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改革数学课程体系 优化学生素质结构——广西师专数学教育专业教学方案修订研究课题的调查与分析
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作者 戚绍斌 《贺州学院学报》 1998年第2期35-40,共6页
通过调查,指出了进行师专数学课程改革的紧迫性,同时分析了传统师专数学课程体系存在的若干问题,最后提出了一些改革的建议和设想。
关键词 数学课程 素质结构 基础教育 师专
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广西高教学会师专数学教学研究会第三次代表大会在我校召开
2
《贺州学院学报》 1995年第4期77-77,共1页
广西高教学会师专数学教学研究会第三次代表大会暨九五年年会于九九五年十一月二十八日至三十日在广西梧州师专召开.
关键词 教学研究会 师专数学教育 高教学会 代表大会 梧州师专 广西 第二届理事会 梧州地区 教学改革 工作报告
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从哲学的角度构想师专数学课程的改革
3
作者 汤干文 戚绍斌 《贺州学院学报》 1996年第2期29-32,共4页
从哲学的角度看,师专的数学课程也包含目标观、价值观、知识观和方法论四个方面.文章从这四个方面分析了传统师专数学课程的若干不足和弊端,并提出了改革师专数学课程的一些思路和基本框架.
关键词 哲学 数学课程 改革 框架
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试论师专数学的课外兴趣教学
4
作者 覃朝武 《贺州学院学报》 1996年第1期46-47,共2页
本文主要就如何消除数学专业师专生对教师职业的偏见,如何建立和巩固他们的专业思想,如何激发、巩固、延伸和升华他们学习的积极性,分析总结笔者近十年来利用课外兴趣教学活动作为辅助教育手段的经验体会.
关键词 师专数学 课外 兴趣教学
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影响师专生数学素质和能力提高的主要因素分析及对策
5
作者 李福兴 《贺州学院学报》 1996年第3期25-26,45,共3页
本文分析影响师专生数学素质和能力提高的主要因素,并针对性的地提出若干对策.
关键词 数学素质 因素 对策
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师专数学专业特设课程建设的研究与实践
6
作者 邹泽民 汤干文 戚绍斌 《广西高教研究》 2001年第2期57-59,共3页
在开展师专数学专业特设课程的理论研究和建设实践的基础上 ,总结出师专数学特设课程建设的基本原则 ,并对广西师专数学专业特设课程实施方案的实践情况进行了分析。
关键词 特设课程 特性 基本原则 课程建设 师范专科学校 数学专业
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数学分析课程教学内容和体系改革的分析与设想
7
作者 邹泽民 魏立明 《广西梧州师范高等专科学校学报》 2001年第2期65-67,共3页
剖析了师专数学分析课程原教学大纲规定的教字内容和结构体系 。
关键词 数学分析 改革 教学内容 教学体系
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师专数学专业“专升本”课程建设的研究与实践
8
作者 汤干文 李福兴 吴松平 《广西梧州师范高等专科学校学报》 2000年第4期55-56,共2页
本文阐述了广西师专数学专业“专升本”课程教学方案的构建与实施过程 ,论述了课程建设“五个一点”的基本原则 ,并提出“专升本”
关键词 专升本 课程建设 教学方案 高师 数学专业
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Liénard型系统极限环的唯一性与唯二性 被引量:2
9
作者 汤干文 杨启贵 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1997年第3期22-27,共6页
研究了Liénard型系统x··+(f(x)+k(x)x·)x·+g(x)=0的极限环的唯一性与唯二性,得到了新的结果,推广和改进了一些已知的结论.
关键词 极限环 唯一性 唯二性 林纳系统
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一类非线性系统周期解的存在性 被引量:1
10
作者 黄世团 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1997年第3期37-40,共4页
应用Mawhin的一个重要引理,研究了一类非线性系统周期性的存在性.
关键词 非线性系统 周期解 存在性 微分方程
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浅谈类比法猜想数学命题 被引量:5
11
作者 谭佩贞 黄素玲 《广西民族师范学院学报》 1999年第2期73-77,共5页
本文论述类比猜想数学命题的几个常用方法。
关键词 类比法 猜想 升(降)维类比 升(降)次类比 升(降)元类比 结构类比
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初中数学义务教育面临的若干突出问题 被引量:1
12
作者 戚绍斌 《贺州学院学报》 1997年第2期38-41,共4页
九年义务教育是一项意义重大而又非常艰巨的跨世纪工程。初级中学数学义务教育教材已在全国范围普遍使用。我们多年来一直从事基础数学教育理论的教学与研究工作,因此得以经常下到基层和中学数学教师接触,听他们的课,和他们交流、讨论... 九年义务教育是一项意义重大而又非常艰巨的跨世纪工程。初级中学数学义务教育教材已在全国范围普遍使用。我们多年来一直从事基础数学教育理论的教学与研究工作,因此得以经常下到基层和中学数学教师接触,听他们的课,和他们交流、讨论。通过调查研究,我们发现,初中数学义务教育面临着许多亟待研究解决的问题。对这些问题的如何理解和处理,将直接关系到义务教育质量的好坏。在此,我们指出若干突出问题,以期引起大家的重视,并共同去探讨—些解决问题的对策。 展开更多
关键词 初中数学教师 义务教育 新大纲 数学后进生 中学数学教师 数学教育学报 有理数 淡化形式 注重实质 九年义务教育
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试论高校数学师范生数学素质的内涵及结构 被引量:1
13
作者 戚绍斌 李福兴 《贺州学院学报》 1996年第2期23-28,共6页
数学素质是在人的先天素质的基础上,通过实践活动形成和发展起来的比较稳定的、长期起作用的广义的数学知识.高师数学师范生的数学素质结构应包含数学知识素质、数学能力素质和数学精神素质三个部分.
关键词 数学师范生 数学素质 内涵 结构
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高等代数教学中的“联系、联想、对比” 被引量:3
14
作者 邹泽民 《数学教育学报》 1996年第4期78-80,共3页
采用联系、联想、对比三位一体的数学思维方法,剖析《高等代数》若干知识系统结构规律,培养和提高学生的数学思维能力.
关键词 高等代数 联系 联想 对比
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数学技能刍议
15
作者 谭佩贞 乔连全 《桂林师范高等专科学校学报》 1999年第4期80-82,共3页
对数学技能中几个有争议的问题谈了自己的看法 。
关键词 数学技能 认知结构 智力技能
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中日数学课程内容的比较研究——二次函数 被引量:2
16
作者 古媛 《广西梧州师范高等专科学校学报》 2002年第2期74-76,共3页
对中日两国数学教材中二次函数内容及其编排特点进行比较研究
关键词 数学教材 二次函数 比较
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高师数学素质教育目标教学实验研究 被引量:1
17
作者 邹泽民 《数学教育学报》 2000年第3期77-79,共3页
论述了高校开展数学素质教育目标教学的概要意义、特色内容和体系框架,重点阐述《数学分析》课程实施素质教育目标教学实验的过程、成果及其思考.
关键词 素质教育 目标教学 MM教育方式 高师 数学教育 《教学分析》课
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关于设置数学选修课的几点思考 被引量:1
18
作者 古媛 《广西梧州师范高等专科学校学报》 2001年第2期73-75,共3页
分析数学教育的现状 ,提出了设置数学选修裸的建议 ,并论述了与教师素质 。
关键词 数学选修课 素质教师 教育评估 课程设置 教育评价观念
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数学分析两个定理的简捷证明 被引量:1
19
作者 邹泽民 《广西梧州师范高等专科学校学报》 2003年第1期65-66,69,共3页
本文运用数学转化等思想方法或利用数学运算性质公式通过演译计算进行合情推导 ,分别得到数学分析中两个重要定理的简捷证明 ,同时 ,阐明了运用“淡化形式 ,注重实质”
关键词 数学转化思想 简捷证明 淡化形式 注重实质
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数学分析课程建设的研究与实践 被引量:1
20
作者 刘志伟 邹泽民 李福兴 《广西高教研究》 2000年第1期41-44,共4页
在《数学分析》课程建设的改革实践基础上 ,提出了开展课程建设应遵循的七条基本原则 。
关键词 数学分析 课程建设 教学改革 师专
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