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我校如何向具有教师教育特色的高水平综合性大学转变
1
作者
任永利
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2004年第3期6-11,共6页
我校要实现未来的发展目标,必须加快教师教育人才培养模式改革步伐,加大高层次突破力度,采取积极措施进行学科专业调整与建设。
关键词
河南师范大学
教师教育
综合性大学
专业建设
学科结构
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职称材料
杜甫疏救房琯辨
被引量:
2
2
作者
曾广开
郭新和
《周口师范学院学报》
CAS
1995年第S3期6-10,共5页
杜甫疏救房琯一事,乃杜甫“生平最大之事”。杜甫一生渴望能致君尧上,再淳风俗,而官居左拾遗,给了他接近权力中心,实现其平生志愿的机会。不幸的是,杜甫仅仅做了一年的左拾遗,就因疏救房琯一事失去了肃宗的信任,被贬为华州司功参军,断...
杜甫疏救房琯一事,乃杜甫“生平最大之事”。杜甫一生渴望能致君尧上,再淳风俗,而官居左拾遗,给了他接近权力中心,实现其平生志愿的机会。不幸的是,杜甫仅仅做了一年的左拾遗,就因疏救房琯一事失去了肃宗的信任,被贬为华州司功参军,断送了政治前途。宋代以下,人们因热爱杜甫的诗歌,敬重杜甫的人品,对杜甫疏救房琯一事极力肯定,认为是杜甫认真倔强、犯颜直谏、不与现实妥协的表现。甚至有人受乌及屋,认为房琯被贬是受人诬陷。我们认为:既然杜甫疏救房琯一事,关系到杜甫一生政治上的进退,很有必要对此事的来龙去脉做一个详细地考察,从而加深对杜甫及其创作的理解。
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关键词
杜甫
房琯
玄宗
杜诗
两《唐书》
华州司功
《新唐书》
伟大的现实主义
《旧唐书》
争夺皇权
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职称材料
知识、技术与经济
3
作者
周营军
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第2期107-107,共1页
关键词
知识经济时代
生产要素
工业经济
技术与经济
软件知识
制造业
高科技知识
知识经济的挑战
发明创造
以知识为基础的经济
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职称材料
突出办学特色 推进教育创新
4
作者
任永利
王丽萍
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2004年第2期20-26,共7页
我校长期重视本科教育教学工作,在加强管理的基础上,实施教育创新,采取多项积极有效措施保证本科教学质量不断得到提升,办学效益和社会声誉不断提高。
关键词
办学特色
教育创新
本科教育
教学质量
学科建设
教学改革
人才培养质量
专业建设
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职称材料
题名
我校如何向具有教师教育特色的高水平综合性大学转变
1
作者
任永利
机构
河南师范大学校长办公室
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2004年第3期6-11,共6页
文摘
我校要实现未来的发展目标,必须加快教师教育人才培养模式改革步伐,加大高层次突破力度,采取积极措施进行学科专业调整与建设。
关键词
河南师范大学
教师教育
综合性大学
专业建设
学科结构
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
杜甫疏救房琯辨
被引量:
2
2
作者
曾广开
郭新和
机构
河南
大学
河南师范大学校长办公室
出处
《周口师范学院学报》
CAS
1995年第S3期6-10,共5页
文摘
杜甫疏救房琯一事,乃杜甫“生平最大之事”。杜甫一生渴望能致君尧上,再淳风俗,而官居左拾遗,给了他接近权力中心,实现其平生志愿的机会。不幸的是,杜甫仅仅做了一年的左拾遗,就因疏救房琯一事失去了肃宗的信任,被贬为华州司功参军,断送了政治前途。宋代以下,人们因热爱杜甫的诗歌,敬重杜甫的人品,对杜甫疏救房琯一事极力肯定,认为是杜甫认真倔强、犯颜直谏、不与现实妥协的表现。甚至有人受乌及屋,认为房琯被贬是受人诬陷。我们认为:既然杜甫疏救房琯一事,关系到杜甫一生政治上的进退,很有必要对此事的来龙去脉做一个详细地考察,从而加深对杜甫及其创作的理解。
关键词
杜甫
房琯
玄宗
杜诗
两《唐书》
华州司功
《新唐书》
伟大的现实主义
《旧唐书》
争夺皇权
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
知识、技术与经济
3
作者
周营军
机构
河南师范大学校长办公室
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第2期107-107,共1页
关键词
知识经济时代
生产要素
工业经济
技术与经济
软件知识
制造业
高科技知识
知识经济的挑战
发明创造
以知识为基础的经济
分类号
F062.3 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
突出办学特色 推进教育创新
4
作者
任永利
王丽萍
机构
河南师范大学校长办公室
副主任
河南
省新乡市图书馆
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2004年第2期20-26,共7页
文摘
我校长期重视本科教育教学工作,在加强管理的基础上,实施教育创新,采取多项积极有效措施保证本科教学质量不断得到提升,办学效益和社会声誉不断提高。
关键词
办学特色
教育创新
本科教育
教学质量
学科建设
教学改革
人才培养质量
专业建设
分类号
G522.7 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我校如何向具有教师教育特色的高水平综合性大学转变
任永利
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2004
0
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职称材料
2
杜甫疏救房琯辨
曾广开
郭新和
《周口师范学院学报》
CAS
1995
2
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职称材料
3
知识、技术与经济
周营军
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
0
在线阅读
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职称材料
4
突出办学特色 推进教育创新
任永利
王丽萍
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2004
0
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职称材料
已选择
0
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