基于CBI理论的商务英语阅读教学研究与反思——以江西外语外贸职业学院为例 被引量：1

1

作者 白丽 《产业与科技论坛》 2018年第6期168-169,共2页

本文论证CBI在商务英语阅读教学中的应用是否能有效提高学生的商务英语阅读水平和思维技能,帮助他们学习学科知识。以内容为依托,把语言学习的焦点转移到通过学习内容来掌握语言技能上来。学生围绕老师所布置的主题和任务情景,在自主协... 本文论证CBI在商务英语阅读教学中的应用是否能有效提高学生的商务英语阅读水平和思维技能,帮助他们学习学科知识。以内容为依托,把语言学习的焦点转移到通过学习内容来掌握语言技能上来。学生围绕老师所布置的主题和任务情景,在自主协作完成学习任务和商务实践的过程中,提高英语语言技能,增强综合职业能力和全面素质。 展开更多

关键词 CBI 商务知识 阅读习惯

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校企合作在高职商务英语专业的应用——以江西外语外贸职业学院为例

2

作者 谭宇琴 《海外英语》 2016年第10期25-26,共2页

校企合作对高职教育影响深刻。商务英语专业作为一门实践性很强的应用型课程,探讨其校企合作的新模式具有重要的意义。江西外语外贸职业学院英语学院针对高职院校人才培养模式存在的问题和已有的相关成果及实践,从客观需要、师资培养、... 校企合作对高职教育影响深刻。商务英语专业作为一门实践性很强的应用型课程,探讨其校企合作的新模式具有重要的意义。江西外语外贸职业学院英语学院针对高职院校人才培养模式存在的问题和已有的相关成果及实践,从客观需要、师资培养、课程设置、实践实训等多维角度探索了商务英语专业行业人才订单式培养模式以及实施教育的过程。 展开更多

关键词 高职教育 校企合作 商务英语 人才培养模式

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乡村流动学前儿童教育获得差序的内涵、现实表征和治理路径

3

作者 裘指挥 林小力 范维 《淮南师范学院学报》 2025年第1期132-138,共7页

随着城镇化进程的加快,乡村流动学前儿童迁往城市,离开了以“己”为中心的乡土社会,处于流入地关系网络的边缘。文章从差序格局视角探讨流动学前儿童与城市环境中学前儿童在教育获得方面的差序性表征,具体表现为:入学期户籍及经济双重... 随着城镇化进程的加快,乡村流动学前儿童迁往城市,离开了以“己”为中心的乡土社会,处于流入地关系网络的边缘。文章从差序格局视角探讨流动学前儿童与城市环境中学前儿童在教育获得方面的差序性表征,具体表现为:入学期户籍及经济双重隐形门槛的限制;融入期流入地人际关系情感融入的支持性薄弱;发展期流动学前儿童对城乡地域文化差异的适应性困境。针对以上困境表征,文章建议:通过精准配置学前教育资源破除入园门槛壁垒;创建家庭—园所联动的情感支持网络,营造适宜发展的城乡“对流”文化环境等方式,以尝试解决乡村流动学前儿童在城市中教育获得的系列差序问题。 展开更多

关键词 流动学前儿童 教育获得 差序格局

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“互联网+”高职院校英语混合式教学管理——评《互联网+英语教学》 被引量：6

4

作者 但颖丽 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期272-272,共1页

“互联网+教育”混合式教学成为当代主要教学形式,是实现信息化教育创新改革的重要手段。如何在该时代背景下,进行“互联网+教育”混合式教学系统的构建,提高学生英语学习兴趣,提升高职教育教学质量与教学效率是当代高职院校主要思考的... “互联网+教育”混合式教学成为当代主要教学形式,是实现信息化教育创新改革的重要手段。如何在该时代背景下,进行“互联网+教育”混合式教学系统的构建,提高学生英语学习兴趣,提升高职教育教学质量与教学效率是当代高职院校主要思考的问题之一。由唐俊红著,新华出版社2018年出版的《互联网+英语教学》一书,以英语教学为出发点,从不同层面向读者深入探析英语教学领域,英语教学与互联网技术的相互融合发展情况。本书以新的英语教育教学理念为基础,对比分析传统教学向现代教育信息化转型过程中,教育工作者的角色变化。内容主要涉及网络技术在教育行业发展过程中的广泛应用,以及在该过程中教育工作者的工作态度及进行的英语教育教学的改革,他们以积极的态度应对时代发展,并充分利用网络技术呈现丰富多彩的教育手段和教学方法,为实现提高英语教学质量的教学目标打下坚实的基础。本书对研究“互联网+”时代高职院校英语混合式教学的管理研究有一定的参考价值。笔者在开展2019年江西省教育科学规划课题(19YB353)的过程过,对高职院校英语混合式教学管理进行了深入的探讨。 展开更多

关键词 新华出版社 主要教学形式 教育工作者 混合式教学 英语教学 角色变化 教育教学理念 互联网

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大数据视域下高校英语教学模式创新研究 被引量：2

5

作者 但颖丽 《科教导刊（电子版）》 2020年第26期243-243,259,共2页

当前我国大数据时代的到来,给高校英语带来了更多的冲击和发展机遇。而为了更好的应对大数据时代带来的冲击,高校英语教师必须要对传统的英语教学模式进行转变和创新。本文就对当前大数据时代下高校英语教学的现状以及创新措施进行研究... 当前我国大数据时代的到来,给高校英语带来了更多的冲击和发展机遇。而为了更好的应对大数据时代带来的冲击,高校英语教师必须要对传统的英语教学模式进行转变和创新。本文就对当前大数据时代下高校英语教学的现状以及创新措施进行研究和分析。 展开更多

关键词 大数据时代 高校英语 教学模式的创新

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合作教学在英语口语课堂教学的研究

6

作者 欧阳璟 《纳税》 2018年第17期255-255,共1页

高职英语专业学生虽然有较强的英语学习动机,但由于缺少足够的练习机会,使得大部分学生的口语水平无法提高。因此,就如何提高学生在口语课堂上的参与性及积极性,笔者在口语课堂进行了为期一个学期的"分层合作"的教学实验,按&q... 高职英语专业学生虽然有较强的英语学习动机,但由于缺少足够的练习机会,使得大部分学生的口语水平无法提高。因此,就如何提高学生在口语课堂上的参与性及积极性,笔者在口语课堂进行了为期一个学期的"分层合作"的教学实验,按"分层合作"的组织策略设计教学,从小组建构、学习过程和评价三个阶段进行口语实验教学。 展开更多

关键词 合作学习 口语教学 实验结果

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大数据时代高职英语写作教学改革探讨

7

作者 刘桂英 《新丝路（下旬）》 2017年第6期125-125,共1页

当今信息技术高速发展，互联网的广泛应用正在积极影响着人们的生活、学习和工作。云技术这类大数据运用相关技术随着互联网的发展渗透到生活的各个层面。时代在信息技术的引导下进入了大数据时代，对于人才的要求也逐渐改变。高职学校... 当今信息技术高速发展，互联网的广泛应用正在积极影响着人们的生活、学习和工作。云技术这类大数据运用相关技术随着互联网的发展渗透到生活的各个层面。时代在信息技术的引导下进入了大数据时代，对于人才的要求也逐渐改变。高职学校需要为社会输送合格优质的具备职业技能的人才，需紧跟大数据背景的影响，提升自身教育教学能力。在英语写作教学方面，高职学校可根据社会需要，面向职业技能要求，激发学生学习兴趣，提升学生英语写作能力，以满足现今社会对于人才的需要。 展开更多

关键词 大数据 高职英语写作教学 改革

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慕课背景下高职“商务英语翻译技巧”学习者的自我效能感研究 被引量：1

8

作者 朱杨庆 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第2期154-157,共4页

以高职"商务英语翻译技巧"学习者为研究对象,采用问卷和访谈的方法,对慕课背景下高职"商务英语翻译技巧"学习者的自我效能感进行研究。结果表明,慕课背景下高职"商务英语翻译技巧"学习者的自我效能感处... 以高职"商务英语翻译技巧"学习者为研究对象,采用问卷和访谈的方法,对慕课背景下高职"商务英语翻译技巧"学习者的自我效能感进行研究。结果表明,慕课背景下高职"商务英语翻译技巧"学习者的自我效能感处于中高等水平,影响慕课学习者自我效能感四个维度中,自信感和能力感较高,努力感和控制感较低。为此,有必要合理设置有梯度的递进性学习目标,注重提高学生的计算机使用技能,让他们掌握正确的学习策略,并重视反馈与评价,及时解答学习中遇到的疑惑。 展开更多

关键词 慕课 商务英语翻译技巧 学习者 自我效能感 提升策略

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高职院校英语口语技能大赛的影响及策略

9

作者 刘娅 《青年与社会》 2019年第19期128-129,共2页

随着教学改革的实施,我国的职业教育开始以学生未来的职业能力和综合素养作为主要教学目标,英语作为一门语言类学科,学习的重点在于实践交流。为了更好地促进实践教学的有效实施,很多高职高专英语口语竞技大赛出现在我国的教育体系中,... 随着教学改革的实施,我国的职业教育开始以学生未来的职业能力和综合素养作为主要教学目标,英语作为一门语言类学科,学习的重点在于实践交流。为了更好地促进实践教学的有效实施,很多高职高专英语口语竞技大赛出现在我国的教育体系中,目的是能够在提高教学水平的同时,做好学生的教学评价。文章主要探讨了高职院校英语口语技能大赛举办对教学的影响,以及为了适应这一教学形式推出的策略,希望能够提高学生的英语口语表达能力。 展开更多

关键词 英语教学 英语口语技能大赛 方法探析 影响分析

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基于网络的英语写作多维反馈效果对比研究

10

作者 魏静 《海外英语》 2018年第22期234-235,共2页

该文通过对比文秋芳、刘润清的英语作文评改参数和批改网的评改标准在英语专业高职生作文中的具体实施细则,进而比较系统地归纳分析出教师反馈,网络评价,同侪互评以及学生自评共4种英语写作反馈方式的效果,最终着力分析这些用法各异的... 该文通过对比文秋芳、刘润清的英语作文评改参数和批改网的评改标准在英语专业高职生作文中的具体实施细则,进而比较系统地归纳分析出教师反馈,网络评价,同侪互评以及学生自评共4种英语写作反馈方式的效果,最终着力分析这些用法各异的评价方式对提升学生的实际英语写作水平有多大程度上的影响。与此同时,笔者就高职英语写作实践教学中存在的突出问题提出了一些可行的建议,以期对英语写作教学质量的提高有所裨益。 展开更多

关键词 英语写作 多维反馈 对比研究 批改网

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基于CiteSpace的国内影视翻译可视化探讨

11

作者 朱秋荻 《传播力研究》 2018年第26期208-208,共1页

在本次研究中通过搜集近些年来国内影视翻译数据,基于CNKI知网期刊数据库信息为主,借助CiteSpaceV软件科学知识图谱,实现对国内影视翻译的可视化分析。经本次研究结果发现我国近些年的影视翻译,在历经"升温"阶段之后逐步呈现&... 在本次研究中通过搜集近些年来国内影视翻译数据,基于CNKI知网期刊数据库信息为主,借助CiteSpaceV软件科学知识图谱,实现对国内影视翻译的可视化分析。经本次研究结果发现我国近些年的影视翻译,在历经"升温"阶段之后逐步呈现"降温"趋势,研究的关键方向更多以外国热映影视作品字母汉译为主。 展开更多

关键词 CITESPACE 国内影视翻译 可视化

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谈信息化教学在大学英语阅读课程的运用 被引量：3

12

作者 彭奕 《才智》 2019年第2期109-109,共1页

随着当前经济全球化程度的不断加深,还有信息技术的快速发展,这给大学英语教学带来了新的要求和任务,大学英语阅读课程作为专业教学的重要内容,教师要不断优化课程教学方式,以此不断提升学生的综合水平。尽管信息化教学实现了教学方式... 随着当前经济全球化程度的不断加深,还有信息技术的快速发展,这给大学英语教学带来了新的要求和任务,大学英语阅读课程作为专业教学的重要内容,教师要不断优化课程教学方式,以此不断提升学生的综合水平。尽管信息化教学实现了教学方式和学习方式的多样化发展,也突破了传统教学的弊端,但其在实际应用过程中,还存在着效率较低的问题。那么,本文就对信息化教学在大学英语阅读课程中的应用进行深入的分析和探究。 展开更多

关键词 大学英语 阅读课程 信息化教学

原文传递

大学英语笔译课翻转课堂教学手段探究 被引量：3

13

作者 彭奕 《才智》 2018年第6期9-9,共1页

对大学英语笔译课程教学过程中开展翻转课堂的必要性加以分析,阐述了大学英语笔译课程教学中翻转课堂的实施过程,并且探讨了提升大学英语笔译课程翻转课堂的对策,通过应用翻转课堂,能够提升课堂教学效率以及学生学习效率。

关键词 英语笔译课 翻转课堂 教学手段

原文传递

高职商务英语翻译评价研究

14

作者 曹思思 《江西教育（综合版）（C）》 2019年第10期4-5,共2页

本文针对高职商务英语专业学生的翻译评价,主要从四个方面进行了阐述,分别为高职商务英语专业学生翻译评价内容、评价方式、评价人员和评价的反拨作用,以丰富高职商务英语翻译评价的相关研究。

关键词 商务翻译 评价 高职

原文传递

跨境电商业务中英语实作技能需求探讨 被引量：2

15

作者 谭宇琴 《商场现代化》 2016年第27期70-71,共2页

"互联网+"概念的提出、外贸格局的变化和跨境电子商务的发展,对商务英语专业人才的培养提出了新的要求。如何培养和提升跨境电商人才的英语实作(听说读写译)能力成为高职教育的一大难题,本文旨在为跨境电子商务英语教学提供... "互联网+"概念的提出、外贸格局的变化和跨境电子商务的发展,对商务英语专业人才的培养提出了新的要求。如何培养和提升跨境电商人才的英语实作(听说读写译)能力成为高职教育的一大难题,本文旨在为跨境电子商务英语教学提供一些启示。 展开更多

关键词 跨境电商 商务英语 实作技能

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基于语料库的模糊限制语习得和发展研究 被引量：5

16

作者 赵越 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2020年第3期38-41,共4页

本文通过语料库对比发现,无论语言水平高低,中国大学生商务模糊限制语使用都与本族语者呈显著性差异,出现过多、过少、使用类型单一的问题,过多使用缓和型模糊限制语,尤其是某些情态动词,过少使用范围型模糊限制语。总体上来说,模糊限... 本文通过语料库对比发现,无论语言水平高低,中国大学生商务模糊限制语使用都与本族语者呈显著性差异,出现过多、过少、使用类型单一的问题,过多使用缓和型模糊限制语,尤其是某些情态动词,过少使用范围型模糊限制语。总体上来说,模糊限制语语用能力没有随着语言水平的提高而提高,但是单个模糊限制语的使用有"水平越高越靠近本族语者"的趋势。 展开更多

关键词 模糊限制语 商务写作 语料库

原文传递