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一个曲线方程的性质及应用(高二、高三)
1
作者 周耀 《数理天地（高中版）》 2003年第7期F003-F003,共1页
直线直线则曲线表示直线C1、C2,当直线C1。
关键词 曲线方程 性质 应用 解法 高中 数学 解析几何题
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转换角度,简解重力场问题(高一、高二、高三)
2
作者 武攀 《数理天地（高中版）》 2003年第8期48-48,F003,共2页
1.重力的省略例1 如图1,从O点以初速度v0射出一颗子弹,同时从距地面高h的A点自由落下一物体,若两者在B点相遇(B点离O点的水平距离为l),求子弹的初速度与水平方向的夹角θ. 分析如果按照一般方法来做,过于复杂.两物体都只受重力,重力作... 1.重力的省略例1 如图1,从O点以初速度v0射出一颗子弹,同时从距地面高h的A点自由落下一物体,若两者在B点相遇(B点离O点的水平距离为l),求子弹的初速度与水平方向的夹角θ. 分析如果按照一般方法来做,过于复杂.两物体都只受重力,重力作用的位移相同,则考虑将重力省略. 展开更多
关键词 重力场问题 高中 物理 解法
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浅谈高三化学复习策略
3
作者 郝熠辰 《东西南北（教育）》 2018年第1期375-375,共1页
理综化学试题,总体来说试题难度不大,体现了源于课本,但知识覆盖面大。因此,高三化学总复习必须坚持三到位:即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位,而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理,使之系统化和深... 理综化学试题,总体来说试题难度不大,体现了源于课本,但知识覆盖面大。因此,高三化学总复习必须坚持三到位:即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位,而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理,使之系统化和深化,把握学科基本知识的内在联系,建立学科知识网络,复习内容要细致全面,即达到知识上不留死角的目的。 展开更多
关键词 整合教材 落实细节 训练思维 培养能力 研究纲题 把准方向
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浅析高中数学不等式的易错题型和解题技巧 被引量：2
4
作者 边蓉 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第1期57-57,共1页
在高中数学的学习中，不等式方面的问题常常是学习的重点和难点，因此必须给以充分的重视。本文主要介绍了在高中数学不等式学习中，绝对值不等式、线性规划结合的不等式及高次不等式等易错题型，旨在帮助更多的同学在学习不等式时，提... 在高中数学的学习中，不等式方面的问题常常是学习的重点和难点，因此必须给以充分的重视。本文主要介绍了在高中数学不等式学习中，绝对值不等式、线性规划结合的不等式及高次不等式等易错题型，旨在帮助更多的同学在学习不等式时，提升解题的正确率和速度。 展开更多
关键词 绝对值不等式 高中数学 解题技巧 题型 高次不等式 线性规划 学习 正确率
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弱酸及其盐的混合溶液中离子浓度大小的分析——“双H”方程的介绍及应用 被引量：1
5
作者 李佳恒 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第1期76-76,共1页
弱酸及其盐的混合溶液中离子浓度的大小分析是一个复杂的过程，下面以HAc和NaAc的混合溶液为例来计算混合溶液的pH值。 设起始HAc的浓度为C（酸），NaAc的浓度为C（盐），平衡时氢离子的浓度为c（H^＋），那么溶液中存在以下平衡。
关键词 离子浓度 混合溶液 弱酸 应用 方程 盐 PH值 平衡
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微元法在高中物理解题过程中的应用分析 被引量：5
6
作者 曹志扬 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第9期84-84,共1页
由于高中物理知识具有抽象复杂、理论性强、变形比较灵活等特点，因此，同学们容易在解题时候会感觉无处下手，知识掌握不充分，难免陷入思维误区，故迫切需要一种合适、便捷的解题方法来帮助学生更好地解决问题，而微元法就是典型代表。
关键词 解题过程 高中物理 微元法 应用 物理知识 知识掌握 解题方法 理论性
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一道电磁感应习题的错解分析及启示
7
作者 王伟康 席伟 《数理天地（高中版）》 2013年第10期48-48,47,共2页
例 如图甲所示，边长为L=2．5m、质量m=0．50kg的正方形绝缘金属线框，平放在光滑的水平桌面上，
关键词 错解分析 电磁感应 习题 正方形 边长
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处理频率分布问题的一种新方法（初三）
8
作者 马凯臣 崔晓丙 《数理天地（初中版）》 2004年第3期48-48,共1页
样本频率分布问题是统计学中的一类基本问题，也是解决总体分布的基础．处理这类问题时，由于数据量大，很容易出错．现在，针对数据量较大，但波动范围较小的问题，介绍一种新的方法．
关键词 样本频率分布问题 统计学 初三 数学 解法
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高中有机化学的学习方法分析 被引量：3
9
作者 曹天淼 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第12X期94-94,共1页
我们在学习高中有机化学的过程中,公认的难点是化学方程式太长、反应太复杂、计算困难、分析困难等。这部分题目在整个化学试卷中所占的比率大约是30%,但是我们却经常在这一部分失分很多,使化学成绩受到严重影响。那么,高中有机化学有... 我们在学习高中有机化学的过程中,公认的难点是化学方程式太长、反应太复杂、计算困难、分析困难等。这部分题目在整个化学试卷中所占的比率大约是30%,但是我们却经常在这一部分失分很多,使化学成绩受到严重影响。那么,高中有机化学有哪些科学有效的解题方法呢,下面来分析一下。一。 展开更多
关键词 有机化学 化学方程式 解题方法 方法分析
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如何运用自定义符号法求解高中化学选择题
10
作者 王文鑫 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第1期73-73,共1页
在化学题中选择题的分数占比例很高，同时每一道选择题的分值也很高。高中化学的选择题考查的化学知识较为全面，同时在选项之间又存在着一些干扰因素，因此在解答之时必须十分细心才能保障正确率。我以自身解答化学习题中的经验为背景... 在化学题中选择题的分数占比例很高，同时每一道选择题的分值也很高。高中化学的选择题考查的化学知识较为全面，同时在选项之间又存在着一些干扰因素，因此在解答之时必须十分细心才能保障正确率。我以自身解答化学习题中的经验为背景，通过实例讲解了在化学选择题中使用自定义符号法的方式，以下是具体内容。 展开更多
关键词 化学选择题 高中化学 符号法 自定义 求解 化学知识 干扰因素 化学习题
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漂白作用及其应用
11
作者 王冉 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第2期73-73,共1页
一、物理性漂白 我们在初中阶段就接触过木炭可以使有色溶液褪色，这是利用了木炭的物理性吸附。这种物理性漂白具有简便、无毒的优点，但漂白不彻底、不稳定、易复原。除了木炭，还有活性炭也可以吸附染料分子。活性炭是一种黑色多孔... 一、物理性漂白 我们在初中阶段就接触过木炭可以使有色溶液褪色，这是利用了木炭的物理性吸附。这种物理性漂白具有简便、无毒的优点，但漂白不彻底、不稳定、易复原。除了木炭，还有活性炭也可以吸附染料分子。活性炭是一种黑色多孔的固体炭质，是由含炭为主的物质作原料，经高温炭化和活化制得的疏水性吸附剂。含有大量微孔，具有巨大的比表面积、 展开更多
关键词 漂白作用 应用 初中阶段 活性炭 理性 木炭 吸附 表面积
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等电子原理及其应用
12
作者 张晓菲 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第1期79-79,共1页
一、等电子体原理 1．发现：1919年Langmuir在大量实验事实的基础上总结出一条经验规律，即等电子原理。 2．等电子体原理分为广义和狭义两种。（1）狭义：具有相同电子数和相同原子数的分子具有相似的电子结构、相似的几何构型和相... 一、等电子体原理 1．发现：1919年Langmuir在大量实验事实的基础上总结出一条经验规律，即等电子原理。 2．等电子体原理分为广义和狭义两种。（1）狭义：具有相同电子数和相同原子数的分子具有相似的电子结构、相似的几何构型和相似的化学性质。 展开更多
关键词 电子数 原理 应用 化学性质 相似 原子数 狭义 分子
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极限思维在高中物理解题中的应用
13
作者 张帅奇 《中学生数理化（高考理化）》 2016年第11期65-65,共1页
所谓极限思维又被称为极点思维,将其应用在高中物理解题中,首先要确定题干和两端内容,通过假设方法把具有复杂性的题目变得单一化、极端化,使我们对题目内容一目了然,进而进行解题过程,提升解题效率。该种思维方式在高中阶段的物理学科... 所谓极限思维又被称为极点思维,将其应用在高中物理解题中,首先要确定题干和两端内容,通过假设方法把具有复杂性的题目变得单一化、极端化,使我们对题目内容一目了然,进而进行解题过程,提升解题效率。该种思维方式在高中阶段的物理学科中具有较高的应用价值。一、解题突破口的探寻高中物理解题的首要步骤就是准确地找到解题突破口,但是我们在解题过程中基于种种原因而无法准确找到突破口,导致解题效率极低。 展开更多
关键词 物理解题 高中阶段 极限思维 应用价值 题目内容 解题过程 解题效率 假设方法
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化学平衡常数K有单位吗
14
作者 吴越 《中学生数理化（高考理化）》 2016年第8期77-77,共1页
一、平衡常数K的类型和定义1.实验平衡常数（又称经验平衡常数）。实验平衡常数是通过物理方法或化学方法测定后经计算得到的。实验证明：对于任何可逆反应aA＋bB===gG＋hH。
关键词 化学平衡 常数K 单位 平衡常数 化学方法 物理方法 可逆反应 实验
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一题多变,归类提升
15
作者 刘兆丰 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第1期58-58,共1页
在高三复习的过程中，适当地将原来的题目改变条件或增加深度或变换问答方式，既可以培养大家深入探究的思维品质，又能提高学习物理的兴趣。我对一道选择题进行变式，取得了很好的学习效果。
关键词 一题多变 归类 学习效果 高三复习 思维品质 选择题 问答 物理
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题海无边,归纳是岸
16
作者 刘兆丰 《中学生数理化（高考理化）》 2016年第12期72-72,共1页
高考复习过程中，对于纷繁复杂的物理题目进行研究，抓住其主要的特征，把同一类题目解题思路整理，形成一种经过抽象概括了的“解题模型”，迁移到同类题目中，对于解题能起到事半功倍的效果。模型迁移，这是思维定势积极的一面，下面... 高考复习过程中，对于纷繁复杂的物理题目进行研究，抓住其主要的特征，把同一类题目解题思路整理，形成一种经过抽象概括了的“解题模型”，迁移到同类题目中，对于解题能起到事半功倍的效果。模型迁移，这是思维定势积极的一面，下面我以牛顿运动定律中的一类题目做一探索。 展开更多
关键词 题海 归纳 解题思路 牛顿运动定律 复习过程 物理题目 抽象概括 事半功倍
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高中数学不等式恒成立问题的解题方法探究
17
作者 张文宝 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第1期43-43,共1页
不等式恒成立问题在高中数学学习过程中具有广泛应用，可以涵盖导数、一次函数、图像及二次函数等相关知识的运用，而且也会将函数方程、换元法及数形结合等数学知识进行融入。基于此，我对不等式恒成立问题的解法做了以下两方面的探究。
关键词 不等式恒成立问题 高中数学 解题方法 数学学习过程 数学知识 一次函数 二次函数 函数方程
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低头靠勇气,抬头靠实力
18
作者 刘靖 《作文成功之路（中考冲刺）》 2016年第1期97-97,共1页
低头靠勇气,抬头靠实力,这句话是著名历史电影《首席执行官》中的一句至理名言,看过电影的同学应该都知道这个电影讲述的是一个国家能否在国际上抬头,只能依靠自己的实力。我们的成长和学习不也正是如此吗？
关键词 实力 抬头 勇气 《首席执行官》 电影
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多重化学反应的先后顺序
19
作者 王天洋 《中学生数理化（高考理化）》 2016年第11期77-77,共1页
化学反应是化学研究的主要问题,在可能存在多重反应的体系中,正确判定化学反应的先后顺序,对问题的解答至关重要。一、复分解反应顺序若某-溶液中同时存在几个可能发生的复分解反应,则生成更难溶的或更难电离的物质的反应将优先发生。
关键词 化学反应 反应顺序 复分解反应 化学研究 溶液
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高中物理解题中数学方法的应用探讨 被引量：1
20
作者 冯婧瑄 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第12X期63-63,共1页
物理的发展促进了数学的发现,而数学自身又是物理学研究的工具,只有通过数学才能表达我们对物理解题的思路与结果。在我们解题过程中物理与数学之间的联系,其实就是物理量在表达中应用数学的方法。下面是我在实际学习过程中使用的方法,... 物理的发展促进了数学的发现,而数学自身又是物理学研究的工具,只有通过数学才能表达我们对物理解题的思路与结果。在我们解题过程中物理与数学之间的联系,其实就是物理量在表达中应用数学的方法。下面是我在实际学习过程中使用的方法,供大家参考。一、图像法图像法具有思路清晰的特点,当我们遇到极具抽象性的问题时,如果融入图像,可以将抽象的数据问题形象的展示出来,方便求解还有部分题只能用图像法解决。 展开更多
关键词 物理解题 图像法 数学方法 分类讨论法 应用探讨
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