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基于UbD理论的高中数学单元教学设计策略
1
作者 张志芳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第1期138-142,共5页
随着《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布和实施,核心素养成为了教育变革的焦点,广大一线教师也开始考虑如何在课堂上有效落实核心素养。单元教学设计从整体出发,统筹规划教学内容,有利于培养学生的核心素养。UbD理论... 随着《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布和实施,核心素养成为了教育变革的焦点,广大一线教师也开始考虑如何在课堂上有效落实核心素养。单元教学设计从整体出发,统筹规划教学内容,有利于培养学生的核心素养。UbD理论追求“理解为先”“以始为终”的逆向教学设计理念,强调在教学设计之初就明确预期的学习结果,即学生应该达到的理解和核心素养水平,然后逆向设计评价任务和教学活动,以确保教学目标的实现。可以发现,UbD理论为单元教学设计提供了有力的理论支撑。本文对基于UbD理论的高中数学单元教学设计策略进行了探究。 展开更多
关键词 UbD理论 高中数学 单元教学
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学本教育理念下高中物理教学策略
2
作者 赵晓宁 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第8期053-058,共6页
新课程改革的主要思想是以人为本,强调培养学生的综合素质、实践能力和创新思维,建立适应现代社会需求的教育体系。传统教育模式注重知识的传授,教师是课堂的主体,教学方式以讲授法为主,学生被动接受,参与度低。它关注培养学生的学习能... 新课程改革的主要思想是以人为本,强调培养学生的综合素质、实践能力和创新思维,建立适应现代社会需求的教育体系。传统教育模式注重知识的传授,教师是课堂的主体,教学方式以讲授法为主,学生被动接受,参与度低。它关注培养学生的学习能力、创造力和自主思考能力,而不仅仅是传授知识。这种教育方法通常鼓励学生参与问题解决、合作学习和实践经验,以培养他们的综合能力和批判性思维。学本课堂则是该教育理念在实际课堂教学中的体现。高中物理作为一门基础科学课程,在培养学生的思维能力和科学素养方面发挥着至关重要的作用。因此,创建有效的高中物理学本课堂对推动素质教育具有重要意义。因此,本文分析了高中物理学本课堂教学中存在的问题,并针对这些问题提出优化策略。 展开更多
关键词 学本教育 案例分析 教学策略 高中物理
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浅议高中政治大单元视域下议题式教学的设计
3
作者 宋向春 赵玉芳 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第8期108-111,共4页
现如今,高中政治课程对于学生价值观的塑造和健全人格的形成有着深远影响,为持续提升课程教学质量,增强教学活动的趣味性和鲜活性,文章着眼高中政治课程教学现状,立足基本学情学况,综合议题式教学的基本特点和实践价值,改进教学方法,精... 现如今,高中政治课程对于学生价值观的塑造和健全人格的形成有着深远影响,为持续提升课程教学质量,增强教学活动的趣味性和鲜活性,文章着眼高中政治课程教学现状,立足基本学情学况,综合议题式教学的基本特点和实践价值,改进教学方法,精心设计议题,提高学习体验,营造良好学习氛围,推动思政教育立德树人目标的顺利达成。 展开更多
关键词 高中政治 大单元 议题式教学 议题设计方法
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高中数学课堂教学融入数学文化的策略
4
作者 张志芳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第11期0133-0136,共4页
随着数学课程改革的不断推进,数学文化不仅在高中数学教科书与高考考题中逐渐有所渗透,其价值在高中课程标准中也被多次强调。近年来以数学文化为导向实施教学被视为高中数学课堂教学的重要内容。因此,本文提出数学文化融入高中数学课... 随着数学课程改革的不断推进,数学文化不仅在高中数学教科书与高考考题中逐渐有所渗透,其价值在高中课程标准中也被多次强调。近年来以数学文化为导向实施教学被视为高中数学课堂教学的重要内容。因此,本文提出数学文化融入高中数学课堂教学的策略,为一线教师实施数学文化教学提供参考思路,提升数学文化素养,实现数学文化的育人价值。 展开更多
关键词 数学文化 高中数学 课堂教学
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情境化教学在高中物理概念教学中的应用策略
5
作者 高学敏 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第8期041-044,共4页
随着我国向着全面建成社会主义现代化国家的目标的不断奋进,教育新课程改革也在不断地深入,在这个过程中对于人才培养也提出了更高的要求。2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》也明确指出了教学中培... 随着我国向着全面建成社会主义现代化国家的目标的不断奋进,教育新课程改革也在不断地深入,在这个过程中对于人才培养也提出了更高的要求。2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》也明确指出了教学中培养学生必备品格和关键能力,并提出了将核心素养落实到各学科教学中的要求。物理概念是物理学科的基础,物理又作为人才培养的基础学科之一,课堂教学中学生对物理概念的理解掌握不仅影响着“核心素养”的培养,还必将关系到学生的专业发展。情境化教学方式可以将抽象的知识具象化,在实际情境中调动学生全身心参与到学习之中,可以激发其学习物理学科的积极性,培养其逻辑思维能力、解决问题能力以及创新意识和能力。本文基于高中物理课程标准的核心素养培养目标要求,对情境化教学方式在高中物理概念教学中的应用进行了研究与讨论。 展开更多
关键词 高中物理 物理概念教学 情境化教学
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浅谈初中化学教学中的课堂提问艺术 被引量：2
6
作者 孙振华 《神州》 2012年第9期303-304,共2页
提问是中学化学课堂教学的重要手段，是启发学生思维的主要途径。目前，中学化学课堂教学中“闸而不发”，“问而乱发”的现象屡见不鲜．究其原因，主要是问不得法。问是发的条件，发是问的结果，要求学生发得好，教师首先要问得好。教... 提问是中学化学课堂教学的重要手段，是启发学生思维的主要途径。目前，中学化学课堂教学中“闸而不发”，“问而乱发”的现象屡见不鲜．究其原因，主要是问不得法。问是发的条件，发是问的结果，要求学生发得好，教师首先要问得好。教师怎样才能问得好呢？本文就初中化学教学中间的艺术谈谈自己的认识。 展开更多
关键词 课堂提问 学习兴趣 趣味性
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信息技术在高中化学实验教学中的应用 被引量：1
7
作者 孟献玲 《网友世界》 2012年第3期74-76,共3页
本文所适用的“信息技术”主要是指以计算机技术、多媒体和网络技术为基础的数字化信息技术。
关键词 数字化信息技术 化学实验教学 应用 高中 计算机技术 网络技术 多媒体
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感受生物高考 优化高三教学 被引量：1
8
作者 郭瑞 《中学生物学》 2007年第6期15-17,共3页
高考的生物试题不断的更新改革,试题更贴近生活实际.命题更加科学化、考试组织更加人性化、透明化,也就是说,试题为所有的考生提供一个充分发挥自我的空间,也利于高等学校选拔高水平的人才.
关键词 生物高考 教学 高三 生物试题 生活实际 考试组织
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培养学生创造性人格,教师该做些什么?
9
作者 于桂珍 《山东教育科研》 北大核心 2002年第6期62-62,共1页
关键词 学生培养 创造性人格 创造型教师 文化观念 学生 主体作用 教学过程
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高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析 被引量：3
10
作者 曹洪章 《数学学习与研究》 2019年第23期24-24,共1页
近些年来,我国的科学信息技术力量不断发展壮大,为我国教育的发展带来了新的动力.在新的社会背景下,要求个体能够自主的甄别和选择有效的信息.那么对学生而言,养成自主学习的能力不仅有助于学生未来的发展,也能促使其更快地适应社会的发... 近些年来,我国的科学信息技术力量不断发展壮大,为我国教育的发展带来了新的动力.在新的社会背景下,要求个体能够自主的甄别和选择有效的信息.那么对学生而言,养成自主学习的能力不仅有助于学生未来的发展,也能促使其更快地适应社会的发展.基于此,本文对进行高中数学教学时如何培养和提升学生自主学习的能力进行了研究与分析,旨在为我国高中数学教学提供一定的指导和参考. 展开更多
关键词 高中数学 学生 自主学习 教学策略
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高中化学趣味性教学模式的实践
11
作者 高凤文 《高中数理化》 2020年第24期70-70,共1页
兴趣是学习最好的动力,运用趣味教学方式可以有效提升课堂学习氛围,激发学生学习的积极性,使得学生成为教学的主体.因此,在高中化学教学中,教师应该积极运用趣味性教学模式,改变学生对化学学习的偏见,引导学生养成自主学习、独立思考的... 兴趣是学习最好的动力,运用趣味教学方式可以有效提升课堂学习氛围,激发学生学习的积极性,使得学生成为教学的主体.因此,在高中化学教学中,教师应该积极运用趣味性教学模式,改变学生对化学学习的偏见,引导学生养成自主学习、独立思考的良好习惯,进一步提升高中化学教学的有效性.笔者结合多年高中化学教学经验,先是分析了高中化学趣味性教学的特点,而后提出一些实施趣味化教学模式的有效措施,希望可以提升我国高中化学教学质量,满足学生多样化的学习要求. 展开更多
关键词 高中化学 趣味化教学 课堂学习氛围 趣味性教学模式 良好习惯 趣味教学 自主学习 教学的有效性
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在历史教学中转变教学观念
12
作者 宋巍 《神州》 2012年第6期345-345,共1页
随着基础教育新课程标准的推广，历史课程面临前所未有的深刻变革，历史教师无法回避新课程带来的巨大冲击，而冲击最大的莫过于对其旧有角色的挑战。《新课标》呼唤着历史教师角色的重塑与转换，从传统中走出来，处理好“继承”与“发... 随着基础教育新课程标准的推广，历史课程面临前所未有的深刻变革，历史教师无法回避新课程带来的巨大冲击，而冲击最大的莫过于对其旧有角色的挑战。《新课标》呼唤着历史教师角色的重塑与转换，从传统中走出来，处理好“继承”与“发展”的关系，改变原有教学观念。才能与时俱进。《历史与社会》整合了历史、人文地理以及其他人文社会科学的相关知识与技能，它为学生提供了正确认识社会环境，观察、体验、 展开更多
关键词 历史教学 教学观念 《历史与社会》 新课程标准 人文社会科学 《新课标》 基础教育 历史课程
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英语教学词汇
13
作者 刘颖 《大观周刊》 2011年第27期206-206,共1页
在新课程改革形势的带动下，英语教材做了大幅的调整和改变，不但增设了小学英语课程，而且初中的教材也有了很大的变化。其中最为明显的改变就是单词量以及难度的增加。也就因此造成了学生特别是中等以下的学生面对大量的词汇，不知从... 在新课程改革形势的带动下，英语教材做了大幅的调整和改变，不但增设了小学英语课程，而且初中的教材也有了很大的变化。其中最为明显的改变就是单词量以及难度的增加。也就因此造成了学生特别是中等以下的学生面对大量的词汇，不知从何下手，有时甚至是常常记住了这个，就忘记了那个。记的慢，忘的却快。这种现象的出现，也多少影响到了学生对英语学习的兴趣。所以，此时成功的词汇教学就显得尤为重要，如何有效地引导学生牢固地记忆、掌握和运用单词。 展开更多
关键词 英语教学 词汇 新课程改革 英语学习 英语教师 学生 教材 单词
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高中语文教学中传承传统文化的困境与突破
14
作者 杨宁 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第11期76-78,共3页
通过对传统文化的深入研究,不仅能够让高中生更好地了解历史文化,还能够激发出人文意识,增强道德修养,拓宽学习视野,最终促进语文素养,从而实现高中语文有效教学。此外,通过深入接触传统文化,高中生还能够增强自己的文化自豪感和归属感... 通过对传统文化的深入研究,不仅能够让高中生更好地了解历史文化,还能够激发出人文意识,增强道德修养,拓宽学习视野,最终促进语文素养,从而实现高中语文有效教学。此外,通过深入接触传统文化,高中生还能够增强自己的文化自豪感和归属感,其实传统文化在中华民族的历史中扮演着至关重要的角色,通过深入研究这些文化,高中生就会更加深刻地理解并尊重祖国的文化,并且能够适应不断变化的社会环境。基于此,下文就围绕高中语文教学中传承传统文化的困境与突破展开论述,希望可以予以教育者们不同的教学灵感。 展开更多
关键词 高中语文 传统文化 传承 意义 困境 突破
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如何加强英语教学中的素质教育
15
作者 刘颖 《神州》 2011年第03X期94-94,共1页
传统的英语教学应以语法知识为主，教学中严重地存在着“重知识传授，轻能力培养”的倾向，高分低能现象大量存在。时代呼唤英语教学必须实施素质教育，其效果始终要接受实践的检验，而其客观标准又具双重性：既要实现培养学生运用英语... 传统的英语教学应以语法知识为主，教学中严重地存在着“重知识传授，轻能力培养”的倾向，高分低能现象大量存在。时代呼唤英语教学必须实施素质教育，其效果始终要接受实践的检验，而其客观标准又具双重性：既要实现培养学生运用英语进行交际能力的目标，又要达到全面提高学生素质的标准。 展开更多
关键词 英语教学 心理素质 语言素质 思想素质 教师素质
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美术课的教学方法
16
作者 常文静 《大观周刊》 2011年第27期149-149,共1页
1鼓励法 就是在平时教学中，遇到学生有小的收获或进步或比较好的突出的作业，大胆进行鼓励表扬的一种方法。教师在教学中应该经常给学生以表扬和鼓励，这有利于学生树立自信，找到自尊，建立良好的新型的师生关系。但是，也应该注意... 1鼓励法 就是在平时教学中，遇到学生有小的收获或进步或比较好的突出的作业，大胆进行鼓励表扬的一种方法。教师在教学中应该经常给学生以表扬和鼓励，这有利于学生树立自信，找到自尊，建立良好的新型的师生关系。但是，也应该注意，首先，鼓励和表扬一定要切合实际，不能夸大其词，否则将不能达到预期的目的。 展开更多
关键词 教学方法 美术课 师生关系 学生 教师
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新课改背景下思想政治课教学创新情境的设置
17
作者 李艳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第1期262-262,共1页
新课程革新下,经过选择典型材料,开设特定教学情景进行教学实践,指导学生讨论,提升他们学习的创新观念,增强他们的动手操作水平,是必须的。如何在高中思想政治教学中设置具体生动的教学情境,成为政治课教学中必须思考的一系列问题。
关键词 新课改 背景下 思想政治 教学情境 创新设置
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浅谈生物的学习方法
18
作者 张梅雪 《东西南北（教育）》 2016年第19期205-205,共1页
生物学是一门基础学科,其中的知识并不深奥,但是往往有许多学生因为学习方法不当,耗费了大量的时间和精力,还是入不了门。那么我们到底该怎样才能把生物学好,掌握知识与能力呢?
关键词 兴趣 观察 比较 归纳 综合
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写作教学,想说爱你不容易——浅谈当前中学语文写作教学的困境及出路
19
作者 张金波 张艳霄 《黑龙江教育（中学版）》 2018年第3期14-16,共3页
语文教学,阅读与写作是重要的两端,而写作教学恰恰是容易被忽略的一端,年深日久,积弊弥深。下面,我们主要围绕写作教学的现状、写作教学的病根、写作教学的出路谈一谈我们的看法,希望揭出病根,找到救治之方。说起作文,每一位中学语文教... 语文教学,阅读与写作是重要的两端,而写作教学恰恰是容易被忽略的一端,年深日久,积弊弥深。下面,我们主要围绕写作教学的现状、写作教学的病根、写作教学的出路谈一谈我们的看法,希望揭出病根,找到救治之方。说起作文,每一位中学语文教师都应该非常熟悉,因为我们经常接触学生的作文,批作文、改作文、评作文;但是,如果谈到写作教学,我们的教师可能又感到陌生,问题是我们真正教过学生如何写作吗?因此,语文教师和写作教学的关系有点微妙。 展开更多
关键词 中学语文教师 写作教学 语文教学 作文 学生
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高中化学新课程教学体会
20
作者 庞斌 《神州》 2012年第13期327-328,共2页
新一轮课程改革为我们的教学带来了新的活力，需要教师认真思考新课程背景下的高中化学教学以及更新教学理念和教学方法，进一步优化教学过程，真正达到新课改所要求的目的。本文结合笔者自身的教学实践，谈论了化学新课程教学的几最体会。
关键词 新教材 新理念 新要求 新教法
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