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题名探究性学习在初中数学教学中的开展策略
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作者
路承勇
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机构
山东省曹县普连集镇中学
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出处
《华夏教师》
2024年第30期94-95,共2页
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文摘
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。并指出:义务教育数学课程应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。在数学教学中开展探究学习活动,在教师引导下使学生参与具有挑战性的学习任务,有利于更好落实立德树人和学生核心素养培养任务。本文通过分析初中数学教学中探究性学习活动开展要点,结合实际教学对探究性数学教学活动开展策略进行了进一步论述。
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关键词
探究性学习
初中数学
开展策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名疾病预防知识融入初中生物学教学的策略探究
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作者
秦卫民
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机构
曹县普连集镇中学
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出处
《课堂内外（高中版）》
2024年第22期107-109,共3页
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文摘
随着人们健康意识的增强,疾病预防知识在教育中的重要性日益凸显。文章提出了在初中生物学教学中融入疾病预防知识的策略,包括教学内容选取、教学方法与手段、实施步骤与策略、教学评价与改进等方面;通过对研究背景的介绍和内容的详细叙述,总结了提高学生理解和应用疾病预防知识能力的教学方法,以加强学生对健康的关注和提升学生对生物学知识的学习兴趣。
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关键词
初中生物学教学
疾病预防知识
学习兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈小组教学在初中数学教学中的应用
被引量：3
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作者
回美霞
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机构
山东省菏泽市曹县普连集镇中学
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出处
《华夏教师》
2015年第1期60-60,共1页
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文摘
初中数学是数学知识从基础向深化发展的过渡阶段,这一时期的数学知识面逐渐拓宽,学生们应用的数学思维和方法也在逐步扩展,大脑中的数学思维框架正在逐步形成。所以在初中阶段的数学教学相对于小学阶段来说要更加讲究教学方法,因此,本文对小组教学在初中数学教学中的应用进行探讨。
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关键词
初中数学教学
小组教学
合理分组
教学方法
过渡阶段
教学内容
教学任务
思维框架
课后作业
教学流程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
被引量：5
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作者
谢青美
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机构
山东省曹县普连集镇中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第2期72-72,共1页
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文摘
初中数学教学,是培养学生数学思维能力的关键阶段。近几年,随着我国对学生思维能力的培养越来越重视,要求老师在实际的教学中,采取合理的教学方法,去引导学生学会自主思考成为数学教学的关键。从初中数学教学角度展开研究,通过对思维能力培养的作用进行分析,进而对全面发展学生思维能力的对策进行探讨,希望能够对初中数学教学中的学生思维能力培养有所帮助。
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关键词
数学教学
思维能力
培养对策
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名提高初中数学教学有效性的策略
被引量：2
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作者
路承勇
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机构
山东省曹县普连集镇中学
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出处
《中国农村教育》
2019年第7期59-59,共1页
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文摘
新时期,随着综合国力的不断提高,社会公众对于基础教育的要求也越来越高。作为三大科之一的数学课堂,也应该与时俱进。不断深化初中数学课堂的改革,变革教学方式,需要教师在以往的教学模式中吸取经验、转变教学观念,开发学生潜能、培养学生能力,开拓创新思维等。通过这些措施可以为培养更全面发展的新中代学生奠定基础,而提高初中数学教学有效性是进行学生培养活动的重要基石。
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关键词
初中数学教学
课堂内容
有效性
初中数学课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学中合作学习的实践与研究
被引量：1
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作者
祝秀艳
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机构
山东省曹县普连集镇中学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2014年第9期96-97,共2页
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文摘
合作学习概念的引进对于初中语文教育发挥了突破性作用，不仅对于提高学生的学习能力和兴趣有着很大作用，而且对于教学水平的提高也至关重要。文章就初中语文教学问题，在对语文教学合作学习的概念以及现状进行研究的基础上，结合理论背景和我国实践，提出语文教学合作学习的策略，并对语文合作学习进行了反思。
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关键词
语文教学
小组合作学习
实践
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何开展好英语口语教学
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作者
李敏
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机构
山东省曹县普连集镇中学
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出处
《生活教育》
2014年第S2期338-338,共1页
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文摘
在英语学习的过程中,最主要的四项技能就是听说读写,听说领先,读写跟上是英语学习的一项重要原则。由于英语不是我们的母语,因此学生们更习惯于哑巴式的英语学习,语言点和语法点掌握的比较好,开口说就特别困难。而英语学习的最终目的是为了交流使用,作为英语教师,我们要通过各种手段和方法提高学生的学习兴趣,训练学生的口语技能。一、英语学习的过程,实际上是教师和学生之间,思想碰撞心理交流的过程教师要努力创设一种交际式的教学过程。
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关键词
口语技能
学习态度
听说领先
语法点
语言点
思想碰撞
心理交流
语言知识
语言交际环境
课堂交际
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈物理概念的学习
- 8
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作者
李付轩
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机构
曹县普连集镇中学
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出处
《山东教育》
2007年第3期50-50,共1页
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文摘
反映自然界客体和物理现象本质状况的概念叫作物理概念。物理概念是物理基础知识的重要组成部分，是构成物理定律、物理公式和其他物理理论的基础。在物理学习中，如果概念不清就不可能真正理解和掌握基础理论知识，更谈不上应用知识去解决实际问题。对物理概念的学习重在“理解”，准确地理解概念所反映的特有的物理属性是学好物理概念的关键。根据我十多年的教学经验，谈谈如何学习物理概念。
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关键词
物理概念
物理学习
物理基础知识
基础理论知识
物理现象
物理定律
物理理论
物理公式
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名新课改下初中生物互动式教学的探讨
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作者
祝传展
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机构
曹县普连集镇中学
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出处
《新校园（中旬刊）》
2013年第5期114-114,共1页
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文摘
互动式教学方法运用于初中生物课堂教学，可以营造轻松、愉快、和谐的学习氛围，让学生成为“学习的主人”。本文从几个方面探讨了运用这种教学方法的策略。
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关键词
新课改
互动式教学
初中生物课程
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名棉子壳栽培双孢菇速生高产技术
- 10
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作者
革民
王灿莲
李卫民
王震华
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机构
山东菏泽市科技开发中心
山东曹县普连集镇温庄中学
山东东平且班店镇
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出处
《食用菌》
2002年第6期17-18,共2页
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关键词
棉子壳
双孢菇
栽培技术
培养料
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分类号
S646
[农业科学—蔬菜学]
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题名浅谈初中地理课堂教学改革
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作者
王亚东
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机构
山东省曹县普连集镇中学
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出处
《中国教师》
2014年第S1期271-271,共1页
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文摘
在当前倡导新课程标准的形势下,地理课堂教学也要一改教师的陈旧观念和传统的教学模式,根据地理课新课改的要求加强对地理教学的改革步伐,本文就结合笔者多年来的地理教学经验和近几年来研究和践行新课程标准下的地理学科教育教学的感受与体会,来探讨一下自己在新形势下的地理课堂教学改革的一些做法和想法。
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关键词
地理课堂
情感教育
互动教学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中生物选择性合作学习教学模式的应用研究
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作者
徐继福
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机构
山东省曹县普连集镇中学
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出处
《中国教师》
2014年第S1期225-225,共1页
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文摘
本文通过对我国选择性合作学习教学模式研究现状的分析以及针对存在缺陷相应对策的思考,为广大教师工作者提供了一个宝贵的借鉴。
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关键词
选择性
合作学习
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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