小学体育课程的多样化设计与实施

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作者 周云帆 《体育风尚》 2024年第13期77-79,共3页

随着教育理念的不断进步与创新,小学体育课程面临着多样化的发展需求。这种需求不仅涉及课程内容的丰富性和趣味性,还包括对学生个体差异的关注和课程实施方式的灵活性。在设计阶段,四个核心原则:学生中心、安全至上、全面发展和灵活适... 随着教育理念的不断进步与创新,小学体育课程面临着多样化的发展需求。这种需求不仅涉及课程内容的丰富性和趣味性,还包括对学生个体差异的关注和课程实施方式的灵活性。在设计阶段,四个核心原则:学生中心、安全至上、全面发展和灵活适应,构成了多样化课程的基础框架。这些原则旨在确保课程设计既符合学生的兴趣和需求,又能够保障他们的安全,促进身心全面发展。实施阶段则面临诸如设施和器材限制、教师专业能力不均、学生兴趣差异以及课程时间有限等挑战。为应对这些挑战,建议有效利用现有资源,加强教师的专业培训和交流,采纳个性化教学方法,以及推动丰富多彩的课外活动和校际合作。 展开更多

关键词 小学 体育课程 多样化 设计实施

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用词造句、抒写感想、填补空白——小学语文读写结合教学策略研究 被引量：2

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作者 张艳 《作文成功之路（中考冲刺）》 2015年第12期24-24,共1页

小学语文教学中的阅读与写作看似是两个相对独立的环节,但其中的联系是非常紧密的,阅读中有很多内容可以转化为写作,因此,教师一定要重视阅读与写作之间的关系,在讲授阅读的同时给学生灌输相关的写作练习,从而渐渐地引导学生提高写作水... 小学语文教学中的阅读与写作看似是两个相对独立的环节,但其中的联系是非常紧密的,阅读中有很多内容可以转化为写作,因此,教师一定要重视阅读与写作之间的关系,在讲授阅读的同时给学生灌输相关的写作练习,从而渐渐地引导学生提高写作水平。本文就如何利用小学语文阅读提高写作技巧进行详细的论述。 展开更多

关键词 小学语文 读写结合 教学策略

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浅析如何对小学低年级学生进行广播操教学

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作者 杨树松 《新课程学习》 2010年第6期148-148,共1页

一、问题的提出广播操教学是学校体育的基础,是学生锻炼身体的一个重要途径。而低年级学生广播操质量在学校整体水平中表现较差。如何对低年级学生进行广播操教学,使他们更快、更好地掌握广播操。

关键词 广播操 学校体育 学生学习 教学过程 小学低年级学生 教学录像 教学质量 整体水平 动作示范 动作要领

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小学语文课堂教学合作学习初探

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作者 马云娟 《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第3期24-24,共1页

新课改要求课堂教学要注意体现学生学习的主体地位，要在具体教学行为实施中充分调动学生学习的主动性，开展自主、合作、探究式学习。

关键词 语文课堂教学 合作学习 小学 探究式学习 行为实施 主动性 学生 课改

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小学数学课堂中巧用教学“等待”捕捉生成性资源的探究 被引量：1

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作者 芮飞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第13期176-177,共2页

小学数学课堂教学是一个通过语言进行思想碰撞的过程,传统的应试教育,习惯于老师将知识直接进行传授给学生,老师也习惯了课前备课时对学生的反应进行脑中预演,忽略了对课堂上学生生成性资源的捕捉,素质教育则要求老师对学生进行发散性... 小学数学课堂教学是一个通过语言进行思想碰撞的过程,传统的应试教育,习惯于老师将知识直接进行传授给学生,老师也习惯了课前备课时对学生的反应进行脑中预演,忽略了对课堂上学生生成性资源的捕捉,素质教育则要求老师对学生进行发散性思维引导,充分捕捉课堂上学生的生成性资源,使学生能够从本质上了解知识,形成自主学习的习惯。因此,在小学数学课堂中,巧用教学“等待”捕捉学生的生成性资源,加之正确的引导,有利于提高小学数学教学水平,对学生成绩的提升也着一定的益处。 展开更多

关键词 小学数学 教学“等待” 生成性资源

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从生态化视角看小学语文课堂教学

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作者 唐颖 《小学时代》 2019年第7期58-59,共2页

所谓语文教育,即“语文”和“教育”的综合,它的最终目标是培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。换言之语文教育是以人获得更好的身心发展为基点的。正如专家李镇西所说:语文教育生活化,学生生活语... 所谓语文教育,即“语文”和“教育”的综合,它的最终目标是培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。换言之语文教育是以人获得更好的身心发展为基点的。正如专家李镇西所说:语文教育生活化,学生生活语文化。因此,现代的语文教学需要在让学生学好课堂基础知识的前提下,不断提升学生的语言表达能力,让他们在日常生活的交流过程中渐渐养成自己习惯的交流方式。 展开更多

关键词 语文课堂教学 生态化 小学 语文教育 语言表达能力 基础知识 汉语言文学 教育生活化

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从生态化视角看小学语文课堂教学

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作者 唐颖 《小学时代》 2019年第5期58-60,共3页

所谓语文教育,即“语文”和“教育”的综合,它的最终目标是培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。换言之语文教育是以人获得更好的身心发展为基点的。正如专家李镇西所说:语文教育生活化,学生生活语... 所谓语文教育,即“语文”和“教育”的综合,它的最终目标是培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。换言之语文教育是以人获得更好的身心发展为基点的。正如专家李镇西所说:语文教育生活化,学生生活语文化。因此,现代的语文教学需要在让学生学好课堂基础知识的前提下,不断提升学生的语言表达能力,让他们在日常生活的交流过程中渐渐养成自己习惯的交流方式。同时,教师还需要尽自己最大的努力,帮助学生培养思维方式,形成自身特有的思维特点。另外,美好健康的情感与心理认知也是必不可少的。 展开更多

关键词 语文课堂教学 生态化 学生培养 小学 语文教育 语言表达能力 基础知识 汉语言文学

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农村小学低年级学生写话水平的现状及向读学写策略的探索

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作者 蒋国琴 《读与写（中旬）》 2022年第2期46-47,共2页

农村小学低年级学生由于阅读量不足,语言积累不够,写话能力普遍低于同龄的城区学生。作为语文教师,需要从抓阅读入手,探索向读学写的策略,来提高学生的写话水平。

关键词 农村小学 写话 向读学写

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也谈数据意识的培养

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作者 房芸 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2024年第8期59-61,共3页

仔细分析《义务教育数学课程标准(2022年版)》对数据意识的描述,可以发现,培养学生的数据意识,需要在实际问题或任务的驱动下,引导学生收集数据、整理数据、分析数据、应用数据,从而更好地感受数据的意义和随机性,养成用数据说话的习惯。

关键词 小学数学 数据意识 核心素养

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整体架构 完善认知

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作者 殷国伟 《华夏教师》 2013年第11期56-57,共2页

角是低年级学生较难理解的一个概念,特别是角的大小理解,因为角的两边可以无限延伸,所以角的大小不是按照角所占面积来衡量大小的,而是用叉开的程度来衡量大小的,学生由于受到线段长短及长、正方形面积大小比较的影响,在比较角的大小时... 角是低年级学生较难理解的一个概念,特别是角的大小理解,因为角的两边可以无限延伸,所以角的大小不是按照角所占面积来衡量大小的,而是用叉开的程度来衡量大小的,学生由于受到线段长短及长、正方形面积大小比较的影响,在比较角的大小时往往也根据已有的经验,看两边的距离和角所占的面积来判断角的大小。 展开更多

关键词 整体架构 正方形面积 低年级学生 认知 大小比较 线段长

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在小记者活动中创新德育新途径

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作者 殷国伟 《少年儿童研究》 2012年第7X期60-62,共3页

德育工作是学校教育工作的重要部分,如何增强德育工作的实效性,我校从实际出发,进行了积极的探索。我校于1999年1月组建了学生记者站,并于当年的12月,创办了江苏省常州市第一张由少年儿童自己办的彩印队报——《春芽》。该报立足于校内... 德育工作是学校教育工作的重要部分,如何增强德育工作的实效性,我校从实际出发,进行了积极的探索。我校于1999年1月组建了学生记者站,并于当年的12月,创办了江苏省常州市第一张由少年儿童自己办的彩印队报——《春芽》。该报立足于校内,延伸于社会。 展开更多

关键词 江苏省常州市 第一张 学校教育 从实际出发 爱祖国 思想品德教育 道德教育 校园文化氛围 优秀文化传

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老师,你说得不对!

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作者 陈珊 《语文教学通讯（小学）（C）》 2012年第6期62-63,共2页

正"老师,你说得不对!"一年来,这句话一直萦绕在我的脑海,挥之不去。为了这句话,我一有空就奔波于各大书店及图书馆,想在茫茫书海中寻找充分的文献资料来证明自己是对的!关于这,还得追溯到一年之前……新学期伊始,学校就安排... 正"老师,你说得不对!"一年来,这句话一直萦绕在我的脑海,挥之不去。为了这句话,我一有空就奔波于各大书店及图书馆,想在茫茫书海中寻找充分的文献资料来证明自己是对的!关于这,还得追溯到一年之前……新学期伊始,学校就安排我上一节观摩研讨课。我既兴奋,又觉责任重大,毕竟这是校长亲自点名的,这不但是对我的信任更是对我的考验。经过慎重考虑。 展开更多

关键词 李清照 图书馆 观摩研讨 文献资料 老师 引导学生 相关资料 备课 书店 兴奋

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点亮学生的心灯

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作者 陈珊 《新班主任》 2016年第9期18-18,共1页

史斌,是我在接手四(3)班后为之花费了最多时间与精力的学生,也是令我最有成就感的学生。之所以这么说,不是因为史斌变得有多么出色,也不是因为他的成绩提升有多么迅速,而是他在心灵上的成长让我看到了他的坚强和勇敢。一年前的史斌是位... 史斌,是我在接手四(3)班后为之花费了最多时间与精力的学生,也是令我最有成就感的学生。之所以这么说,不是因为史斌变得有多么出色,也不是因为他的成绩提升有多么迅速,而是他在心灵上的成长让我看到了他的坚强和勇敢。一年前的史斌是位全校闻名的人物:与他相依为命的奶奶几乎天天等在校门口接史斌,并多次在此与一个年轻的妇女吵架甚至大打出手。 展开更多

关键词 心灯 校门口 生日蛋糕 融洽相处 许史 晨会 思想工作 阳光男孩 教育活动

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快乐学习 主动识字──低年级识字教学策略谈

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作者 史亚琴 《新课程学习》 2011年第3期97-97,共1页

作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高... 作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字兴趣呢？ 展开更多

关键词 教学策略 继续学习 识字 基础学科 启蒙教育 语文 孩子 教师

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关注生活经验 激发创新思维

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作者 霍云龙 《云南教育》 2006年第04S期36-36,共1页

关键词 创新思维 生活经验 “常见的数量关系” 激发 九年义务教育 课堂教学 小学数学 六年制

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“活”用多媒体构建英语教学的精彩

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作者 史赟 《中国信息技术教育》 2013年第3期132-132,共1页

在最近几年的英语教学过程中，笔者尝试运用了多媒体辅助教学，在如何发挥多媒体优势，有效运用多媒体教学方面有了一定的体会，主要有以下几个方面：丰童教学方式显精彩 1．借助多媒体，导入新课 通过多媒体设计课前音乐、动画、影像... 在最近几年的英语教学过程中，笔者尝试运用了多媒体辅助教学，在如何发挥多媒体优势，有效运用多媒体教学方面有了一定的体会，主要有以下几个方面：丰童教学方式显精彩 1．借助多媒体，导入新课 通过多媒体设计课前音乐、动画、影像等教学热身环节， 展开更多

关键词 多媒体辅助教学 英语教学 多媒体教学 教学过程 教学方式 设计课

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追求有效的音乐课堂教学提高学生审美能力

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作者 陈芸 《成才之路》 2014年第22期75-75,共1页

随着音乐课程改革的开展和深入，音乐课的内容丰富了、形式多样化了，课堂气氛活跃了，呈现出了一派蒸蒸日上、生机勃勃的新面貌。但是，在实施课程改革的过程中，有的音乐教师不注意音乐课程自身的特点，一味追求学科综合和热闹的课堂... 随着音乐课程改革的开展和深入，音乐课的内容丰富了、形式多样化了，课堂气氛活跃了，呈现出了一派蒸蒸日上、生机勃勃的新面貌。但是，在实施课程改革的过程中，有的音乐教师不注意音乐课程自身的特点，一味追求学科综合和热闹的课堂气氛，忽略学生感知、感悟能力的培养，在某些方面甚至进入了比较严重的误区。 看到这种情况，本人静下心来思考后不禁产生疑问：音乐课堂上老师带给学生的究竟是什么？看似丰富多变的教学活动中，蕴含的教学有效性又有多少？在我近几年的听课和自己教学的过程中，通过实践、分析、比较，发现了一些值得我们思考和亟待解决的问题。 展开更多

关键词 音乐课堂教学 审美能力 学生 音乐课程改革 课堂气氛 形式多样化 能力的培养 教学有效性

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不同的理念 不同的课堂

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作者 霍云龙 《云南教育》 2004年第10期44-45,共2页

关键词 小学 课堂教学 数学教学 板书 “分数的基本性质”教学

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让作业出彩

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作者 霍云龙 《云南教育》 2005年第16期18-19,共2页

关键词 作业设计 小学 数学教学 课程改革 学习兴趣

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让体育课因“课前准备”而增效 被引量：2

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作者 薛丹 《成才之路》 2013年第18期63-63,共1页

充分进行课前准备活动,对于优化体育课堂教学,提高学生运动水平有着很大的作用。但是,在我们的平时体育教学中,学生对体育课前的准备活动没有兴趣,表现得非常懒散,动作不到位、不规范,甚至当教师不注意的时候,就不做了。学生暴露出的这... 充分进行课前准备活动,对于优化体育课堂教学,提高学生运动水平有着很大的作用。但是,在我们的平时体育教学中,学生对体育课前的准备活动没有兴趣,表现得非常懒散,动作不到位、不规范,甚至当教师不注意的时候,就不做了。学生暴露出的这一现象,其原因一是学生的认识不够,觉得课前的准备活动可有可无,平时自己运动时没有准备活动,感觉很好。 展开更多

关键词 体育课堂教学 课前准备 准备活动 增效 运动水平 体育教学 学生 动作

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