如何在中学体育教学中实施素质教育 被引量：3

1

作者 吴群英 《当代体育科技》 2012年第13期34-35,共2页

本文对如何在中学体育教学中实施素质教育这个问题从以下五个方面做了初步的阐述:①注重和加强对学生进行思想品德素质的培养,②素质教育要结合体育教材内容,有计划地进行,③改革传统体育教学模式加强学生体育意识的培养,④加强训练学... 本文对如何在中学体育教学中实施素质教育这个问题从以下五个方面做了初步的阐述:①注重和加强对学生进行思想品德素质的培养,②素质教育要结合体育教材内容,有计划地进行,③改革传统体育教学模式加强学生体育意识的培养,④加强训练学生身体素质的同时注重对学生心理素质的培养,⑤通过学校组织的课外体育活动促进学生的特长发展。 展开更多

关键词 素质 品德 结合 传统 课外

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多媒体在中学音乐教学中的实践和体会 被引量：1

2

作者 李向华 《中国信息技术教育》 2015年第C00期53-53,55,共2页

随着现代科学技术的日新月异，今天的人类将面临新一轮的挑战—科技化，信息化。人们对知识的需求与渴望越来越广泛和强烈。21世纪的教育面向的是高速发展的信息时代，要使今天的学生更好地适应明天的社会，成为新世纪的合格人才，就必... 随着现代科学技术的日新月异，今天的人类将面临新一轮的挑战—科技化，信息化。人们对知识的需求与渴望越来越广泛和强烈。21世纪的教育面向的是高速发展的信息时代，要使今天的学生更好地适应明天的社会，成为新世纪的合格人才，就必须充分利用现代化的教育技术，打破一些陈旧的教学模式，使学生在受教育的同时，切实掌握现代新颖的知识结构，提高他们的自身素质，使他们成为德、智、体、美全面发展的人才。 展开更多

关键词 多媒体 音乐教学 实践 体会

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优化中学生体育教学中生命安全教育的探讨

3

作者 薛士兵 《求知导刊》 2016年第11期38-39,共2页

受应试教育观的影响,中学教育大多注重学生的考试分数,对学生的素质发展却关注不多。生命安全已经成为当前人类面临的一个显性问题,加强对社会成员的生命安全教育与引导非常必要。中学体育课程是加强中学生生命安全教育的重要平台,必须... 受应试教育观的影响,中学教育大多注重学生的考试分数,对学生的素质发展却关注不多。生命安全已经成为当前人类面临的一个显性问题,加强对社会成员的生命安全教育与引导非常必要。中学体育课程是加强中学生生命安全教育的重要平台,必须从各个方面提高中学体育课对学生进行生命安全教育的实效性。 展开更多

关键词 中学体育 生命安全教育 基本要求

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初中体育教学误区初步探索和分析 被引量：2

4

作者 吴群英 《当代体育科技》 2012年第10期52-52,54,共2页

本文从以下四个方面对初中体育中的一些教学误区进行了初步的探索和分析:①体育课堂中的娱乐性掩盖了教学中体育动作的规范性,②体育课中的以学生为主体变样为放羊式的无秩序教学,③过度追求教学形式的多样化,忽视了体育课堂的实用性,... 本文从以下四个方面对初中体育中的一些教学误区进行了初步的探索和分析:①体育课堂中的娱乐性掩盖了教学中体育动作的规范性,②体育课中的以学生为主体变样为放羊式的无秩序教学,③过度追求教学形式的多样化,忽视了体育课堂的实用性,④过分的注重了体育课教学中的安全问题。 展开更多

关键词 初中 体育教学 误区 规范 主体 实用 安全

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精心设计教学目标,提高音乐教学成效——初中音乐课上实施有效教学目标初探 被引量：5

5

作者 李向华 《快乐阅读》 2016年第2期6-6,共1页

传统课堂教学中,音乐课往往会被一些教师所利用。但是随着新课改的钟声不断敲响时,培养学生全面发展,让学生在音乐教学中得到一定的审美熏陶。本人就结合课堂教学的实际,谈谈实施有效性教学目标的浅见。一、有效教学目标的原则和要求1.... 传统课堂教学中,音乐课往往会被一些教师所利用。但是随着新课改的钟声不断敲响时,培养学生全面发展,让学生在音乐教学中得到一定的审美熏陶。本人就结合课堂教学的实际,谈谈实施有效性教学目标的浅见。一、有效教学目标的原则和要求1.实施有效教学目标的原则。音乐课作为一门兼具人文性和艺术性的课程。 展开更多

关键词 初中音乐 情感态度 具体教学实践 三维一体 学习方法 学习效果 体验式 多媒体技术 体验性 体验感悟

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拓展实验资源 培养物理科学思维 被引量：1

6

作者 钱国良 《名师在线》 2018年第21期62-63,共2页

物理是一门以实验为基础的学科,教师必须重视物理实验。在初中的物理教学中,教师可以通过拓展物理实验资源,培养学生的物理科学思维。本文介绍如何通过拓展物理实验资源,培养学生物理科学思维。

关键词 拓展 实验资源 科学思维

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构筑师生最佳情感状态 提高体育课教学质量 被引量：1

7

作者 陶文华 《当代体育科技》 2013年第26期56-57,共2页

通过对学校部分学生的抽样调查研究表明,体育课堂中师生关系、教学方法、体育项目、不能自由等影响学生情感,直接关系到体育课教学质量的提高。分别从备课、上课、测评、课后小结等几个环节阐述了如何构筑师生最佳情感状态,提高体育课... 通过对学校部分学生的抽样调查研究表明,体育课堂中师生关系、教学方法、体育项目、不能自由等影响学生情感,直接关系到体育课教学质量的提高。分别从备课、上课、测评、课后小结等几个环节阐述了如何构筑师生最佳情感状态,提高体育课教学质量。 展开更多

关键词 情感 情感状态 体育课教学质量

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精心设计教学目标,提高音乐教学成效——谈初中音乐教学中合理运用多媒体辅助教学 被引量：2

8

作者 李向华 《中国信息技术教育》 2014年第24期92-92,94,共2页

音乐教学目标是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,也是评价教学是否有效的重要依据。多媒体技术在音乐教学目标设计上的应用,使音乐课堂形成一种师生共同学习和共同解决教学中存在的各种问题的探究活动。本文笔者将结合多媒体教学手段,对... 音乐教学目标是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,也是评价教学是否有效的重要依据。多媒体技术在音乐教学目标设计上的应用,使音乐课堂形成一种师生共同学习和共同解决教学中存在的各种问题的探究活动。本文笔者将结合多媒体教学手段,对初中音乐课中如何提高音乐教学的有效性进行了分析。 展开更多

关键词 初中音乐教学 教学目标 教学手段 多媒体

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以情境体验引导学生和文本的对话

9

作者 季晓红 《中学课程资源》 2008年第12期17-17,20,共2页

从拓展客观文本入手,营造相似情境,引导学生在回忆直接生活经验中与文本进行有效对话。模仿经典,营造探究情境,从丰富学生的间接生活经验入手,提高学生的视界。教师创设生活化文本,使学生置身于情境,在体验中展开对话。

关键词 情境 生活 体验 对话

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巧用教材资源 指导课外阅读——初中语文口语交际教学浅探 被引量：1

10

作者 季晓红 《教师》 2011年第14期48-48,共1页

本文结合语文教学实践,在口语交际教学中作了多方面的尝试。包括：充分挖掘语文教材中的口语交际教学素材;鼓励学生课外博览群书,积累口语交际的素材;学以致用,提供学生口语交际的实践机会。

关键词 初中语文 口语交际 教学实践

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画图留与人看——浅谈清初正统派绘画的得与失

11

作者 鞠崧楠 《美术大观》 2014年第8期53-53,共1页

清初“四王”①绘画被当朝统治阶层立为正统，是偶然也是必然，是社会的选择也是艺术家自身的选择。后人对正统派绘画的成就褒贬不一，莫衷一是。我们只有冷静客观地分析其得与失、美与缺，方能对后来的实践起到指导作用。

关键词 正统派 得与失 绘画 清初 画图 艺术家

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画之魂——浅谈中国山水画的“意境”

12

作者 鞠崧楠 《美术大观》 2014年第10期48-48,共1页

本文试图从山水画历史演变的逻辑中探寻意境丰富的历史内涵,从美术史角度探讨每个时代中重要作品的典型意境及其伴生的理论思想,从画论的角度梳理每个时代中对于"意境"的阐释,以期二者相辅相成,能够对当时山水画作品中的意境... 本文试图从山水画历史演变的逻辑中探寻意境丰富的历史内涵,从美术史角度探讨每个时代中重要作品的典型意境及其伴生的理论思想,从画论的角度梳理每个时代中对于"意境"的阐释,以期二者相辅相成,能够对当时山水画作品中的意境有个明晰的理解,也为此后的研究提供进一步探求的可能。 展开更多

关键词 山水画 意境 情景交融 历史内涵 文人画

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论“创客式”教学在美术课堂中的灵活运用

13

作者 黄靓钰 《名师在线》 2019年第9期80-81,共2页

"创客式"教学理念的引入旨在促进学生通过实践形成创新精神,具备创造能力。美术教师可以从这一教学理念的概念出发,发掘其在美术教学中的意义,并通过具体的教学案例来寻求实施"创客式"教学的方法,在反思中不断优化... "创客式"教学理念的引入旨在促进学生通过实践形成创新精神,具备创造能力。美术教师可以从这一教学理念的概念出发,发掘其在美术教学中的意义,并通过具体的教学案例来寻求实施"创客式"教学的方法,在反思中不断优化教学效果,凸显"创客式"教学在美术学科中的优势,为美术课注入新的活力。 展开更多

关键词 创客式 美术教学 教学运用

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No Boundaries(《壮心无涯》)——基于网络环境下的英语研究性学习设计

14

作者 顾彬 《网络科技时代》 2005年第4期44-45,共2页

关键词 英语研究 NO Boundaries 在线讨论 语言点 惊世之作 小组协作 研究习惯 资源网站 时间

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数学课堂中引入多元智能理论的实验设计与结果分析

15

作者 汤萍 《学苑教育》 2015年第20期52-53,共2页

从20世纪90年代起到21世纪的今天,在我国大地上掀起了一场深刻的革命：由教育理念到课程结构的全方位变革。1999年,在《中共中央国务院关于进一步深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,教育工作者必须＂培养学生的科学精神和创... 从20世纪90年代起到21世纪的今天,在我国大地上掀起了一场深刻的革命：由教育理念到课程结构的全方位变革。1999年,在《中共中央国务院关于进一步深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,教育工作者必须＂培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。＂被誉为21世纪主流教育思想之一的多元智能理论被视为＂素质教育的最好诠释＂,多元智能理论为素质教育实践提供了可操作性的借鉴。 展开更多

关键词 数学课堂 设计分析 多元智能理论

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关于生命教育的思考

16

作者 吴沁 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2013年第7期66-67,共2页

生命教育还没有作为一门单独的课程纳入学校的必修科目，学校开展生命教育的主要途径是学科渗透和各种课外活动。加强对学生的生命教育，将生命教育融于思想品德教学中，既是落实以人为本的科学发展观和构建和谐社会的必然要求。也是当... 生命教育还没有作为一门单独的课程纳入学校的必修科目，学校开展生命教育的主要途径是学科渗透和各种课外活动。加强对学生的生命教育，将生命教育融于思想品德教学中，既是落实以人为本的科学发展观和构建和谐社会的必然要求。也是当前思想品德课程面临的一项任务。思想品德教学中，应对珍视生命、尊重生命、提升生命等生命教育的主要内容进行整合与渗透，让学生深切认识到生命的价值与意义。 展开更多

关键词 生命教育 思想品德课 整合

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体会CAI应用于美术课的优势

17

作者 俞咏梅 《新课程（教研版）》 2012年第10期168-168,共1页

在跨世纪教育改革中，随着计算机多媒体技术和网络技术的发展，计算机辅助教学在美术教学领域的应用越来越广泛，信息技术的渗透有力地冲击着传统教学制度。CAI课件以其形象生动的画面、友好的交互界面和多种媒体集成的优势多角度、多... 在跨世纪教育改革中，随着计算机多媒体技术和网络技术的发展，计算机辅助教学在美术教学领域的应用越来越广泛，信息技术的渗透有力地冲击着传统教学制度。CAI课件以其形象生动的画面、友好的交互界面和多种媒体集成的优势多角度、多层次生动形象地展现出美术素材，创造立体教学空间，使深奥抽象的理论具体化、形象化，使复杂艰难的认识活动变得简单轻松．．经历了十余年传统美术教育的我，作为教者对CAI有一个耳目一新的感受。 展开更多

关键词 集成性 控制性 交互性

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换一种问法演绎出了别样的精彩——一堂公开课后对有效课堂的思考

18

作者 张琴 《学苑教育》 2011年第6期58-58,共1页

笔者通过一堂精彩公开课后的反思，从教材的创新处理、教师的课堂组织能力、内容的取舍等三个方面提出了自己的思考和感悟，对课堂教学的有效性提出了自己的见解和看法。

关键词 创新 有效 精彩

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微视频在初中信息技术课堂教学中的合理应用研究

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作者 钱一鸣 《科教导刊（电子版）》 2016年第24期37-37,共1页

现阶段，我国中小学课堂教学中的信息技术课程逐步发展，信息技术课程教学水平不断提高。但是还是因为受到了来自多方面负面因素影响，导致信息技术教学实践工作开展遇到了多种问题，学生也无法完全接受信息技术现在的教学模式，所以很... 现阶段，我国中小学课堂教学中的信息技术课程逐步发展，信息技术课程教学水平不断提高。但是还是因为受到了来自多方面负面因素影响，导致信息技术教学实践工作开展遇到了多种问题，学生也无法完全接受信息技术现在的教学模式，所以很多学生的学习兴趣和学习积极性无法得到有效调动，导致了课堂信息技术教学质量和教学效率无法得到有效提高。通过研究和分析微视频在初中信息技术课堂教学中的合理应用，有利于充分发挥理论对实践的指导和支持作用。 展开更多

关键词 微视频 信息技术 课堂教学

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新课程背景下中学音乐欣赏有效性教学的研究

20

作者 李向华 《高考》 2019年第17期258-258,278,共2页

随着我国教育事业的不断发展,素质教育的改革不断推进,我国更加重视德智体美劳的全面发展,在新课程背景下,音乐教育也受到了越来越多的关注。通过音乐教育,可以陶冶学生的情操,丰富学生的精神世界,提高学生对音乐的鉴赏能力。而对于音... 随着我国教育事业的不断发展,素质教育的改革不断推进,我国更加重视德智体美劳的全面发展,在新课程背景下,音乐教育也受到了越来越多的关注。通过音乐教育,可以陶冶学生的情操,丰富学生的精神世界,提高学生对音乐的鉴赏能力。而对于音乐有效性的研究,可以帮助教师提高音乐教程的课堂教学质量,还有利于挖掘学生对于音乐创作的潜力,从而为中学阶段学生的全面发展奠定基础。 展开更多

关键词 新课程 音乐欣赏 有效性 中学 现状 问题

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