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题名新课改下小学语文教学中的美育初探
被引量：21
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作者
杨翠琴
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机构
江苏省仪征市青山小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第29期179-180,共2页
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文摘
现行苏教版国标本小学语文教材中,文字表述和图画内涵都充满了美育的因素,为教师教书育人提供了很好的范本,在教学过程中,教师不仅完成知识的传授,也加强了对学生美育的熏陶,同时自身也再次受到美育力量的震撼。笔者根据多年的教学经验,就课堂教学中融入美育教育,做了不少尝试。
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关键词
新课改
小学语文
课堂教学
美育教育
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈小学信息技术翻转课堂教学模式
被引量：3
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作者
徐惠敏
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机构
江苏省仪征市青山小学
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出处
《电脑知识与技术》
2020年第7期167-168,共2页
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文摘
随着时代的不断发展与进步,信息技术逐渐走入人们的生活,并成为现今生活中不可或缺的一个重要部分。对于小学生而言,较早的学习信息技术越能够更好地掌握信息技术的精髓。而翻转课堂的出现,将信息技术的教学提升到了一个新的水平与高度。
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关键词
信息技术
翻转课堂
教学模式
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名农村小学语文个性化作业设计
被引量：1
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作者
杨翠琴
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机构
江苏省仪征市青山小学
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出处
《课外语文（下）》
2015年第12期15-16,共2页
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文摘
作业是学生学习活动不可缺少的环节。差异发展教学强调，教师应从学生的个体差异出发，采取“响应性”教学措施，以保证每个学生都能体验到学习的快乐。科学合理的个性化语文作业能使不同层次的学生体验到学习的乐趣，改变学习态度，养成良好的学习习惯，全面提升农村小学生的语文素养，真正给予孩子们一片自由驰骋的天空。笔者结合农村小学语文教学实践，谈谈如何设计个性化的语文作业。
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关键词
语文素养
个性发展
差异发展教学
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名倾听,和谐交际的前提
被引量：3
- 4
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作者
王桂青
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机构
江苏省仪征市青山小学
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出处
《江苏教育（小学教学）》
2010年第3期61-61,共1页
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文摘
倾听、表达、交流是小学生基本的口语交际能力，倾听是表达与交流的基础。然而在现实的口语交际教学中．许多学生能够积极踊跃地表达自己的意见，却不乐于也不善于去倾听别人的想法并与之交流。
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关键词
口语交际能力
和谐
口语交际教学
小学生
交流
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
B83-02
[哲学宗教—美学]
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题名巧借多媒体优化品德课堂教学
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作者
方禄安
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机构
江苏省仪征市青山小学
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出处
《中小学电教（下）》
2009年第6期93-93,共1页
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文摘
小学品德课程是一门以儿童的生活经验为基础的综合课程。它把生活作为本源,将思想品德、自然、生活、劳动、社会、历史等课程知识融为一体。课程源于生活,存在于生活,服务于生活。离开了生动活泼、丰富多彩的社会生活。
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关键词
品德课程
品德课堂教学
思想品德
课程知识
沙上建塔
品德与社会
教学效果
综合课程
道德品质
《品
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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