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实行开放式办学 实现多元化发展——江苏省如皋市特殊教育学校开放式办学经验谈 |
王建云
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《现代特殊教育》
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2004 |
1
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成长档案袋在特殊教育学校学生综合评价中的应用研究 |
张小燕
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《现代特殊教育》
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2016 |
3
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3
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“特教教师角色转型”的应然与必然——从《特殊教育教师专业标准(试行)》看特教教师角色定位 |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2016 |
2
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奋进新征程,努力打造特殊教育高质量发展县域样板 |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2022 |
2
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“十三五”特殊教育的境脉与走势 |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2016 |
2
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面向2035:推进特殊教育现代化的思考 |
蒋苏建
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《辽宁教育》
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2020 |
2
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从基本功大赛看特殊教育教师专业成长的路径 |
蒋苏建
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《广西教育》
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2021 |
0 |
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警惕特教学校生命教育的误区 |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2011 |
1
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9
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项目驱动,打造高质量融合教育县域样板 |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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培智学校法制教育初探——以一次主题班会活动“与法同行”为例 |
陈云
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《现代特殊教育》
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2018 |
1
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整合视角下培智学校生活适应的实践研究 |
张小燕
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《华夏教师》
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2017 |
4
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应用现代化教育技术,创设多感觉融合情境 |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2015 |
3
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智障学生的青春期教育案例 |
张小燕
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《现代特殊教育》
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2012 |
2
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培智学校有效课堂的几个“度” |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2011 |
1
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培智学校现代康复技术应用现状与思考 |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2013 |
1
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聋校数学情境教育的实践与探索 |
蒋苏建
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《现代特殊教育》
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2015 |
1
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特教学校班务管理中的“破窗效应” |
许小燕
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《现代特殊教育》
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2015 |
0 |
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借分，让她成功了——赏识教育一例 |
蒋苏建
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《现代特殊教育》
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2007 |
0 |
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培智学校实施综合实践活动初探 |
许小燕
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《南京特教学院学报》
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2007 |
0 |
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生命教育:要从原点出发——在班务管理中渗透生命教育 |
朱爱萍
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《现代特殊教育》
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2011 |
1
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