初中学生学习语文的自学能力提升研究

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作者 徐青松 《作文成功之路》 2014年第10期17-17,共1页

现代社会已经发展成为一个文化的大博物馆，这个全新的时代有着全新的需求，人们已经越来越注重教育的发展，教育已经在不知不觉中成为了整个社会的话题。其中语文作为中国的传统文化教学，更是散发着中国的文化魅力，是我们要非常重视... 现代社会已经发展成为一个文化的大博物馆，这个全新的时代有着全新的需求，人们已经越来越注重教育的发展，教育已经在不知不觉中成为了整个社会的话题。其中语文作为中国的传统文化教学，更是散发着中国的文化魅力，是我们要非常重视的一门课程。中学生的教育可以说是十分重要的一个部分，因此，中学的语文教学也占据着很重要的位置，我们可以将其看作是中学生接受知识、体验情感的重要途径。在中学的语文教学中，我们要注重培养学生的自主学习能力，使其充分掌握学习方法，引导学生自己探索。 展开更多

关键词 中学语文 学习能力 学习方法

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“起承转合”:语文课堂教学中“以评促学”的逻辑思考

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作者 嵇峰 王治天 《初中生世界(初中教学研究)》 2024年第12期24-27,共4页

课堂教学追求“教—学—评”一体化,“以评促学”是其中的关键。“起承转合”能有效地落实“以评促学”,具体做法是:确立学习目标,实施学习任务,适时评价促学,总结拓展提升。整个教学过程层次分明,逻辑严密,既达成了学习目标,又提升了... 课堂教学追求“教—学—评”一体化,“以评促学”是其中的关键。“起承转合”能有效地落实“以评促学”,具体做法是:确立学习目标,实施学习任务,适时评价促学,总结拓展提升。整个教学过程层次分明,逻辑严密,既达成了学习目标,又提升了学生的核心素养。 展开更多

关键词 “教—学—评”一体化 “以评促学” 起承转合

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阅读:阅读与写作——语文教学的双翼 被引量：2

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作者 邢磊 《教育教学论坛》 2012年第3期207-208,共2页

语文教学中,阅读教学与作文教学是密不可分的。阅读是学生写作的重要源泉,搞作文教学离不开阅读。写作是阅读的具体体现,是阅读的外化形式。它们是语文教学的双翼、两只奇葩,缺一不可。我们要重视阅读与写作的有机结合,将"阅读&qu... 语文教学中,阅读教学与作文教学是密不可分的。阅读是学生写作的重要源泉,搞作文教学离不开阅读。写作是阅读的具体体现,是阅读的外化形式。它们是语文教学的双翼、两只奇葩,缺一不可。我们要重视阅读与写作的有机结合,将"阅读"长期植根于"写作"的沃土中,使学生更好地从"阅读"中学"写作"以利于其写作水平的不断提高。 展开更多

关键词 阅读 写作 积累 情感 兴趣

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城镇初中语文课堂教学行为有效性策略探究 被引量：2

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作者 高建 《山西农经》 2016年第18期68-68,共1页

教师课堂教学行为是整个语文课堂教学中的重要组成部分,其有效性直接影响了语文课堂的教学效果以及学生语文素养的形成。因此,加强对初中语文课堂教学行为的探究具有重要的显示意义。本文对初中语文课堂教学行为现状进行分析,为提高初... 教师课堂教学行为是整个语文课堂教学中的重要组成部分,其有效性直接影响了语文课堂的教学效果以及学生语文素养的形成。因此,加强对初中语文课堂教学行为的探究具有重要的显示意义。本文对初中语文课堂教学行为现状进行分析,为提高初中语文课堂教学行为有效性提出一些建议和策略。 展开更多

关键词 初中语文 课堂 教学行为 有效性 探究 策略

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初中语文阅读教学对作文教学的启示 被引量：1

5

作者 陈思 《教育界（教师培训）》 2017年第8期6-7,共2页

初中语文阅读教学和作文教学是初中语文教学中的难点，并且阅读和作文对于初中语文而言是尤为重要的学习内容。因此，如何提高初中语文阅读教学和作文教学是广大初中语文教师重点考虑的问题。本文详细分析初中语文阅读教学对作文教学的... 初中语文阅读教学和作文教学是初中语文教学中的难点，并且阅读和作文对于初中语文而言是尤为重要的学习内容。因此，如何提高初中语文阅读教学和作文教学是广大初中语文教师重点考虑的问题。本文详细分析初中语文阅读教学对作文教学的启示，并对如何有效结合两种教学来提高教学质量提出有效策略。 展开更多

关键词 初中语文 启示 阅读教学 作文教学

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初中语文作文教学的难点与策略 被引量：1

6

作者 陈思 《作文成功之路（小学）》 2017年第9期37-37,共1页

随着我国教育改革的不断深入，传统的教学方法已经无法满足时代发展的需求，教学理念与教学方法都需要进行一定的改革。语文是一门重要的学科，作文成绩与学生语文成绩的好坏有着密切的联系。因此，提升学生的语文写作能力十分有必要。... 随着我国教育改革的不断深入，传统的教学方法已经无法满足时代发展的需求，教学理念与教学方法都需要进行一定的改革。语文是一门重要的学科，作文成绩与学生语文成绩的好坏有着密切的联系。因此，提升学生的语文写作能力十分有必要。然而从当前初中语文作文教学现状来看，其中还存在着较多的难点，本文就对初中语文作文教学的难点与策略进行分析。 展开更多

关键词 初中语文 作文教学 难点 策略

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初中语文阅读教学“少教多学”模式的构建 被引量：1

7

作者 汪祝兰 《教育界（教师培训）》 2018年第8期28-28,55,共2页

初中语文阅读是初中语文教学至关重要的组成部分,对培养学生的综合素质也相当重要。想要在传统的教学模式中提升学生的阅读能力就不要过多讲解阅读的知识,过多讲解阅读的知识反而会适得其反。文章将对初中语文阅读教学＂少教多学＂模式... 初中语文阅读是初中语文教学至关重要的组成部分,对培养学生的综合素质也相当重要。想要在传统的教学模式中提升学生的阅读能力就不要过多讲解阅读的知识,过多讲解阅读的知识反而会适得其反。文章将对初中语文阅读教学＂少教多学＂模式的构建进行探究与分析。 展开更多

关键词 初中语文 语文教学 少教多学

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表现性评价在初中数学课堂的应用分析 被引量：1

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作者 朱月光 《教育界（教师培训）》 2018年第5期131-132,共2页

表现性评价是一种新型的教学方式，能更加公正、公平、全面地评价学生在学习过程中的整体表现，要做到这一点，就要求教师必须深入地了解学生个体，能够有效地肯定学生的良好表现，同时还需指出其表现的不足之处，并给予纠正或引导学生... 表现性评价是一种新型的教学方式，能更加公正、公平、全面地评价学生在学习过程中的整体表现，要做到这一点，就要求教师必须深入地了解学生个体，能够有效地肯定学生的良好表现，同时还需指出其表现的不足之处，并给予纠正或引导学生自主探索问题正确的答案。表现性评价教学方式不仅能满足学生渴望被认可的心理需求，同时还能促进其在学习过程中不断进步。文章主要探究了表现性评价在初中数学课堂的应用。 展开更多

关键词 表现性评价 初中数学课堂 应用分析

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初中物理复习教学培养学生问题解决的能力策略 被引量：1

9

作者 张继楼 《教育界（教师培训）》 2017年第2期4-4,10,共2页

在目前的初中物理复习教学中，加强对学生问题解决能力的培养是很有必要的，这样可以提高学生物理复习教学中解决问题的能力，也可以提高他们学习物理的积极性，同时能减轻教师的教学负担。基于此，文章提出几点提高学生在初中物理复习... 在目前的初中物理复习教学中，加强对学生问题解决能力的培养是很有必要的，这样可以提高学生物理复习教学中解决问题的能力，也可以提高他们学习物理的积极性，同时能减轻教师的教学负担。基于此，文章提出几点提高学生在初中物理复习中的策略，以帮助他们更好地学习。 展开更多

关键词 初中物理 复习教学 策略探讨

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学生个性化学习与课程变革浅析 被引量：1

10

作者 徐崇明 《现代语文（上旬．文学研究）》 2013年第4期105-106,共2页

本文主要通过对学生个性化学习与课程变革内涵的解读,以及较为深刻地剖析二者之间的关系,明确学生个性化学习对课程变革的推动;同时,课程变革又为学生个性化学习提供了广阔的舞台,从而达到促进学生个性化长足发展的目的。

关键词 学生 个性化学习 课程变革

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初中物理教学中促进学生有效学习探讨 被引量：1

11

作者 胡德秀 《丝路视野》 2018年第36期237-237,共1页

随着新课程改革的不断深入,各项教育学科都在加快改革的脚步。物理作为初中一门基础学科,是培养学生自主探究能力,发展学生物理核心素养的有效途径。所以,初中物理教师应与时俱进,更新教学理念,摒弃传统教学方式,采用多样化教学方法,丰... 随着新课程改革的不断深入,各项教育学科都在加快改革的脚步。物理作为初中一门基础学科,是培养学生自主探究能力,发展学生物理核心素养的有效途径。所以,初中物理教师应与时俱进,更新教学理念,摒弃传统教学方式,采用多样化教学方法,丰富课堂教学形式,进而提高物理教学效率。本文对初中物理教学中,如何激发学生物理学习兴趣,促进学生的有效学习进行深入的探究与分析,并提出有效教学策略,以期对初中物理教学有所帮助。 展开更多

关键词 初中物理 有效性学习 教学策略

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在诵读中升华--谈《卜算子·黄州定慧院寓居作》的诗歌教学

12

作者 王治天 嵇峰 《作文（高中版）》 2022年第7期47-49,共3页

在中学古诗词教学上,很多教师以意象、手法、情感、炼字等方面作为教学的内容,采取激趣、诵读、赏析、讲解、入情等教学方法推进课堂教学,为取得好的教学效果,力求面面俱到,各个击破,结果往往是劳而无功。于教师,劳心劳力不讨好;于学生... 在中学古诗词教学上,很多教师以意象、手法、情感、炼字等方面作为教学的内容,采取激趣、诵读、赏析、讲解、入情等教学方法推进课堂教学,为取得好的教学效果,力求面面俱到,各个击破,结果往往是劳而无功。于教师,劳心劳力不讨好;于学生,应接不暇难消化。以八年级下册的《卜算子·黄州定慧院寓居作》为例,大多数课堂教学由介绍时代背景开始,之后理解文意、分析意象、品味情感,接着诵读背诵,辅以当堂练习。 展开更多

关键词 诗歌教学 古诗词教学 激趣 卜算子 课堂教学 劳心劳力 诵读 教学方法

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浅谈如何做好初中数学中考复习

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作者 马苏春 《教育界（教师培训）》 2016年第9期39-39,共1页

总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的重要环节。如何把握中考复习动向，做好初中数学中考复习是每一位九年级数学教师关注的焦点。本文从夯实基础，构建知识体系；针对重点、难点问题，解决薄弱环节... 总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的重要环节。如何把握中考复习动向，做好初中数学中考复习是每一位九年级数学教师关注的焦点。本文从夯实基础，构建知识体系；针对重点、难点问题，解决薄弱环节；综合训练；回味复习西个方面进行阐述。 展开更多

关键词 知识脉络基础 知识复习 弱点热点难点 综合训练 回味复习

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探讨初中语文古诗文教学中的传统文化教育

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作者 周海峰 《教育界（教师培训）》 2018年第5期22-23,共2页

古诗文作为我国宝贵的传统文化，是我国几千年文明的积淀，更为后人提供了文化瑰宝和精神文明。而初中阶段作为教育中至关重要的一个阶段，对初中生的价值观和精神道德教育起着重要的作用。初中语文中的古诗文则作为传统文化的重要载体... 古诗文作为我国宝贵的传统文化，是我国几千年文明的积淀，更为后人提供了文化瑰宝和精神文明。而初中阶段作为教育中至关重要的一个阶段，对初中生的价值观和精神道德教育起着重要的作用。初中语文中的古诗文则作为传统文化的重要载体，在对初中生进行传统文化的教育中发挥着不可磨灭的作用，本文将从多个方面探讨初中阶段古诗文教学中所蕴含的传统文化教育，以期更好地提升初中生的传统文化水平和精神境界。 展开更多

关键词 初中语文 古诗文 传统文化 思想教育

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如何创建农村初中语文高效课堂

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作者 胡海刚 《作文成功之路》 2015年第11期30-30,共1页

杜郎口中学的高效课堂教学形式给农村初中以极大的鼓舞。但是杜郎口只是特例，很多农村初中创建高效课堂情况复杂、困难多、阻力大，单靠复制模仿很难构建高效课堂。笔者分析了当前一些语文高效课堂模式的利弊，并以一名普通的农村初中... 杜郎口中学的高效课堂教学形式给农村初中以极大的鼓舞。但是杜郎口只是特例，很多农村初中创建高效课堂情况复杂、困难多、阻力大，单靠复制模仿很难构建高效课堂。笔者分析了当前一些语文高效课堂模式的利弊，并以一名普通的农村初中语文老师的身份，从实践角度提出了自己对于创建农村初中语文高效课堂的浅薄看法：课堂内容要简约；教学过程要生动有趣；培养学生良好的学习习惯。希望能对当前农村初中创建语文高效课堂有所促进。 展开更多

关键词 农村初中 语文高效课堂 切合实际 简便实用

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如何引导学生做好语言积累

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作者 胡海刚 《新课程》 2015年第36期190-190,共1页

语言积累是个潜移默化的过程,没有这个“表达的基础”就谈不上“提高阅读能力”。学生只有掌握大量的语言材料,才能为写作做好准备。在教学中,发现学生对学过的课文语言在语文实践中正确运用的不多,因此,有目的地采用一些手段,帮助学生... 语言积累是个潜移默化的过程,没有这个“表达的基础”就谈不上“提高阅读能力”。学生只有掌握大量的语言材料,才能为写作做好准备。在教学中,发现学生对学过的课文语言在语文实践中正确运用的不多,因此,有目的地采用一些手段,帮助学生逐步积累语言是语文教学中的一个重要环节。怎样引导学生积累语言呢？ 展开更多

关键词 语文 语言 积累 做法

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合作学习在初中英语教学中的应用探究

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作者 孙国兰 《教师》 2016年第33期106-106,共1页

在初中英语教学过程中融入小组合作学习教学模式,能够在很大程度上提高学生的合作意识,增强学生的学习自信心,使得学生的个性不断地被展示出来,从而提高初中学生学习的积极性,拓展学生学习的空间,不断提高课堂教学的质量和水平。文章着... 在初中英语教学过程中融入小组合作学习教学模式,能够在很大程度上提高学生的合作意识,增强学生的学习自信心,使得学生的个性不断地被展示出来,从而提高初中学生学习的积极性,拓展学生学习的空间,不断提高课堂教学的质量和水平。文章着重对合作学习在初中英语教学中的应用进行了相关探究,以便促进学生英语水平的全面提高和发展。 展开更多

关键词 合作学习 初中英语 课堂教学 应用

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信息技术在初中语文教学中的价值初探

18

作者 徐青松 《课外语文（下）》 2014年第12期161-161,共1页

在传统的初中语文教学过程中,大多是教师把重要的知识点通过黑板展现在学生面前,学生再进行摘抄。这种教学方式造成了语文课堂气氛压抑,花费很多的人力物力,但是却不能达到很好的教学效果。随着信息技术的发展,为学校引入多媒体课堂创... 在传统的初中语文教学过程中,大多是教师把重要的知识点通过黑板展现在学生面前,学生再进行摘抄。这种教学方式造成了语文课堂气氛压抑,花费很多的人力物力,但是却不能达到很好的教学效果。随着信息技术的发展,为学校引入多媒体课堂创造了有利条件,一些经济条件好的学校率先将多媒体引入到了语文课堂教学中。多媒体大大节约了板书的时耗,同时还能够使课堂变得形象生动。因此,本文对信息技术在初中语文课堂中的价值进行简单讨论,让读者更深入地了解信息技术对语文教学的影响。 展开更多

关键词 初中语文 信息技术 多媒体 价值

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将核心素养渗透到初中物理学科教学中

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作者 金德志 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第29期107-107,共1页

物理核心素养主要包括:物理观念、科学思维、实 验探究、科学态度与责任等。它们相互联系、共同发展。新课 程改革要求将核心素养贯穿在初中物理学科教学中。

关键词 初中物理 学科教学 核心素养 渗透

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优质课的“优”与常态课的“常”的融合探究

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作者 金德志 《读与写（上旬）》 2021年第1期257-257,共1页

优质课是教师教学水平的集中体现,为了更好地上好初中物理课,教师们乐衷于开展优质课评选活动以及组织教师观摩优质课等活动。在优质课上学生们的学习积极性被激发了起来,通常在课堂教学当中学生们能够主动积极地投入到物理课程讨论和... 优质课是教师教学水平的集中体现,为了更好地上好初中物理课,教师们乐衷于开展优质课评选活动以及组织教师观摩优质课等活动。在优质课上学生们的学习积极性被激发了起来,通常在课堂教学当中学生们能够主动积极地投入到物理课程讨论和相关的实验当中。 展开更多

关键词 初中物理 优质课 常态课 融合

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