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题名浅谈现代教育技术在课堂教学中的应用
被引量：6
- 1
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作者
刘继征
商岭峪
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机构
大连电视大学甘井子分校
本溪市第五中学
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出处
《辽宁科技学院学报》
2007年第2期71-72,共2页
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文摘
现代教育技术就是现代科学技术与教育教学的结合。本文将从如何运用现代教育技术改变教学模式,来阐述如何实现教育教学模式的改革。
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关键词
教育技术改革
教育观念
多媒体教学
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名在初中生物学教学中培养学生的识图能力
被引量：2
- 2
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作者
郝月红
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第12期14-15,共2页
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文摘
本文从区分关系、抓住特征、注意顺序、进行比较、添加图注、加强整合和注重绘图等方面总结了在初中生物学教学中培养学生识图能力的教学体会.
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关键词
初中生物学教学
识图能力
教学体会
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名小组合作学习对初中学生成绩的影响的实验研究
被引量：4
- 3
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作者
刘健敏
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机构
辽宁本溪市第五中学
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出处
《心事》
2014年第1期53-53,共1页
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文摘
一、研究的目的与意义
我国当前正在进行的新一轮基础教育课程改革是一场规模宏大的教育创新，它是我国进入新世纪以来进行的一次新型课程改革，这次课程改革，肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命，对促进社会进步、个人发展都具有重要意义。在新课程改革的发展过程中，教学方式变革的重要性日益凸现出来，没有教学方式的变革，新课程的发展将是不可想象的，
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关键词
小组合作学习
学生成绩
基础教育课程改革
新课程改革
实验
初中
学生全面发展
教学方式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名问题导学法在初中数学中的运用探析
被引量：2
- 4
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作者
吴艳萍
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机构
本溪市第五中学
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出处
《神州》
2018年第34期213-213,共1页
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文摘
面对新课程改革的要求,初中数学课也开始探索教学方式的改革.问题导学法是目前应用广泛且教学效果理想的教学方法.该教学法以问题为导向,以解答问题为目标,教学内容围绕问题而展开,有效的完成教学计划规定的任务.研究问题导学法以及应用的重要意义,探索实施路径,对现实教学具有十分重要的意义和参考价值.
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关键词
问题导学
初中数学
教学改革
思维能力
解决问题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中语文阅读教学的困境及对策
被引量：1
- 5
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作者
孙丽娜
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《新课程》
2017年第17期13-13,共1页
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文摘
阅读教学在初中语文教学中占有重要地位,但是当前初中语文阅读教学存在诸多问题,影响到教学的质量。主要分析了初中语文阅读教学的困境及相应的解决措施,以提高初中语文阅读教学质量。
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关键词
初中语文
阅读教学
困境
对策
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中英语阅读教学与写作教学的结合
被引量：1
- 6
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作者
王丽娜
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机构
本溪市第五中学
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出处
《神州》
2017年第23期124-124,共1页
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文摘
英语写作是学生综合语言能力的重要方面，但是英语写作一直是初中生的一个“软肋”，本文的主题是初中英语阅读教学与写作教学的结合，主要从怎样做好初中英语阅读教学、怎样做好初中英语作文教学以及怎样做到将初中阅读教学和写作教学相结合三个方面进行分析，着重分析英语阅读教学与写作之间的密切关系，讨论初中英语阅读教学与写作相结合的具体措施和实例。
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关键词
初中英语
阅读教学
写作教学
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名浅析如何培养初中生学习语文的好习惯
- 7
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作者
李楠
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《文理导航》
2015年第1期14-14,共1页
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文摘
《语文课程标准》指出：＂语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。＂只有养成良好的学习习惯,才能使之内化为学生的语文素养;语文教学要＂培养热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。＂
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关键词
语文素养
学习习惯
《语文课程标准》
培养
学生全面发展
初中生
终身发展
语言文字
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名关于“高中新课改数学教学”的一点思考
- 8
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作者
李爱华
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《文理导航》
2015年第11期14-14,共1页
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文摘
实行新课改教学已经有好几年了。我作为新课改的实践者,无论从理论知识还是一线教学,都有了一点自己的想法。我认为要想提高学生学习数学的积极性与主动性,提高学习数学的效率,我们必须摒弃一些传统的教法,转变我们的教学观念。
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关键词
新课改教学
学生原有的知识
以学生为本
兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中学语文高效阅读教学方法探究
- 9
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作者
边丽杰
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机构
本溪市第五中学
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出处
《中小学教学研究》
2015年第10期10-12,共3页
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文摘
语文阅读教学,历来是一线语文教师关注的焦点。推行高效阅读法能够帮助学生在阅读过程中取得快速记忆、快速理解的优势。通过固定程序阅读、计时量化阅读等高效阅读法的程式,在同年级对比实验、校内推广中都取得较好的阅读成果。
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关键词
中学语文
高效阅读
教学方法
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名谈多媒体在高中数学课堂中的角色
- 10
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作者
孙旭
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《文理导航》
2015年第11期25-25,共1页
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文摘
多媒体被广泛运用于数学教学中,但许多教师不分授课内容,每一节课都让多媒体充当课堂的主角,自己充当一个＂键盘手＂,至使数学课堂上学生处于旁观状态,失去理性思考的机会。所以,对于不同的授课内容,教师要认真分析、准确地选择是否运用多媒体教学,避免＂教师上轻松了,学生上高兴了,知识却没有学到＂的局面。
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关键词
多媒体
数学课堂
角色
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈中学信息化教学设计
- 11
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作者
黄莹娇
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机构
辽宁本溪市第五中学
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出处
《心事》
2014年第7期77-77,共1页
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文摘
所谓信息化教学，是与传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态，它以信息技术的支持为显著特征，在更深层面上，它还涉及到现代教学理念的指导和现代教学方法的应用。这种设计模式融合了现代的教学理念、系统的设计方法和信息化的评价手段，体现了信息化教学设计的基本原则，也代表了信息化教学的发展方向，并可以在不同学科的教学中复制迁移，对信息化教学设计进行探索并将其应用于实践是非常有意义的。
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关键词
信息化教学设计
现代教学方法
现代教学理念
中学
表现形态
传统教学
信息技术
设计模式
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名让翻转课堂的钟声在初中数学中敲响
- 12
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作者
吴艳萍
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机构
本溪市第五中学
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出处
《海风》
2021年第4期229-229,共1页
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文摘
翻转课堂是趋于新时期教育势力下,而生的先进授课模式,该教学法为我国教育事业带来了新的授课方向。为此,于初中数学中,可以引入翻转课堂模式,积极配合新课改的教学要求,实现对学生自主探究能力及综合素质的提高。基于此,本文对初中数学引进翻转课堂教学模式的应用展开了探究,分析了该教学模式对初中数学的教学意义其提出了优化该教学的相关建议和策略,以期提供借鉴。
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关键词
初中数学
自主探究能力
教学意义
翻转课堂
新时期教育
新课改
授课模式
建议和策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学课堂素质教育初探
- 13
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作者
赵明霞
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《俪人（教师）》
2014年第1期167-167,共1页
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文摘
素质教育，是全面发展人的教育，是现代化的教育，是面向21世纪的教育。把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的～项极为迫切的任务。
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关键词
素质教育
数学课堂
数学教学改革
初中
人的教育
全面发展
21世纪
中心议题
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名任务型教学在初中英语教学中的应用研究
- 14
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作者
侯冰子
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《海风》
2021年第5期256-256,共1页
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文摘
在当前教学工作中,提升各个学科教学工作的质量以及效率是开展教学工作的关键内容。因此,诸多教师愈加注重改进原有的教学策略和方针实施教学工作,其中,任务型教学在带动学生学习方面具有重要作用。针对于此,本文将浅析以任务型教学实施初中英语教学工作的原因意义,同时结合当前现状提出合理策略,从而帮助初中生充分掌握初中阶段英语知识。
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关键词
任务型教学
初中英语教学
开展教学
教学策略
当前现状
实施教学
学科教学
合理策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中数形结合思想的应用
- 15
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作者
梁魁
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机构
本溪市第五中学
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出处
《神州》
2016年第5期236-236,共1页
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文摘
本文关注了我国初中数学的教学的后端发展情况，结合有关教师的实际教学经验，通过研究数形结合这一教学中的思想，分析了未来初中数学教学理念的发展走向，探讨了未来以数形结合为中心的初中数学教学方法，对有关教师的教学起到了一定的指导作用，希望能得到教师的重视与采纳，将数形结合的思想真正的运用到实际的教学中去。
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关键词
教学
数形结合
初中数学
应用
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分类号
Z1
[文化科学]
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题名浅析互联网对初中语文教学的促进作用
- 16
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作者
李楠
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机构
本溪市第五中学
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出处
《神州》
2019年第16期125-125,共1页
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文摘
互联网在新技术的基础上应运而生并蓬勃发展,给人们的学习、生活带来了极大的便利,也正是因为科学技术的发展和大数据时代的到来,教育教学出现了崭新的传播形式——网络传播。集网络技术、数字化技术和信息技术为一体的新媒体可以辅助初中语文教学在多层次、多视角、多形式的教学环境中开展,从而提高教学的效果。文章就互联网在初中语文教学中应用的可行性进行了分析,并提出了运用互联网促进初中语文教学的几点策略,使初中语文教学在互联网的辅助下更好地为教育发展服务,为现代社会服务。
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关键词
互联网
初中语文教学
可行性
策略
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分类号
G250.76
[文化科学—图书馆学]
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题名谈初中化学实验课中学生能力的培养
- 17
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作者
翟鹏
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0215-0215,共1页
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文摘
化学课程是义务教育阶段的重要课程，也是基于实验的学科。学生可以通过动手化学实验来体验科学探究的过程，不仅可以激发他们对化学学习的兴趣，增加他们对化学学习的情感，而且可以更好地掌握动手实践中的科学探究方法，并逐步形成科学探究实验能力。
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关键词
实验操作能力
感知化学
运用化学
创新能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名谈初中化学实验课中学生能力的培养
- 18
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作者
崔鹏
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第3期0106-0106,共1页
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文摘
化学课程是义务教育阶段的重要课程,也是基于实验的学科。学生可以通过动手化学实验来体验科学探究的过程,不仅可以激发他们对化学学习的兴趣,增加他们对化学学习的情感,而且可以更好地掌握动手实践中的科学探究方法,并逐步形成科学探究实验能力。
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关键词
实验操作能力
感知化学
运用化学
创新能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名论初中英语教学中核心素养培养对策研究
- 19
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作者
曲云兰
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第48期0195-0195,共1页
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文摘
初中英语教学是培养学生英语素质,建立语感的重要学习阶段。在这一阶段的英语教学过程中,在注重知识点教授的同时,也要加强对学生核心素养的培养。学生核心素养是教育科研的重要成果,教师应当在学习、理解、掌握学生核心素养的基础上,把握核心素养内涵,将培养学生的核心素养与初中英语教学融合,培养出具有核心素养的人才。
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关键词
初中英语
教学
核心
素养培养
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中语文阅读教学中存在的问题及对策
- 20
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作者
张宏
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机构
辽宁省本溪市第五中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第39期0050-0050,共1页
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文摘
阅读是初中语文教学的重点内容。目前受传统教学观念的影响,初中阅读还存在着诸多问题。教师要通过教学模式的改革与创新,解决这些问题。在阅读教学中创设阅读情境,激发学生学习兴趣;以教学模式的改革与创新促进学生个性化阅读能力的提升;注重培养学生良好的阅读习惯,丰富学生的阅读体验,提高学生的核心素养。本文就当前初中语文阅读教学存在的问题进行了简要分析,进而提出了一些可行性应对策略。
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关键词
初中语文
阅读教学
问题
解决对策
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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