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坚持体教融合,促进学生全面发展——昆明市第一中学西山学校的探索与实践
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作者 高富英 周兵 《留学》 2024年第15期59-61,共3页
体教融合是一种在教育领域中被广泛探讨和实践的教育方式。它提倡将体育与学科教育相结合,促进学生全面发展。体教融合不仅可以有效提升学生的身体素质,也为学生综合素质的培养提供了新的思路。本文以昆明市第一中学西山学校(以下简称... 体教融合是一种在教育领域中被广泛探讨和实践的教育方式。它提倡将体育与学科教育相结合,促进学生全面发展。体教融合不仅可以有效提升学生的身体素质,也为学生综合素质的培养提供了新的思路。本文以昆明市第一中学西山学校(以下简称“昆一中西山学校”)为例,探讨体教融合的实施策略,并对其效果进行评估和总结。 展开更多
关键词 体教融合 实施策略 身体素质 综合素质的培养 促进学生全面发展 中学 昆明市 西山
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从基础到拔尖:积极构建中学拔尖创新人才培养体系——昆明市第一中学西山学校的探索与实践 被引量:1
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作者 高富英 齐洪 《新课程评论》 2024年第2期66-75,共10页
昆明市第一中学西山学校高度重视科技创新型人才培养,在多年的科创教育实践中,学校以科创教育实验室、科技创新课程与科技特色班作为支撑,孵化培育未来科创人才,并在教育深耕中,通过实践不断迭代科创课程体系,探索创新人才培养的教学路... 昆明市第一中学西山学校高度重视科技创新型人才培养,在多年的科创教育实践中,学校以科创教育实验室、科技创新课程与科技特色班作为支撑,孵化培育未来科创人才,并在教育深耕中,通过实践不断迭代科创课程体系,探索创新人才培养的教学路径,从而形成了“三位一体”系统化科创育人体系与“11233”拔尖创新人才培养模式,构建了可持续的创新人才培养生态与机制,为培养具有创新精神和实践能力的创新型拔尖人才提供了新的思路和实现路径。 展开更多
关键词 拔尖创新人才培养 科创教育 昆一中西山学校
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城镇化进程中昆明市城中村青少年体育参与状况研究
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作者 龙欢 李游 +2 位作者 于海兰 杨文彩 吴孟航 《当代体育科技》 2019年第6期167-168,共2页
城镇化给人们的生活带来了很大的变化,生存空间变化的同时,也遗留了一些新的问题,大部分城中村居民还未适应城市社区居民的角色。基于这样的背景条件下,青少年作为未来国家建设的领军者,这一部分特殊群体的参与状况值得我们考究,本文通... 城镇化给人们的生活带来了很大的变化,生存空间变化的同时,也遗留了一些新的问题,大部分城中村居民还未适应城市社区居民的角色。基于这样的背景条件下,青少年作为未来国家建设的领军者,这一部分特殊群体的参与状况值得我们考究,本文通过问卷调查法、逻辑分析法就城中村青少年体育参与的现状进行调查分析。结果显示:不同性别的城中村青少年体育参与水平与认知情感存在显著性差异(P<0.05),男生相比女生来说参与率较高。青少年体育认知与情感较好,青少年的体育参与和体育认知与情感呈高度相关(P<0.05)。 展开更多
关键词 城中村 青少年 体育参与 现状
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深挖教材范例 明晰思辨写作路径——以选择性必修中册第一单元为例
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作者 张维维 《中学语文》 2024年第34期72-74,共3页
思辨阅读的有效输入是优质写作输出的前提。课标设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群,教材配置了相应经典思辨文本,“思辨”成为语文写作教学必须落实的素养生长点。以统编高中语文教材选择性必修中册第一单元文本为范例,解读其思辨表... 思辨阅读的有效输入是优质写作输出的前提。课标设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群,教材配置了相应经典思辨文本,“思辨”成为语文写作教学必须落实的素养生长点。以统编高中语文教材选择性必修中册第一单元文本为范例,解读其思辨表现,明晰思辨写作路径。 展开更多
关键词 思辨阅读 思辨写作 教材范例 写作路径
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以科技向善为主题的人工智能教学创新与实践——以AI帮帮“盲”为例
5
作者 陈秀慧 王金艳 +1 位作者 齐洪 张杰 《中国信息技术教育》 2025年第4期71-74,共4页
本文以科技向善为导向,基于真实情境,通过问题驱动链,聚焦于盲人AI助手的课程教学创新实践,利用图像识别、语音交互等AI技术,为盲人提供更加智能化、人性化的辅助工具,帮助盲人“看见”世界,从而真正实现技术为所有人服务的美好愿景。
关键词 智慧生态系统 高质量发展 以智促教
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高中数学概念教学过程中学生心理问题的成因与对策——以“概率与统计”概念教学为例 被引量:2
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作者 莫弘 《数学教学通讯》 2017年第18期64-65,共2页
数学概念是数学思维的元素,在整个高中数学知识体系中占有相当重要的地位,但如果概念不清或理解错误,就会引起由概念推导的一系列性质和定理的错误,甚至将直接影响到数学的学习效率.本文在分析高中数学概念学习过程中学生存在心理问题... 数学概念是数学思维的元素,在整个高中数学知识体系中占有相当重要的地位,但如果概念不清或理解错误,就会引起由概念推导的一系列性质和定理的错误,甚至将直接影响到数学的学习效率.本文在分析高中数学概念学习过程中学生存在心理问题的原因的基础上,结合自己的教学实践,以“概率与统计”概念教学为例提出了高中数学概念学习过程中突破心理问题的途径和方法. 展开更多
关键词 高中数学 概念教学 心理问题 成因对策
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浅谈中学化学中“授之以渔”的教学设计
7
作者 徐瀛 《云南化工》 CAS 2018年第S1期127-127,131,共2页
化学核心素养下的化学教学,教师应把教材作为载体,把自己置于组织者和指导者的地位,采取创设情境、问题假设等方法,引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,让学生成为学习的主人,使教材的内容活教活学,再把学活的方法转化为有利于... 化学核心素养下的化学教学,教师应把教材作为载体,把自己置于组织者和指导者的地位,采取创设情境、问题假设等方法,引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,让学生成为学习的主人,使教材的内容活教活学,再把学活的方法转化为有利于学生终身学习的能力。 展开更多
关键词 类比思维 创设情境 问题假设 教学设计
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于不合常理处思考大卫的成长——《大卫·科波菲尔(节选)》解读
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作者 连中国 张维维 《语文教学通讯》 2024年第37期36-39,共4页
作家在小说中寄寓的深意往往是潜藏的,并不轻易显露,那读者如何读出深刻、读出发现呢?以小说中的不合常理处作为切口进行解读,往往能切中小说关键。例如以节选文本中大卫成长过程中两个不合常理处作为思考点,从四个方面探寻大卫的成长,... 作家在小说中寄寓的深意往往是潜藏的,并不轻易显露,那读者如何读出深刻、读出发现呢?以小说中的不合常理处作为切口进行解读,往往能切中小说关键。例如以节选文本中大卫成长过程中两个不合常理处作为思考点,从四个方面探寻大卫的成长,就可读懂作者于人物中寄寓的深意。 展开更多
关键词 不合常理 阶层 成长
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育心护航,培养阳光健康学生——昆一中西山学校心理健康教育的探索与实践 被引量:1
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作者 高富英 《云南教育(视界)》 2024年第13期49-50,共2页
近年来,昆明市第一中学西山学校坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,以学生身心健康为关键目标,积极开展心理健康教育,不断提升学生心理健康教育的水平和能力,积极培育阳光健康学生,努力为学生健康成长保驾护航,学校心理健康教育成... 近年来,昆明市第一中学西山学校坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,以学生身心健康为关键目标,积极开展心理健康教育,不断提升学生心理健康教育的水平和能力,积极培育阳光健康学生,努力为学生健康成长保驾护航,学校心理健康教育成为一道亮丽的风景线。 展开更多
关键词 学校心理健康教育 立德树人 五育并举 学生身心健康 育心 不断提升 学生心理健康教育 学生健康成长
原文传递
姚鼐的三次攀登——《登泰山记》解读
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作者 张维维 《中学语文教学》 北大核心 2024年第3期52-55,共4页
《登泰山记》是姚鼐的生命之作,也是给后世读者带来无尽思索的巅峰篇章。辞官的巨大遭际促使姚鼐向外寻求困境出口,向内重塑个人价值,这两方面化作血液流淌在这篇文章的字里行间。从俯瞰泰山大美、窥视心中镜像和求索生命超越三个层面... 《登泰山记》是姚鼐的生命之作,也是给后世读者带来无尽思索的巅峰篇章。辞官的巨大遭际促使姚鼐向外寻求困境出口,向内重塑个人价值,这两方面化作血液流淌在这篇文章的字里行间。从俯瞰泰山大美、窥视心中镜像和求索生命超越三个层面可以更好地体悟他在人生低谷超越主客的物我相容之美。 展开更多
关键词 泰山大美 心中镜像 生命超越 《登泰山记》
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浅谈测量电源的电动势与内阻实验的误差分析
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作者 张华江 孟广勇 王锐 《数理天地(高中版)》 2024年第12期10-12,共3页
伏安法测量电源的电动势及内阻的实验中,因电流表、电压表的接法不同共有两种不同的方案,两种方案导致的实验误差不同,在分析该实验的误差时可以从数学计算直接分析、等效电源法、图象法等角度进行分析,并基于相对误差选择合适的实验方案.
关键词 高中物理 电动势 等效电源
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问题教学法在高中物理教学中的应用
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作者 尤洪海 《数理天地(高中版)》 2024年第16期70-72,共3页
在高中物理教学中,问题教学法的应用频率较高,对培养学生的问题意识、提升学生的学科核心素养有重要作用.教师应遵循寓教于乐的教育准则,精心设计趣味十足的问题链,用问题驱动学生探索新知,激发学生的学习兴趣.在此基础上,教师还需要用... 在高中物理教学中,问题教学法的应用频率较高,对培养学生的问题意识、提升学生的学科核心素养有重要作用.教师应遵循寓教于乐的教育准则,精心设计趣味十足的问题链,用问题驱动学生探索新知,激发学生的学习兴趣.在此基础上,教师还需要用问题突出教学重难点,引导学生实验探究,坚持以生为本的教学理念,鼓励学生自主提问,科学设置合作学习小组,引导学生在小组中合作解决问题.在多措并举中发挥问题教学法的作用,将这一教学方法贯穿于高中物理教学的始终,潜移默化地提升学生的学科核心素养. 展开更多
关键词 问题教学法 高中物理 课堂教学
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初中语文教学中提升学生写作能力的策略探究
13
作者 李丽芳 《中学生作文指导》 2024年第22期58-61,共4页
写作能力是学生全面发展的必备素养之一。然而,当前部分初中生在写作时会遇到诸多问题,导致写作能力长期难以提升。基于此,本文探讨了初中语文教学中提升学生写作能力的策略,这些策略不仅能够提升学生的写作水平,还能促进学生综合素质... 写作能力是学生全面发展的必备素养之一。然而,当前部分初中生在写作时会遇到诸多问题,导致写作能力长期难以提升。基于此,本文探讨了初中语文教学中提升学生写作能力的策略,这些策略不仅能够提升学生的写作水平,还能促进学生综合素质的发展。 展开更多
关键词 初中语文 语文教学 写作能力
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“制备诊疗乳腺癌的抗p185单克隆抗体”项目式学习
14
作者 王伟花 符邦娟 杨岑 《中学生物学》 2024年第11期75-78,共4页
项目式学习有助于促进学生对概念的深层理解,培养学生的问题解决能力与创新意识。本文遵循项目式学习开发流程,从“乳腺癌”情境出发,提出药物开发需求,进而以问题为驱动,让学生模拟体验药物工程师的工作,逐步完成“抗p185单克隆抗体-... 项目式学习有助于促进学生对概念的深层理解,培养学生的问题解决能力与创新意识。本文遵循项目式学习开发流程,从“乳腺癌”情境出发,提出药物开发需求,进而以问题为驱动,让学生模拟体验药物工程师的工作,逐步完成“抗p185单克隆抗体-药物”偶联物的设计方案,发展学生产品设计能力并使其认同生物技术发展对医疗产生的贡献。 展开更多
关键词 诊疗乳腺癌 单克隆抗体 项目式学习
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记叙抒情类散文主题的关键句探究
15
作者 徐岚 《美化生活》 2024年第11期132-134,共3页
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优化高中英语课堂提问结构的三个维度 被引量:3
16
作者 侯云洁 王文芳 《英语学习》 2022年第2期4-9,共6页
课堂提问是英语教学中最常用的一种方法,是落实学科核心素养的必要手段。笔者在多次教研观课中发现,教师通常使用"what, how, why"模式进行提问。为此,本文提出优化此模式,设计大问题、深问题和宽问题。这三个维度的问题能训... 课堂提问是英语教学中最常用的一种方法,是落实学科核心素养的必要手段。笔者在多次教研观课中发现,教师通常使用"what, how, why"模式进行提问。为此,本文提出优化此模式,设计大问题、深问题和宽问题。这三个维度的问题能训练学生的综合语言表达,发展深度语言分析和文本解读的能力以及自主学习和探究的能力。最后,文章提出优化课堂提问应注意遵从的原则,以更好地落实英语学科核心素养。 展开更多
关键词 提问 “what HOW why”模式 优化 核心素养
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量不在多,典型就行;题不在难,有变则灵——谈高中数学解题教学中的一题多解 被引量:5
17
作者 陈浩文 莫弘 《数学教学通讯》 2020年第12期76-77,82,共3页
"一题多解"正是帮助学生体会"通性通法"、学会总结提升的重要手段之一.文章选择有多种解法并且解法具有代表性的习题进行探讨.
关键词 高中数学 解题教学 一题多解
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共享单车App后台管理系统的优化 被引量:25
18
作者 徐鑫垚 《电子技术与软件工程》 2017年第4期80-81,共2页
共享单车作为一种新型的出行方式,受到了人们的广泛关注,共享单车App软件也层出不穷。然而随着使用的人越来越多,共享单车App软件的崩溃问题逐渐爆发出来,许多用户反映上下班高峰期时,经常会出现登陆不了等状况。要提高共享单车的使用率... 共享单车作为一种新型的出行方式,受到了人们的广泛关注,共享单车App软件也层出不穷。然而随着使用的人越来越多,共享单车App软件的崩溃问题逐渐爆发出来,许多用户反映上下班高峰期时,经常会出现登陆不了等状况。要提高共享单车的使用率,进一步扩大市场范围,在全社会普及低碳出行的理念,就必须优化管理共享单车App的运行系统。本文简单介绍了共享单车的出现及使用过程中存在的几个问题,并在查阅相关资料的基础之上,分析了后台管理系统的几项优化措施,以供参考。 展开更多
关键词 共享单车 后台管理系统 软件崩溃 软件优化管理
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基于新课程标准的高中数学新旧教材比较分析——以人教版“圆锥曲线的方程”章节为例 被引量:3
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作者 张迎春 《华夏教师》 2022年第15期43-45,共3页
本文从开章引言、正文内容、例习题、章小结四方面,对高中数学人教A版新旧教材“圆锥曲线的方程”的内容进行了比较分析。通过分析发现新版教材更注重学生逻辑思维的培养和信息技术的应用,结构编排更加适合学生。
关键词 圆锥曲线的方程 高中数学 教材对比
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基于核心素养下高中数学教学的情境创设——以“抛物线的定义”为例 被引量:3
20
作者 杨新鹏 董蓉艳 《数学教学通讯》 2020年第12期25-27,共3页
学生习得的知识与学科知识的对话、互动过程,就是学生核心素养的形成过程.文章以北师大版"抛物线的定义"这一内容为例,从生活情境、操作情境、历史情境、数学情境等不同角度给出6种引入方式,以供同行参考.
关键词 情境 核心素养 抛物线定义
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