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1
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丹阳五大教育家思想映照的示径课堂样态 |
马俊杰
吴云涛
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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2
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确立有效的教师专业化发展策略 |
张锁荣
董洪宝
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《中小学校长》
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2004 |
0 |
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3
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网络教育在教师继续教育培训中的应用探究 |
孙亚红
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《中国现代教育装备》
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2010 |
2
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4
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质疑2008年江苏高考模式的变化 |
钱红芳
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《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
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2008 |
0 |
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5
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新课程呼唤教师从“束缚”中解脱出来 |
王小菊
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《中小学教师培训》
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2004 |
0 |
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6
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农村小学骨干教师培训的几点做法 |
李美仙
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《中小学教师培训》
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2000 |
0 |
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7
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一位校长的信念——丹阳实验初中校长钱元伯个案研究 |
董洪宝
胡柏衡
曹生根
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《中小学校长》
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2004 |
0 |
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8
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教学低效缘于“不识庐山真面目”——从几则案例剖析教师解读教材的“失位”现象 |
朱火寿
蒋明玉
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《小学教学（数学版）》
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2008 |
0 |
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9
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举办小学校长研究班 培养教育改革带头人 |
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《教育管理研究》
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1994 |
0 |
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10
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采取“送教上门”的办法培训农村小学校长 |
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《教育管理研究》
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1994 |
0 |
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11
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教学低效缘于“不识庐山真面目”——从几则案例剖析教师解读教材的“失位”现象 |
朱火寿
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《小学教学参考（数学版）》
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2008 |
0 |
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12
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课堂教学中教师主导的策略 |
葛小仙
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《师资建设》
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2009 |
0 |
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13
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让喜欢语文的考生得高分 |
申卫平
夏网金
顾锁朝
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《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
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2003 |
1
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14
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新课程语文阅读教学层次目标试说 |
申卫平
熊斌芳
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2006 |
2
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15
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变“话题"作文为“素材”作文 ——一则新闻消息引出的作文改革思考 |
申卫平
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《中学语文教学》
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2005 |
1
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16
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新课程语文阅读教学层次目标试说 |
申卫平
熊斌芳
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《中学语文教学》
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2006 |
2
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17
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语文教学改革四点建议 |
申卫平
潘荷轩
李永春
钱红芳
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《现代语文（高中版）》
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2002 |
0 |
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18
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辩证运思 别有洞天——高考反押题作文瓶颈突破设想 |
申卫平
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《中学语文教学参考（教师版）》
北大核心
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2009 |
0 |
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19
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教而得法 事半功倍——语文有效性阅读手记三则 |
申卫平
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《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
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2008 |
0 |
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20
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语文有效性阅读教学三则 |
申卫平
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《语文建设》
北大核心
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2009 |
0 |
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