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1
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在创客课程实施中深化创新教育——以江苏省句容高级中学机器人创新教育课程为例 |
巫雪琴
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《江苏教育》
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2017 |
0 |
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2
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乡村骨干教师培育站管理与运作策略研究——以江苏省句容市乡村理化生骨干教师培育站为例 |
巫雪琴
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《江苏教育》
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2016 |
0 |
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3
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模型变脸 学生出错 是谁的错——谈2012江苏省高考物理一道新情景题 |
高俊
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《中学物理》
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2012 |
0 |
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4
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江苏省2012高考生物选择题高分策略 |
张敏
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《文理导航》
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2012 |
1
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5
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2009—2018年江苏省高考英语完形填空试题特征计量分析 |
邢选红
杨廷君
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《英语教师》
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2020 |
0 |
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6
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2个草莓品种在句容的引种表现 |
李家云
范亚君
彭辰阳
李文钰
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《现代农业科技》
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2021 |
0 |
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7
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谈江苏高考物理实验命题上的“破与立” |
高俊
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《中学物理》
北大核心
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2011 |
2
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8
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创新创业教育背景下“四位一体”发展性资助体系的构建——以江苏农林职业技术学院为例 |
饶鑫
孙鑫
孙颖
张晶
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《知识经济》
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2021 |
1
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9
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论信息技术与中学英语教学的深度融合 |
夏春来
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《江苏教育（中学教学）》
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2016 |
17
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10
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指向思维品质提升的中学英语应用文写作——以书信类写作为例 |
夏春来
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《江苏教育》
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2020 |
1
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11
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江苏省农村普通高中英语教师继续教育情况调查及应对措施——以句容市部分农村高中英语教师为样本 |
夏春来
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《英语新世纪》
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2011 |
2
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12
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对“杆+导轨”模型的解题研究与方法总结 |
张玥琳
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《数理天地(高中版)》
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2025 |
0 |
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13
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浅议同位素示踪技术在近年江苏高考试题中的应用 |
罗琦
江东海
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《中学生物学》
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2021 |
0 |
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14
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2014年高考江苏卷压轴题赏析 |
高俊
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《中学物理》
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2014 |
0 |
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15
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晨昏忧乐每相亲——《江苏教育》伴我成长 |
夏春来
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《江苏教育宣传》
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2020 |
0 |
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16
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如何使句式更丰富 |
夏春来
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《考试（高考文科版）》
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2010 |
0 |
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17
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基础教育的新内容,人才培养的新方式 |
王泰山
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《江苏教育（中学教学）》
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2015 |
0 |
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18
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浅谈高中数学课堂教学中学生主体性的发挥 |
李勇燕
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《江苏教育研究》
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2007 |
8
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19
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例谈群文教学内容确定的策略 |
王莉莉
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《语文教学通讯（高中）（A）》
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2019 |
2
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20
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通过经典实例掌握Pascal语言中的循环结构语句 |
黄梅
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《电子技术与软件工程》
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2015 |
1
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