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题名浅析初中语文教学中学生阅读能力的培养
被引量：6
- 1
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作者
韩晓娟
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2013年第1期157-157,共1页
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文摘
初中语文教学的重点是学生阅读能力的培养,从激发学生阅读兴趣到使之养成习惯是一个重要的过程,在这个过程中,需要教师发挥重要的引导作用,从而促进学生阅读能力的提高,为他们的人生打好基础。
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关键词
阅读兴趣
初中语文
阅读习惯
能力培养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学思想品德教学中的法制教育
被引量：1
- 2
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作者
潘军瑞
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2012年第7期43-43,共1页
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文摘
现代社会是法制社会,法律和我们有着千丝万缕的关系。人们保护自己的主要武器便是法律。因此,对于我们教师来说,加强对未成年人的思品和法制教育,是我们教育工作中非常重要的组成部分。学校的法制校园建设是一项长期的、艰巨的任务,是一项浩繁的工作,有待于我们在实践中不断摸索、总结经验。以笔者多年到学校开展校园法制教育掌握的情况分析,
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关键词
法制教育
思想品德教学
中学
校园建设
法制社会
现代社会
未成年人
教育工作
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学语文教学中的创新教育
被引量：1
- 3
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作者
张绍雨
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2015年第5期198-198,共1页
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文摘
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。"这是江泽民总书记说过的话。为了更好地应对21世纪的挑战,培养学生的创新能力,实施创新教育势在必行。要想很好地实施创新教育,抓好课堂教学是关键。教师要在日常的语文课堂教学中培养学生的创新能力。
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关键词
中学语文教学
创新教育
创新能力
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名如何提高初中物理实验教学效率
被引量：1
- 4
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作者
邢东波
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2014年第6期102-102,共1页
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文摘
物理作为一门以观察和实验为主的学科,基本上所有的物理知识和原理都需要通过实验的验证,可以说实验是物理知识的源泉。因此,初中物理教学必须要重视实验的作用,以实验为基础开展教学,并以此激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力、动手能力、操作能力等。
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关键词
初中物理
实验教学
效率
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何培养中学生个性化阅读能力
被引量：1
- 5
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作者
宋辉
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2015年第12期132-132,共1页
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文摘
在提倡素质教育改革的背景下,全面提高学生素质,培养学生个性化是阅读教学中最重要的目的。人的个性化是由多种复杂的心理活动构成的有机统一体,是个人的爱好、能力、性格等因素的综合,是一个人对事物的认知、理解、喜好、和谐发展的综合体。所以,在阅读教学过程中我们应该大力提倡学生个性化阅读,给学生足够的时间的拓展他们的思维空间,引导学生能够自主读书、自主发现问题,使学生的个性在阅读过程中得到培养。
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关键词
中学语文个性化阅读
方法
阅读教学
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名谈中学语文教学中高效提高学生的阅读水平
- 6
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作者
郝淑红
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊》
2018年第27期131-132,共2页
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文摘
中学语文教学中,提高学生阅读水平,是教师关注的核心问题,然而,促进学生阅读水平的提高方法有很多种,怎样的方法才是高效的,这也是一个突出的难题。通过不断的探索,教师可以在提高学生阅读水平,高效性方面多加思考和实践。要能够从阅读实践课程本身充分尊重学生的主体意识,释放学生更多的自主学习潜能。
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关键词
中学语文教学
阅读水平
提高策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名刍议初中学生语文阅读能力的培养
- 7
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作者
张强
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2015年第6期81-82,共2页
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文摘
阅读不仅是学好语文的基础,也是学好其他学科的基础,阅读对于积累知识,开阔视野,陶冶情操,提高写作能力有着重要作用。在语文教学中无论从培养学生学习能力和提高学生语文考试成绩的角度都应重视学生阅读能力的培养,想方设法地提高他们的阅读能力。
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关键词
能力的培养
语文阅读
初中学生
其他学科
陶冶情操
写作能力
学生阅读
考试成绩
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名试论中学语文教学中学生学习兴趣的培养
- 8
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作者
董丽蕊
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2016年第8期198-199,共2页
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文摘
现如今,课堂气氛沉闷,学生上课表现不积极,已成为我们一线教师经常发愁的事情。究其原因,是因为在应试教育的长期影响下,教师的教学手段以强制为主,以单纯的知识传授贯穿课堂始终,最终导致学生学得毫无趣味。对此,笔者在中学语文课堂教学中从教法的变革和教材的活用两大方面做了一些尝试,对培养学生的学习兴趣及提高课堂教学效率起到了良好的作用。
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关键词
悬念巧置
情境创设
以读促趣
课程资源
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名试析中学地理教学中分组合作教学的应用
- 9
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作者
张玲爽
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2016年第9期92-93,共2页
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文摘
地理教学中应用分组合作探究的教学模式,可提高教学效果,提升学生的学习积极性,但是开展小组合作学习要讲究方式方法,否则就会适得其反,达不到预期的效果。
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关键词
预习
分组合作
监督
提升
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课程背景下的物理实验教学
- 10
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作者
师战强
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2012年第12期134-135,共2页
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文摘
新课程改革全面推开,各种见仁见智的新理念、新模式纷沓而至,不断渗透到基础教育中来,给基础教育和学科教学的改革带来了新的契机,我们广大物理教师要抓住这个机遇,对传统的物理实验教学模式和学生的学习方式进行改革创新。
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关键词
初中物理
实验教学
教学策略
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名中学语文高效课堂的构建
- 11
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作者
宫宗强
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2014年第8期119-119,共1页
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文摘
中学语文作为教育的重要科目之一,对学生以后的学习和工作有着不可磨灭的影响。这就意味着广大语文教师必须充分利用好45分钟的教学时间,积极构建高效的语文课堂。
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关键词
中学语文
高效课堂
创建
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透
被引量：36
- 12
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作者
张双敏
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊》
2017年第8期53-54,共2页
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文摘
近些年来,传统文化教育在我国乃至全世界都呈现了强烈的回归之势,而进行传统文化教育首当其冲的便是在语文教学。这就要求广大语文教师首先要具备较高的传统文化素养,积极采取一系列弘扬传统文化的手段和措施,做好传统文化的渗透。
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关键词
初中语文
传统文化
语文教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中物理趣味性教学的探究与实践
被引量：17
- 13
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作者
曲彦桥
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊》
2017年第6期187-188,共2页
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文摘
兴趣是最好的老师。要想提高初中物理课堂教学的效率,教师就要认真思考如何提高课堂教学的趣味性,激发学生对于物理学习的兴趣。趣味教学是新课程改革对教师提出的一种全新的教学挑战,对于培养学生的学习兴趣和提高初中物理课堂教学质量有着积极的促进作用。教师在教学中要运用趣味化的语言,采用丰富而灵活的教学方法,将生活与物理教学紧密结合,为学生创设宽松愉悦的学习情境,使学生在动手操作、动脑思考中,心情愉悦而高效地学习物理知识。
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关键词
初中物理
趣味性教学
学习情境
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅析提高初中英语词汇教学水平的有效方法
被引量：7
- 14
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作者
薄建稳
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊》
2017年第2期90-91,共2页
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文摘
英语是世界上词汇量最大的语种,已有数百万个词汇,并随着社会的不断发展还在不断增加。但是,词汇教学一直是英语教学中的难点。因此,初中英语词汇教学成为了很多教育家和学者研究的重点。教师应该根据初中英语词汇教学中存在的问题,探索提高英语词汇教学水平的方法。
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关键词
初中英语
词汇教学
有效方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中生语文阅读能力的培养
被引量：4
- 15
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作者
卢秀爽
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊》
2017年第17期106-107,共2页
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文摘
良好的语文阅读能力,在学生的学习中具有十分重要的作用,可以帮助学生形成良好的语感,拓宽学生的知识面,还可以为学生的写作积累丰富的素材。在对学生进行阅读能力培养时,要注重学生主体地位的发挥,要按照阅读能力培养的阶段特征,循序渐进地进行。
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关键词
初中语文
阅读能力
培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文创新教学的常见模式
被引量：37
- 16
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作者
张中礼
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2014年第4期158-158,共1页
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文摘
创新是初中语文教育教学的新方向,这就要求广大语文教师把培养学生的创新精神和创新能力放在教育教学的首要地位,并将其作为初中语文教学的重要目标。语文是一门基础性、工具性的学科,不仅要运用传统、有效的语文教学方法,也可借鉴其他学科的教学方法;切实转变教学行为,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,给语文教学带来新的生机与活力。
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关键词
初中语文
创新教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中语文批注式阅读教学探讨
被引量：6
- 17
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作者
邱晓红
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2015年第7期56-57,共2页
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文摘
批注式阅读教学是指在阅读过程中,教师引导学生对自己的学习经验通过注解和突出重点的方式与阅读教材进行交流。这是以学生为主体的一种阅读教学方式。教师在批注式阅读教学中的主要任务就是要指导学生内化阅读教材的内涵,学会欣赏文章,调动学生在阅读教学中的主观能动性,充分发挥想象力,加深对阅读教材的理解。批注式阅读教学是将传统的批注式阅读和现代语文教学相结合而成的一种实效性很强的教学方法。
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关键词
阅读教学
阅读过程
初中语文
教学方法
学习经验
朗读技巧
现代语文教学
思维力
提问方式
阅读效率
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中语文作文教学策略
被引量：16
- 18
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作者
田春梅
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2016年第11期146-147,共2页
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文摘
在初中语文作文教学过程中,要培养初中生的写作技巧,还要锻炼初中生表达情感的能力,让初中生学会利用作文传达对生活的感悟。随着新课程改革的深入,初中语文教师必须要提高对作文教学,激发初中生的写作欲望,注重初中生的主体地位,提高初中生的语文综合素养。本文主要阐述初中语文作文教学的有效策略,以期为初中语文教学提供有力的参考。
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关键词
初中语文
作文
写作素材
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何培养初中语文写作能力
被引量：2
- 19
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作者
王德友
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊》
2017年第17期54-55,共2页
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文摘
写作能力是学生语文综合素养的体现,其不仅需要敏锐的洞察力、细致的观察力、较强的逻辑性,还需要准备把握、运用词语,对学生的各方面能力要求比较高。写作能力的培养在促进学生综合素质的提高,使学生更好地适应未来工作和学习方面具有重要作用。写作能力的培养不能一蹴而就,是一个逐渐积累的过程,初中阶段作为各种习惯、能力养成的关键阶段,对于培养学生的写作能力意义重大。
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关键词
初中语文
写作能力
培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中语文主题阅读教学浅析
被引量：15
- 20
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作者
刘晓菲
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机构
河北省巨鹿县实验中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2016年第2期175-175,共1页
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文摘
主题阅读主要指的是把课本上所学到的知识适当延伸,其中,主题阅读的内容是教材上学不到的。主题阅读把教材中一些学生不懂的知识做了一定的解释,比如,为学生介绍一下作者的时代背景、写作背景等,利于学生深入了解文章的中心内涵、领会作者写作时的心情。
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关键词
初中语文
主题阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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