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1
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构建全面育人导向下的“金种子”劳动课程——江苏省南通高新区小学课程探索 |
吴林飞
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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2
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基于读写结合的小学语文叙事性作品教学 |
陈露
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《语文世界(上旬刊)》
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2025 |
0 |
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3
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核心任务导向下的小学语文单元教学创新实践 |
陈金霞
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2025 |
0 |
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4
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利用虚拟现实技术实现小学美术教学沉浸式体验 |
吴溢文
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《中小学信息技术教育》
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2025 |
0 |
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5
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小学科学探究性活动的设计策略 |
王嘉玲
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《教育界》
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2024 |
0 |
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6
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小学语文“教——学——评”一体化教学设计——以《刷子李》的教学为例 |
亢俊玫
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《教育界》
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2024 |
0 |
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7
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结构化学习模式下的小学数学课时作业设计策略——以“两位数乘两位数的口算、估算”为例 |
商万群
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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8
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探析基于具身认知理论的小学“做得到的德育”实践 |
刘丽香
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2024 |
0 |
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9
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小学德育教学生活化实施策略分析 |
王璐
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2024 |
0 |
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10
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“知行合一”思想对小学语文德育教育的启发与优化 |
王秋菊
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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11
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家校共育在小学德育工作中的实践探索 |
王秋菊
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2024 |
0 |
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12
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具身认知视域下小学数学概念教学实践 |
茅婷婷
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《科学大众（智慧教育）》
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2024 |
0 |
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13
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互动式教学在小学音乐课堂中的应用 |
于益男
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《科学大众（智慧教育）》
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2024 |
0 |
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14
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古诗词教学:激发兴趣与提升理解 |
刘佳玲
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2025 |
0 |
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15
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构建大单元读写教学的新视角 |
陈金霞
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2025 |
0 |
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16
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新教师在数学课堂中的探索:“做数学”活动的有效策略 |
商万群
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《教育界》
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2025 |
0 |
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17
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小学体育高效课堂构建初探 |
季春红
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《名师在线》
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2020 |
2
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18
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让学程因可视而精彩——可视化思维视域下小学数学教学的实践与思考 |
张超
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《江苏教育（小学教学）》
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2018 |
7
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小学数学故事课程的资源开发路径 |
赵玉梅
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2019 |
3
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20
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以生为本,收获小学中年级德育之果 |
顾小红
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《教书育人（教师新概念）》
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2019 |
1
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