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题名让结伴式学习在数学实验教学中发生
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作者
刘燕
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机构
江苏省江阴市华士实验小学教导处
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出处
《江苏教育》
2018年第25期11-12,15,共3页
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文摘
让学生通过动手操作、自主探索、分析思考等活动获得概念认知,学会解决问题是数学实验的重中之重。结伴式学习所倡导的活动与合作原则,旨在让学生深入经历数学实验的过程,从而深化学生学习体验,提升学生数学素养。
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关键词
结伴式学习
数学实验
学习体验
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名以结伴式学习引领英语课堂教学变革
被引量：2
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作者
赵莉花
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机构
江苏省江阴市华士实验小学教导处
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出处
《江苏教育》
2018年第25期16-18,21,共4页
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文摘
学生的英语语言能力、思维品质、文化品格等核心素养的发展,需要教师重视教学方式的变革,关注学生学习方式的优化。结伴式英语课堂的特点是在结伴式学习教学主张的引导下,通过结伴时机、结伴对象、结伴形式的创新,变革英语课堂,提升学生的英语核心素养。
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关键词
结伴式学习
口语表达
跨文化意识
思维品质
英语课堂变革
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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