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1
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例析中考化学计算题——以南京市中考化学真题为例 |
陈辉
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《中学化学》
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2024 |
0 |
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2
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教育“归真” “生长”龙湖——金陵中学龙湖分校办学思索与实践样态 |
卢义刚
郑寿宝
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《华人时刊·校长版》
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2021 |
0 |
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3
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思维觉醒:文学阅读视域下的应然质态——以统编版小学语文教材中小说文体的教学为例 |
丁雪
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《教育界》
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2025 |
0 |
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4
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育人:以“党建+”促进“融”生“合”长 |
卢义刚
刘西洲
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2025 |
0 |
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5
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英语阅读教学中学生文化品格培养的策略探究——以Two cities in China教学为例 |
齐玲
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《英语教师》
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2018 |
4
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6
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“蜜蜂”虽好,善用为佳——中学课堂“小蜜蜂”使用分析与改良对策 |
卢义刚
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2023 |
0 |
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7
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龙湖年话——引领年轻教师走在“诚、真、勤、仁”的路上 |
徐君彩
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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8
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基于学习进阶的初中数学学本教学实践——以苏科版数学教材八(下)“常见的中点问题”专题复习为例 |
王荣宝
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2024 |
0 |
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9
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大概念视域下初中历史跨单元主题作业设计策略——以统编教材《中国历史》七年级下册第二、第三单元为例 |
吉光子
郭为飞
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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10
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UBD模式下的小学美术大单元教学设计——以苏少版小学美术一年级上册《圆圆的中秋》为例 |
崔芳
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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11
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情景体验式教学法在小学英语教学中的实践研究 |
侯晓奕
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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12
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开展文本细读 提升语文素养 |
徐慧娟
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《语文世界（中旬刊）》
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2024 |
0 |
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13
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基于深度学习的小学数学单元整体教学策略探究 |
张梦霞
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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14
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基于数据分析的教学改进——以人教版“多边形内角和与外角和”为例 |
周杨
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《数学教学通讯》
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2021 |
1
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15
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尺规作图教学的难点分析与突破 |
周杨
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2016 |
2
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16
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三角形全等证明的基本类型与方法 |
周杨
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《数理化解题研究（初中版）》
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2016 |
0 |
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17
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概括:揭示概念的形成过程——以苏科版“方差”教学实践为例 |
周杨
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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18
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追根溯源 彰显深意——以《尺规作图》教学为例 |
周杨
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《中学数学月刊》
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2021 |
0 |
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19
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团队启迪智慧 “互联网+”引领未来——团队合作下的信息化教学设计 |
周杨
谢丽丽
王荣宝
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《中国信息技术教育》
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2016 |
1
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20
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用心做好“后”班主任——浅谈中途接班班主任工作 |
谢丽丽
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《教学管理与教育研究》
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2016 |
1
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