期刊文献+
共找到112篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
当前农村中学时事教育教学现状调查与分析--以丽水市三所农村高中为例 被引量:4
1
作者 朱德飞 张冰心 《思想政治课研究》 2016年第2期80-83,共4页
时事教育教学是高中思想政治教学的重要内容,时事也是高考的重要关注点。高中政治教学加强时事教育教学,有助于拓宽学生的视野,增强学生的能力,促使学生树立正确的三观。本文探讨了时事教育教学提出的时代背景、调查了农村高中(以丽水... 时事教育教学是高中思想政治教学的重要内容,时事也是高考的重要关注点。高中政治教学加强时事教育教学,有助于拓宽学生的视野,增强学生的能力,促使学生树立正确的三观。本文探讨了时事教育教学提出的时代背景、调查了农村高中(以丽水市三所农村高中为例)时事教育教学的现状,分析了时事教育教学融入农村高中政治教学的重要意义,并初探了农村高中政治时事教育教学的有效策略和途径。 展开更多
关键词 时事教育教学 政治课堂 意义 现状 策略
在线阅读 下载PDF
解决疑难 促进课改——浙江省丽水市2015普通高中体育与健康教学疑难问题解决培训
2
作者 项亮宏 饶伟锋 《体育教学》 2015年第9期42-42,共1页
为更好的深化和落实普通高中课程改革,解决在课程改革中出现的疑难问题,由丽水市教育教学研究院组织的“丽水市2015普通高中体育与健康教学疑难问题解决培训”于8月11日至13日在丽水中学举行,123名来自全市普通高中的体育教师参加了“... 为更好的深化和落实普通高中课程改革,解决在课程改革中出现的疑难问题,由丽水市教育教学研究院组织的“丽水市2015普通高中体育与健康教学疑难问题解决培训”于8月11日至13日在丽水中学举行,123名来自全市普通高中的体育教师参加了“高中体育教师思想和行动修炼”“学校课程方案实施”“教学技能提升”等三个主题的培训。主办方希望通过培训,能够增强教师主动学习和自我修炼的意识;提升课程意识和教育教学能力;增进市内各普通高中学校体育教师间的交流和学习,打造一支优质、专业的高中体育教师团队。 展开更多
关键词 疑难问题 课改 丽水市 高中 体育教师 培训
在线阅读 下载PDF
以赛代训 以赛促学 求真务实 开拓进取——2014年浙江丽水市庆元县体育教师技能比赛
3
作者 夏小岳 饶伟锋 《体育教学》 2014年第6期78-78,共1页
历时三天的浙江丽水市庆元县中小学体育教师技能大赛于5月18日圆满结束。浙江丽水市庆元县教育局主办这次比赛,全县专职体育教师除病假以外,全员参与了技能比赛,最大年龄为50岁,最小年龄为24岁。
关键词 丽水市 体育教师 技能比赛
在线阅读 下载PDF
创设真实问题情境 考查化学关键能力——以2021年丽水市中考化学原创试题为例 被引量:2
4
作者 王文军 《中学化学》 2021年第8期47-52,共6页
初中化学试题命制不仅要考查基础知识与基本技能,更要着力考查蕴含在真实情境下实际问题解决过程中所需的化学关键能力。初中化学学科的关键能力主要有:化学表征能力、关联概括能力、实验探究能力、证据推理能力、模型认知能力、信息处... 初中化学试题命制不仅要考查基础知识与基本技能,更要着力考查蕴含在真实情境下实际问题解决过程中所需的化学关键能力。初中化学学科的关键能力主要有:化学表征能力、关联概括能力、实验探究能力、证据推理能力、模型认知能力、信息处理能力、提出问题能力等。本文以2021年丽水市中考化学原创试题为例,谈谈如何通过真实问题情境的创设及问题的解决来考查初中化学关键能力。 展开更多
关键词 初中化学 问题解决过程 原创试题 提出问题能力 中考化学 实验探究能力 真实情境 试题命制
原文传递
国学选修:文化经典教育的实践与思考——以浙江课改为例 被引量:1
5
作者 林忠港 《新课程研究(上旬)》 2016年第3期5-8,共4页
文化经典教育是现代语文教育的百年难题。倘要重建文化经典教育,就必须摒弃拘于一端的偏执态度,秉持不辞两极的中和之道。本文以浙江省普通高中课程改革为例,谈谈文化经典教育的实践与思考,以求教于方家。
关键词 文化经典教育 国学选修 实践
在线阅读 下载PDF
基于丽水市体育教研员工作室“四结合”研训模式的思考
6
作者 饶伟峰 蓝仙宝 《体育教学》 2014年第6期57-59,共3页
成立体育教研员工作室是为了提高体育教师专业素养,建立骨干体育教师梯级队伍.如何提高工作室的实效性是组织者首先必须考虑的问题,面对形形色色的工作室研训形式,丽水市体育教研员工作室根据去其糟粕、取其精华、不断创新的工作理念,... 成立体育教研员工作室是为了提高体育教师专业素养,建立骨干体育教师梯级队伍.如何提高工作室的实效性是组织者首先必须考虑的问题,面对形形色色的工作室研训形式,丽水市体育教研员工作室根据去其糟粕、取其精华、不断创新的工作理念,形成了具有本地特色的“四结合”研训模式.通过实践证明,“四结合”研训模式不但能提高教师师德素养,而且能增强教师的教学能力和教研水平. 展开更多
关键词 工作室 四结合 网络研讨 研训模式
在线阅读 下载PDF
用行动回答“乔布斯之问”——区域推进大数据精准教学的丽水经验
7
作者 戴一仁 《中小学数字化教学》 2019年第11期80-83,共4页
2011年5月,苹果公司总裁乔布斯与微软公司总裁比尔·盖茨会面时曾经说过一句话:"为什么IT改变了几乎所有领域,却唯独对教育的影响小得令人吃惊?"这就是著名的"乔布斯之问"。与"钱学森之问"一样,"... 2011年5月,苹果公司总裁乔布斯与微软公司总裁比尔·盖茨会面时曾经说过一句话:"为什么IT改变了几乎所有领域,却唯独对教育的影响小得令人吃惊?"这就是著名的"乔布斯之问"。与"钱学森之问"一样,"乔布斯之问"同样令教育界同仁深思。为促进城乡一体化均衡发展,缩小教育水平的差距,提高教学效率,提升教育教学质量,丽水市教育系统上下联动,左右协同,前后跟进,大面积推进大数据精准教学改革,用实际行动回答了"乔布斯之问"。 展开更多
关键词 钱学森之问 大数据 城乡一体化 乔布斯 精准教学 苹果公司 比尔·盖茨 均衡发展
在线阅读 下载PDF
基于“四层”考查的教学情境设计向度
8
作者 琚亮 章根平 《浙江考试》 2024年第11期36-41,共6页
从核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四个层面分析2024年选考思想政治情境试题的特征,并从政治性、综合性、复杂性和生成性四个向度提出教学设计思路,促进学生正确情感态度价值观的形成、素养的培育、任务的执行与知识的运用。
关键词 核心价值 学科素养 关键能力 必备知识 思想政治
在线阅读 下载PDF
乡土教材开发的价值意蕴、逻辑依循与实践策略
9
作者 刘定华 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2025年第3期61-64,共4页
乡土教材是教材体系的重要组成部分,在助力中华优秀传统文化的传承与保护、培植指向文化自信的归属感等方面有其特有的价值意蕴。乡土教材的开发要依循价值逻辑、文化逻辑和方法逻辑,注重以立德树人为根本任务、以文化自信为精神内核和... 乡土教材是教材体系的重要组成部分,在助力中华优秀传统文化的传承与保护、培植指向文化自信的归属感等方面有其特有的价值意蕴。乡土教材的开发要依循价值逻辑、文化逻辑和方法逻辑,注重以立德树人为根本任务、以文化自信为精神内核和教材编写体系的有机融合。在实践中,乡土教材的开发可采用对内容资源作课程化处理、设计实践性活动和建立保障机制等策略。 展开更多
关键词 乡土教材 教材开发 乡土文化
在线阅读 下载PDF
传记教学内容的确定与呈现——以《美丽的颜色》为例 被引量:6
10
作者 林忠港 《语文建设》 北大核心 2019年第23期32-37,共6页
对于传记,我们早已熟悉;而对于传记教学,我们依然陌生。在熟悉与陌生之间,也许是因为尚未真正把握传记的本质,我们总是不经意间就将传记当作散文、小说甚至历史来教,却忽视了传记这一文类本身的特点。传记有自身的体式,传记教学应该走... 对于传记,我们早已熟悉;而对于传记教学,我们依然陌生。在熟悉与陌生之间,也许是因为尚未真正把握传记的本质,我们总是不经意间就将传记当作散文、小说甚至历史来教,却忽视了传记这一文类本身的特点。传记有自身的体式,传记教学应该走自己的路。传记究竟是什么文类?传记到底有哪些特征?如何选择传记的教学内容?本文以统编教材八年级上册第二单元中的《美丽的颜色》为例,管窥蠡测,以见教于大方之家。 展开更多
关键词 统编教材 传记 教学内容 熟悉与陌生 体式 走自己的路 颜色 美丽
在线阅读 下载PDF
求新 求真 求活 求实——论法律课案例教学的有效策略 被引量:6
11
作者 朱德飞 琚亮 《中学政治教学参考》 北大核心 2017年第4期42-44,共3页
目前,在高中思想政治课堂中落实立德树人根本任务、培养学科核心素养,是我们面临的重大课题。为此,浙江省丽水市于2016年12月举行了以"深化课改背景下的高中政治课堂教学方式变革"为主题的课堂教学评比活动。活动中,9位选手围绕《生... 目前,在高中思想政治课堂中落实立德树人根本任务、培养学科核心素养,是我们面临的重大课题。为此,浙江省丽水市于2016年12月举行了以"深化课改背景下的高中政治课堂教学方式变革"为主题的课堂教学评比活动。活动中,9位选手围绕《生活中的法律常识》中"积极维护人身权"与"切实保护知识产权"两课,采用同课异构形式,通过案例教学演绎法律课堂,加强法治教育,培育法治意识。各位选手的精彩展示给我们留下了深刻印象,也促使我们进一步反思和探究运用案例教学法打造优质法律课堂的有效策略。 展开更多
关键词 法律课 政治课堂教学 高中思想政治课 教学效果 同课异构 立德树人 评比活动 法律常识 方式变革 学科核心
在线阅读 下载PDF
游记教学内容开发的路径——以《一滴水经过丽江》为例 被引量:2
12
作者 林忠港 《语文建设》 北大核心 2019年第3期28-30,共3页
把游记当作抒情散文来教,是课堂上经常可以看到的现象。这种做法,是无视游记特征的表现。还有一种现象,虽然把游记当作游记来教,但是仅停留于游记的要素以及作品的信息上,教不出游记的真味,这是无视语文教学特殊性的表现。以上两种现象... 把游记当作抒情散文来教,是课堂上经常可以看到的现象。这种做法,是无视游记特征的表现。还有一种现象,虽然把游记当作游记来教,但是仅停留于游记的要素以及作品的信息上,教不出游记的真味,这是无视语文教学特殊性的表现。以上两种现象,是游记教学存在的主要问题。下面以统编本教材八年级下册中的《一滴水经过丽江》为例,从辨体、定性、选点、变形四个步骤说明游记教学内容开发的路径。 展开更多
关键词 教学特殊性 内容开发 游记 丽江 路径 八年级下册 抒情散文 教学存在
在线阅读 下载PDF
“综合视野”下的高中英语阅读教学目标定位 被引量:1
13
作者 叶恩理 葛炳芳(点评) 《教学月刊(中学版)(外语教学)》 2022年第5期63-64,F0003,共3页
“综合视野”下的高中英语阅读教学目标定位是指教师应先综合而有侧重地围绕内容、思维和语言三个方面对文本进行解读,然后结合学情制订教学目标,并采用“以什么方式做什么活动,以达到什么目的”的模式进行叙写。“综合视野”下的高中... “综合视野”下的高中英语阅读教学目标定位是指教师应先综合而有侧重地围绕内容、思维和语言三个方面对文本进行解读,然后结合学情制订教学目标,并采用“以什么方式做什么活动,以达到什么目的”的模式进行叙写。“综合视野”下的高中英语阅读教学目标定位研究采用的实施路径是:创建学习社区,健全运作模式;借助教研活动,推广研究成果。在这一过程中,教师逐渐意识到教学目标定位应基于学情、文本、“取”与“舍”的平衡,并掌握了教学目标续写的正确方式。 展开更多
关键词 综合视野 英语阅读 教学目标定位
在线阅读 下载PDF
半开放实验教学在高中生物学教学中的应用 被引量:1
14
作者 杨波 周业宇 《生物学教学》 北大核心 2016年第11期51-52,共2页
本文阐述了在高中生物学教学中开展半开放实验教学的必要性、开设模式、典型案例以及注意事项。
关键词 半开放实验 高中生物学教学 应用
在线阅读 下载PDF
例谈新高考数学结构不良问题的教育功能 被引量:1
15
作者 林建仁 叶琪飞 《上海中学数学》 2022年第1期52-55,81,共5页
笔者分析2020年新高考数学结构不良问题的设计特点,即既保留结构良好问题命题的检测功能,又给不同数学基础的人提供选择权.通过大量案例发掘新高考数学结构不良问题的教育功能,引导学生根据数学情境、科学情境、现实情境提出有意义的数... 笔者分析2020年新高考数学结构不良问题的设计特点,即既保留结构良好问题命题的检测功能,又给不同数学基础的人提供选择权.通过大量案例发掘新高考数学结构不良问题的教育功能,引导学生根据数学情境、科学情境、现实情境提出有意义的数学问题,培育学生数学思维的发散性.开发新高考数学结构不良问题的教学途径,营造数学思维创新、创造的环境,为学生的未来成长与创新发展奠基. 展开更多
关键词 新高考 结构不良问题 教育功能
在线阅读 下载PDF
统编教材革命文化内容的教学调研与实施建议 被引量:3
16
作者 朱苏珍 《教学月刊(小学版)(语文)》 2023年第3期4-9,共6页
落实革命教育,弘扬革命文化,是小学语文教学的重要使命。基于此,开展相关教学调研,针对师生的困惑点,梳理出关键问题,探索革命文化内容的教学路径,并有针对性地提出“践行文道统一”“缩短认知距离”“遵循阅读规律”三点教学建议。
关键词 革命文化 教学调研 实施建议
在线阅读 下载PDF
培育学生化学学科关键能力的三点做法——以“组成物质的元素”教学为例 被引量:2
17
作者 王文军 《中学化学》 2020年第6期7-9,共3页
学科关键能力是众多学科能力要素中处于中心位置、最有价值、能起决定作用的能力,它是学科核心素养的重要组成部分。有关专家通过研究,得出了高中化学学科的7项关键能力:(1)化学表征能力、(2)实验与探究能力、(3)化学方法和分析能力、(4... 学科关键能力是众多学科能力要素中处于中心位置、最有价值、能起决定作用的能力,它是学科核心素养的重要组成部分。有关专家通过研究,得出了高中化学学科的7项关键能力:(1)化学表征能力、(2)实验与探究能力、(3)化学方法和分析能力、(4)化学信息处理能力、(5)发现与提出问题能力、(6)证据推理与论证能力、(7)模型认知能力。这些关键能力有助于教师教学设计的针对性和实效性,有助于增强学生的学习主动性、提高学生的学科素养。 展开更多
关键词 学科关键能力 物质分类 化学表征 化学物质 元素组成
原文传递
基于“双减”要求整体设计初中化学教学质量检测题 被引量:2
18
作者 王文军 《辽宁教育》 2022年第7期17-21,共5页
教学质量检测是对学生阶段性学习效果的总结和评价,它的实施为后续精准把握学情、改进教学策略提供了量化依据。“双减”背景下的化学教学质量检测题设计应先制订整体规划,在落实“双基”的基础上,从四个方面予以落实:精选试题素材,发... 教学质量检测是对学生阶段性学习效果的总结和评价,它的实施为后续精准把握学情、改进教学策略提供了量化依据。“双减”背景下的化学教学质量检测题设计应先制订整体规划,在落实“双基”的基础上,从四个方面予以落实:精选试题素材,发挥化学育人价值;关注基础知识,突出化学核心内容;秉持能力立意,凸显关键能力考查;强化学生立场,引导学习方式转变。 展开更多
关键词 “双减” 初中化学 教学质量检测题 优化设计
在线阅读 下载PDF
基于线上教学问题 有效整合科学课程资源 被引量:1
19
作者 王文军 《辽宁教育》 2020年第17期20-22,共3页
在抗疫背景下科学学科的线上教学中,很多教师由于准备不足,把主要精力放在关注知识的拓展和加深、习题的编制和演练、思维的训练和培养、学生的分数和升学要求上,忽视了情感、态度、价值观和核心素养的培养,导致学生疲于应付、学习效果... 在抗疫背景下科学学科的线上教学中,很多教师由于准备不足,把主要精力放在关注知识的拓展和加深、习题的编制和演练、思维的训练和培养、学生的分数和升学要求上,忽视了情感、态度、价值观和核心素养的培养,导致学生疲于应付、学习效果不佳。准备科学课程线上教学资源时应先思考三个问题:一是怎样才能激发学生线上学习的热情,应该选用什么样的课程内容?二是怎样才能确立以学生为中心,让学生成为教学资源构建的参与者和受益者?三是如何评价学的学习效果? 展开更多
关键词 线上教学 科学学科 科学课程 有效整合 以学生为中心 学习效果 评价学 课程内容
在线阅读 下载PDF
科学教学要重视学生探究后的交流研讨 被引量:1
20
作者 杨宗亮 《新课程(教研版)》 2014年第1期4-5,共2页
科学课的一般过程分为导入活动、主要活动、交流研讨、补充活动、整理小结五个部分。其中,主要活动与交流研讨是构成课堂科学探究活动过程的两个主要层面,承担着科学课堂教学目标达成的重任。但学生探究后交流研讨仍然存在一些问题。对... 科学课的一般过程分为导入活动、主要活动、交流研讨、补充活动、整理小结五个部分。其中,主要活动与交流研讨是构成课堂科学探究活动过程的两个主要层面,承担着科学课堂教学目标达成的重任。但学生探究后交流研讨仍然存在一些问题。对此,提出了一些相应的对策。 展开更多
关键词 小学科学 探究活动 研讨 交流
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部