二十多所各种企业大学。国际上还不定期地举办企业大学研讨会，共同探讨企业大... 企业大学形成于早期的企业培训机构，20世纪60年代问世，80年代以来迅猛发展，世界五百强中百分之七十的企业都拥有自己的企业大学，起步虽晚的中国也已建有二十多所各种企业大学。国际上还不定期地举办企业大学研讨会，共同探讨企业大学性质、任务和未来发展方向。企业大学是企业根据各自不同的市场需求及缺陷创办的，所以种类繁多，式样翻新，没有固定的模式。纷繁之中企业大学的主要特征是什么？所反映动因和趋势的主流又是什么？我们有必要把视线投注到企业大学的本质和主要类型上，从中探求有益的启示。 展开更多

关键词 企业大学 20世纪60年代 企业培训机构 未来发展方向 世界五百强 80年代 市场需求 国际

在线阅读 下载PDF 职称材料

民族文化自尊在外语教学中的缺失及对策 被引量：1

5

作者 赵巧珍 吉哲民 徐飞 《山西广播电视大学学报》 2008年第5期56-57,共2页

近年来,文化教育作为外语教育中的重要组成部分已逐渐得到广大学者的普遍认同。但是在文化教育中,人们普遍重视目的语文化的输入,而忽视了本民族文化的教育。民族文化自尊正在逐步丧失,这将严重影响民族文化的保持与传播。

关键词 文化自尊 跨文化交际 外语教学 民族文化

在线阅读 下载PDF 职称材料

公示语汉英翻译原则的探索 被引量：164

6

作者 刘法公 徐蓓佳 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第2期47-50,共4页

本文以纽马克的文本分类作为理论依据,尝试提出公示语汉英翻译三原则：简洁、统一、易懂,并通过选取大量典型译例,分析原译文的翻译错误与问题,比较原译与改译来证明这三条原则对公示语汉英翻译具有理论意义和重要的指导作用。

关键词 公示语 汉英翻译 原则 探索

在线阅读 下载PDF 职称材料

从思维方式看英汉句法差异与翻译 被引量：6

7

作者 朱庆 史永红 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第3期116-119,共4页

思维是翻译赖以存在的基础和条件,但东西方思维方式存在明显差别。本文以东西方思维方式差异为起点,探讨这种思维差异在英汉两种语言句法上的折射,举例说明在翻译过程中如何分析语言表象反映出的内在思维差异、运用不同翻译策略调整句... 思维是翻译赖以存在的基础和条件,但东西方思维方式存在明显差别。本文以东西方思维方式差异为起点,探讨这种思维差异在英汉两种语言句法上的折射,举例说明在翻译过程中如何分析语言表象反映出的内在思维差异、运用不同翻译策略调整句子结构。 展开更多

关键词 思维方式 差异 句子 调整 翻译 汉语 英语

在线阅读 下载PDF 职称材料

学习风格理论研究及其对英语教学的启示 被引量：7

8

作者 李玲 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第2期99-103,共5页

现在学习风格已经成为教育心理学、学习理论和教学论等学科共同关注和探讨的一个重要课题,被誉为”现代教学的真止基础”。从分析学习风格的定义、特征出发,区分了学习风格与学习策略以及认知风格的概念,对影响较人的学习风格类别和影... 现在学习风格已经成为教育心理学、学习理论和教学论等学科共同关注和探讨的一个重要课题,被誉为”现代教学的真止基础”。从分析学习风格的定义、特征出发,区分了学习风格与学习策略以及认知风格的概念,对影响较人的学习风格类别和影响学习风格的要素作了简要的介缁,指出学习风格研究对英语教学具有重大的研究价值及启示,是进行因材施教的理论基础,同时,对如何将学习风格理论与英语教学有机结合提出了具体的方法与策略。 展开更多

关键词 学习风格 个体差异 认知风格 学习策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

单元测试对英语交际能力培养的反拨效应 被引量：2

9

作者 刘翼斌 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第6期87-89,共3页

单元测试对英语教学,特别是英语交际能力培养的教学目标起着重要反拨作用,当前单元测试的内容与结构严重偏离交际能力培养的教学目标,对英语教学起着消极反拨作用。主要应对策略是通过单元测试的正面反拨作用,即以知识的连续性和输出技... 单元测试对英语教学,特别是英语交际能力培养的教学目标起着重要反拨作用,当前单元测试的内容与结构严重偏离交际能力培养的教学目标,对英语教学起着消极反拨作用。主要应对策略是通过单元测试的正面反拨作用,即以知识的连续性和输出技能为主的单元测试代替现阶段以语言知识为主的单元测试,使得单元测试成为以考察交际能力为主的测试,形成良性教考循环,使学习者英语交际能力与英语知识同步有效地提高。 展开更多

关键词 单元测试 反拨作用 英语交际能力 输出能力 知识连续体

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅析物流英语词汇的特点及教学方法 被引量：12

10

作者 王琳 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2006年第7期173-174,143,共3页

专门用途英语(ESP)的研究可以追溯到二十世纪六十年代,目前已经历了五个阶段的发展过程。但是物流英语(EL)作为专门用途英语的一项新的分支学科,近几年才引起研究人员的关注。物流英语词汇具有它自身的特点并且是物流英语习得的基础,本... 专门用途英语(ESP)的研究可以追溯到二十世纪六十年代,目前已经历了五个阶段的发展过程。但是物流英语(EL)作为专门用途英语的一项新的分支学科,近几年才引起研究人员的关注。物流英语词汇具有它自身的特点并且是物流英语习得的基础,本文重点探讨物流英语词汇的特点及其相应的教学方法。 展开更多

关键词 专门用途英语 物流英语 词汇的特点 教学方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

翻译差额对20世纪初英文小说审美价值影响——以《汤姆叔叔的小屋》为例 被引量：1

11

作者 刘翼斌 夏滕娟 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2012年第3期133-137,共5页

译者的翻译策略往往会导致差额翻译,而翻译差额对英文小说的文学审美价值存在一定影响,本文通过个案的宗教内容差额翻译量化分析,从现象学视角探讨了翻译差额的大小对英文小说译文审美价值的不同影响,即其对读者审美期待的影响。找出了... 译者的翻译策略往往会导致差额翻译,而翻译差额对英文小说的文学审美价值存在一定影响,本文通过个案的宗教内容差额翻译量化分析,从现象学视角探讨了翻译差额的大小对英文小说译文审美价值的不同影响,即其对读者审美期待的影响。找出了差额翻译是如何影响英文小说的审美价值的规律,描绘出其认知图式。 展开更多

关键词 差额翻译 英文小说 审美价值 宗教术语

在线阅读 下载PDF 职称材料

从语域角度看《傲慢与偏见》人物言语的翻译风格 被引量：2

12

作者 邱晓娟 柳超健 《牡丹江教育学院学报》 2010年第5期56-57,共2页

语域由语场、语式和语旨三要素构成,随交际情景的变化而变化,特定情景中的人物有其独特说明的语域选择及特征。本文从语域分析的角度来剖析《傲慢与偏见》两个英译本中文学人物的言语翻译风格,旨在说明在翻译中把握语场、语式、语旨三... 语域由语场、语式和语旨三要素构成,随交际情景的变化而变化,特定情景中的人物有其独特说明的语域选择及特征。本文从语域分析的角度来剖析《傲慢与偏见》两个英译本中文学人物的言语翻译风格,旨在说明在翻译中把握语场、语式、语旨三者的关系更有利于使译语和原语在内容和风格上保持一致。 展开更多

关键词 语场 语式 语旨 翻译风格

在线阅读 下载PDF 职称材料

一项英语口语教学的实证分析与研究 被引量：2

13

作者 龚红霞 《中国成人教育》 北大核心 2007年第12期184-185,共2页

英语口语能力以及表达能力的培养是一个漫长的过程。为了进一步提高学生的英语口语能力,找到更好的发展途径,本文对一项长达一年的教学实践活动进行了分析与总结,最后提出要想突破长期困绕我们的"哑巴英语",我们必须从三个方... 英语口语能力以及表达能力的培养是一个漫长的过程。为了进一步提高学生的英语口语能力,找到更好的发展途径,本文对一项长达一年的教学实践活动进行了分析与总结,最后提出要想突破长期困绕我们的"哑巴英语",我们必须从三个方面入手。 展开更多

关键词 课堂英语口语活动 校园文化 人文知识

在线阅读 下载PDF 职称材料

主位结构在英汉翻译中的应用 被引量：3

14

作者 胡春晓 《株洲工学院学报》 2006年第5期150-152,共3页

将语篇分析理论中的主位概念运用于英汉翻译研究,描写发生在小句主位上的语际转换现象。文章集中讨论了英汉两种语言由于句法结构的区别而造成的主位结构上的差异:英语突出主语,主位大多与主语重合,而汉语突出话题,主位基本上就是话题... 将语篇分析理论中的主位概念运用于英汉翻译研究,描写发生在小句主位上的语际转换现象。文章集中讨论了英汉两种语言由于句法结构的区别而造成的主位结构上的差异:英语突出主语,主位大多与主语重合,而汉语突出话题,主位基本上就是话题。通过一些英译汉的实例,探讨了两种语言的主位结构转换时的一些规律。 展开更多

关键词 小句 主语主位 话题主位 转换

在线阅读 下载PDF 职称材料

论语言的心理机制与听写教学 被引量：3

15

作者 李玲 《文教资料》 2006年第22期99-100,共2页

本文简要分析了目前听写教学的现状,并从语言的心理机制的两个重要组成部分——记忆和信息加工模式出发,探讨其对听写教学的启示,目的在于帮助教师更有效地指导听写教学并最终达到提高学生英语运用能力的教学目标。

关键词 心理机制 听写教学 记忆 信息加工模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

英汉政治演讲中概念隐喻对比研究 被引量：3

16

作者 柳超健 邱晓娟 《湖北第二师范学院学报》 2011年第3期36-39,共4页

隐喻不仅是一种语言现象,更是人类的一种普遍的认知思维方式。本文以概念隐喻理论为基础,通过对比分析中美两国现任领导人的政治演讲词,总结出英汉政治演说中普遍存在的多种隐喻概念,发现其异同点并挖掘两种语言出现异同隐喻概念的深层... 隐喻不仅是一种语言现象,更是人类的一种普遍的认知思维方式。本文以概念隐喻理论为基础,通过对比分析中美两国现任领导人的政治演讲词,总结出英汉政治演说中普遍存在的多种隐喻概念,发现其异同点并挖掘两种语言出现异同隐喻概念的深层原因,进一步论证政治语篇中抽象概念在本质上也是隐喻性的这一观点。 展开更多

关键词 政治演讲 概念隐喻 映射 对比研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

教师专业标准与教师专业化的悖论 被引量：1

17

作者 李玲 《当代教育科学》 北大核心 2015年第11期26-28,35,共4页

为了提高教育教学质量,20世纪80年代以来,世界各国纷纷研制并实施了一系列的教师专业标准,促进教师专业发展。教师专业标准与教师专业化存在一种悖论关系:一方面,标准可以理解为是构成专业的知识基础的实践表述,具有质量控制和指导专业... 为了提高教育教学质量,20世纪80年代以来,世界各国纷纷研制并实施了一系列的教师专业标准,促进教师专业发展。教师专业标准与教师专业化存在一种悖论关系:一方面,标准可以理解为是构成专业的知识基础的实践表述,具有质量控制和指导专业发展的双重特征;另一方面,教师专业标准体现了趋同单一的反专业化特点。应注意教师专业标准的表征性和行动性的二维性,区分发展性标准和制约性标准。 展开更多

关键词 教师专业标准 教师教育 教师专业化

在线阅读 下载PDF 职称材料

文体分析小说《红字》的篇章结构和修辞特征 被引量：2

18

作者 龚红霞 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2007年第1期43-45,共3页

从篇章结构和修辞特征两方面展开对小说《红字》的文体分析研究。在对篇章结构分析时,为了突破文体学在小说分析上的局限,借鉴了叙述学的"叙述方式"、"视角"等概念,关注了该作品对故事事件进行的艺术性安排。

关键词 文体 文体分析 篇章结构 修辞特征

在线阅读 下载PDF 职称材料

称呼语的人际功能与翻译策略 被引量：1

19

作者 朱庆 《长春大学学报》 2006年第1期46-49,共4页

称呼语是人际交往中双方关系的标尺。称呼语反映了交际双方的角色身份、社会地位、亲疏关系和情感态度。在翻译时,译者应该依据特定社交语境所提供的背景信息,运用恰当的翻译策略,最大程度地传译出称呼语的人际功能和语用含义。

关键词 称呼语 人际功能 语用含义 翻译策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何提高ESP专业学生的发展潜力 被引量：1

20

作者 刘菁蓉 《牡丹江大学学报》 2008年第11期114-116,123,共4页

ESP人才的培养顺应了我国经济和社会发展的需要。然而,我国目前在ESP专业人才的培养过程中,相关课程关系安排和处理的不恰当,特别是错误理解了特殊用途英语和普通英语之间的关系问题,以及"厚"特殊用途英语"薄"普通... ESP人才的培养顺应了我国经济和社会发展的需要。然而,我国目前在ESP专业人才的培养过程中,相关课程关系安排和处理的不恰当,特别是错误理解了特殊用途英语和普通英语之间的关系问题,以及"厚"特殊用途英语"薄"普通英语的课程设置,事实上造成ESP专业学生只接受了专业技能的培训的现状。人文主义教育的缺失影响了ESP专业学生的综合应用能力和步入社会后的发展潜力,无法满足社会对ESP专业人才的需求。本文认为只有正确认识普通英语和专门用途英语的关系,相应地调整课程设置,才能真正地培养出符合社会发展需要的富有发展潜力的ESP专业人才。 展开更多

关键词 专门用途英语 普通英语 综合素质 发展潜力

在线阅读 下载PDF 职称材料