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新疆广播电视大学专业设置的社会适应性研究 被引量:2
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作者 曹瑞红 《新疆广播电视大学学报》 2018年第3期10-14,共5页
专业设置是远程高等教育办学水平和质量的重要指标。本文通过对新疆广播电视大学本专科专业设置与社会的适应性调查研究,分析了新疆广播电视大学专业设置与社会的适应状况,根据存在的问题提出了新疆广播电视大学专业设置的建议,以期完... 专业设置是远程高等教育办学水平和质量的重要指标。本文通过对新疆广播电视大学本专科专业设置与社会的适应性调查研究,分析了新疆广播电视大学专业设置与社会的适应状况,根据存在的问题提出了新疆广播电视大学专业设置的建议,以期完善新疆广播电视大学系统的专业设置。 展开更多
关键词 新疆广播电视大学 专业设置 社会适应
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利用云教室促进贫困地区远程高等教育均衡发展研究——来自新疆广播电视大学的实践 被引量:6
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作者 姚新霞 张鹏 杨晋娟 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第8期85-91,共7页
文章以新疆广播电视大学促进贫困地区远程教育均衡发展实践为例,基于现代信息技术,在全疆搭建起全新的云教室学习环境,并组建管理团队、教师团队、技术团队推进基于云教室的远程教学工作,在实践过程中构建起师生实时交互的云教室远程团... 文章以新疆广播电视大学促进贫困地区远程教育均衡发展实践为例,基于现代信息技术,在全疆搭建起全新的云教室学习环境,并组建管理团队、教师团队、技术团队推进基于云教室的远程教学工作,在实践过程中构建起师生实时交互的云教室远程团队异地协作教学应用模式,有力地解决了南疆贫困地区师资匮乏的问题,并有效整合全疆师资力量,促进了远程高等教育均衡发展。这一实践案例对于当前教育扶贫工作富有借鉴意义,可在职业教育领域乃至基础教育领域推广应用。 展开更多
关键词 云教室 远程高等教育 教育均衡发展 精准扶贫
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混合式教学存在的问题及解决策略研究——以新疆广播电视大学为例 被引量:8
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作者 李红梅 杨扬 刘亚警 《新疆广播电视大学学报》 2019年第3期7-12,共6页
文章通过问卷调查和访谈的方式,找出新疆广播电视大学混合式教学中存在的问题并分析其原因,提出提高教师沟通能力、信息技术应用能力、设计不同教学评价方式、调动团队教师工作积极性和提高教学支持服务水平的解决策略,旨在提高教学质量... 文章通过问卷调查和访谈的方式,找出新疆广播电视大学混合式教学中存在的问题并分析其原因,提出提高教师沟通能力、信息技术应用能力、设计不同教学评价方式、调动团队教师工作积极性和提高教学支持服务水平的解决策略,旨在提高教学质量,培养学生自主学习能力,提升学生核心素养,为构建终身学习体系奠定基础。 展开更多
关键词 混合式教学 面授教学 在线教学 辅导教师
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新疆广播电视大学在学习型社会中之战略地位研究 被引量:11
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作者 刘亚警 李红梅 +2 位作者 杨扬 李琳 琚泽伍 《新疆广播电视大学学报》 2020年第1期5-9,共5页
2016年,教育部《关于办好开放大学的意见》中,明确开放大学的功能定位是:以终身教育思想为引领,努力办成服务全民终身学习的新型高等学校,广泛开展职工教育、社区教育、老年教育,新型农民教育和各类培训,突出人才培养特色和学校办学特... 2016年,教育部《关于办好开放大学的意见》中,明确开放大学的功能定位是:以终身教育思想为引领,努力办成服务全民终身学习的新型高等学校,广泛开展职工教育、社区教育、老年教育,新型农民教育和各类培训,突出人才培养特色和学校办学特色。开放大学是在广播电视大学的基础上组建的,新疆广播电视大学在向开放大学转型的过程中,形成了现代远程开放教育为主,非学历教育、社区教育、老年教育并举的一主多元的办学格局,在服务全民终身学习、构建学习型社会中占有重要地位。 展开更多
关键词 学习型社会 终身学习 开放大学 一体化在线学习平台
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新疆广播电视大学移动学习现状调查分析 被引量:2
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作者 玛依拉.哈拜 李春艳 《新疆广播电视大学学报》 2016年第1期29-33,共5页
本研究以新疆广播电视大学学生为样本展开调查,通过问卷调查,从与移动学习有关的学习习惯、学习态度、学习资源等方面入手,全方位了解学生移动学习现状,深入分析学生在移动学习中面对的困难、存在的问题和今后的需求,提出意见和建议,为... 本研究以新疆广播电视大学学生为样本展开调查,通过问卷调查,从与移动学习有关的学习习惯、学习态度、学习资源等方面入手,全方位了解学生移动学习现状,深入分析学生在移动学习中面对的困难、存在的问题和今后的需求,提出意见和建议,为新疆广播电视大学移动学习的普及和推广提供借鉴。 展开更多
关键词 新疆广播电视大学 移动学习 调查
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1+X职业资格证书试点研究--以新疆广播电视大学会计(专科)专业为例 被引量:3
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作者 刘亚警 杨扬 李红梅 《新疆广播电视大学学报》 2019年第4期31-35,共5页
探索并实施1+X证书制度是《中国教育现代化2035》的任务之一。新疆广播电视大学会计(专科)专业1+X职业资格证书试点,旨在探索学历教育与若干职业资格证书有机衔接,提升学生就业和创业能力,推进新疆广播电视大学向开放大学体系转型,并为... 探索并实施1+X证书制度是《中国教育现代化2035》的任务之一。新疆广播电视大学会计(专科)专业1+X职业资格证书试点,旨在探索学历教育与若干职业资格证书有机衔接,提升学生就业和创业能力,推进新疆广播电视大学向开放大学体系转型,并为其他专业实施1+X职业资格证书试点提供参考。 展开更多
关键词 会计(专科)专业 职业资格证书 初级会计证
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探索基于云教室的翻转课堂教学应用模式——以新疆广播电视大学为例 被引量:2
7
作者 杨晋娟 姚新霞 张鹏 《新疆广播电视大学学报》 2016年第1期24-28,共5页
云教室作为一个全新的教学环境,在开放教育教学中投入使用以来发挥了积极的作用。为了充分发挥云教室在远程教育教学中的作用,本文对翻转课堂在云教室中应用的可行性进行了阐述,首次尝试了构建适合云教室的开放教育翻转课堂教学应用模式... 云教室作为一个全新的教学环境,在开放教育教学中投入使用以来发挥了积极的作用。为了充分发挥云教室在远程教育教学中的作用,本文对翻转课堂在云教室中应用的可行性进行了阐述,首次尝试了构建适合云教室的开放教育翻转课堂教学应用模式,并对云教室实施翻转课堂教学模式面临的挑战进行了分析。 展开更多
关键词 云教室 开放教育 翻转课堂 应用模式
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新疆广播电视大学“课程思政”的实践路径--基于课程资源建设的视角分析 被引量:17
8
作者 周树桃 《新疆广播电视大学学报》 2020年第1期19-24,共6页
全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调各类课程要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。落实立德树人根本任务要求大学教育中各门课都要"守好一段渠、种好责任田"。本文通过厘清"课程思政"的概念、本质... 全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调各类课程要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。落实立德树人根本任务要求大学教育中各门课都要"守好一段渠、种好责任田"。本文通过厘清"课程思政"的概念、本质及作用方式、分析新疆广播电视大学办学模式,基于课程资源建设的视角对新疆广播电视大学如何开展"课程思政"建设进行了梳理和思考,提出了网络"课程思政"实践路径,以期为远程教育落实立德树人根本任务提供一条可行路径。 展开更多
关键词 新疆电大 远程教育 “课程思政” 实践
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混合式教学在中级财务会计课程教学中的应用研究——基于新疆广播电视大学混合式教学应用 被引量:3
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作者 刘亚警 李红梅 杨杨 《山西财税》 2020年第2期36-39,共4页
混合式教学,是在线教学和传统教学的优势结合在一起的一种“线上”+“线下”的教学方式。这种教学方式通过线上、线下两种教学组织形式有机结合,可以引导学生学习由浅到深达到深度学习。线上、线下和深度学习是混合式教学的三个关键点... 混合式教学,是在线教学和传统教学的优势结合在一起的一种“线上”+“线下”的教学方式。这种教学方式通过线上、线下两种教学组织形式有机结合,可以引导学生学习由浅到深达到深度学习。线上、线下和深度学习是混合式教学的三个关键点。线上包括网络在线学习平台、学习资源以及学生网上学习行为;线下包括课堂教学以及课堂教学延展的各种教学方式;深度学习是解决问题层次逐级提高的学习,即个体能够将其在一个情境中所学运用到新情境的过程。学生首先通过网络在线学习平台进行自主学习,通过阅读文本资源,观看视频,掌握教材基本内容,在课堂上通过老师讲解,掌握深层次知识。 展开更多
关键词 广播电视大学 深度学习 教学组织形式 在线教学 阅读文本 混合式教学 新情境 在线学习平台
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新疆广播电视大学法学专业网上实践教学的改革探索——基于云教室教学平台的远程模拟法庭教学实践探索 被引量:7
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作者 唐双玲 《新疆广播电视大学学报》 2016年第1期9-12,19,共5页
实践教学是法学专业教学中的软肋,在现代信息技术迅猛发展的背景下,如何运用信息技术更好地开展电大法学专业实践教学是一个值得思考的问题。云教室的建立为法学网上实践教学提供了良好的教学平台,文章从教学实践出发,探索在云教室平台... 实践教学是法学专业教学中的软肋,在现代信息技术迅猛发展的背景下,如何运用信息技术更好地开展电大法学专业实践教学是一个值得思考的问题。云教室的建立为法学网上实践教学提供了良好的教学平台,文章从教学实践出发,探索在云教室平台下如何开展远程模拟法庭教学实践活动,并提出了改革的设想。 展开更多
关键词 远程模拟法庭 云教室 探索
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刍议新疆广播电视大学导学教师网络导学能力的提升 被引量:1
11
作者 周洁贞 蔡玲霞 《新疆广播电视大学学报》 2016年第1期5-8,共4页
文章从新疆广播电视大学"导学教师"与"网络导学"的概念辨析入手,在厘清概念内涵基础上,从现代远程教育实践中的网络导学现状出发,提出了针对网络学习过程不同阶段开展网络导学设计,为导学教师成功开展网络导学打下... 文章从新疆广播电视大学"导学教师"与"网络导学"的概念辨析入手,在厘清概念内涵基础上,从现代远程教育实践中的网络导学现状出发,提出了针对网络学习过程不同阶段开展网络导学设计,为导学教师成功开展网络导学打下实践基础和策略基础,以提升新疆广播电视大学导学教师导学能力的途径。 展开更多
关键词 导学教师 网络导学 导学能力
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远程开放教育少数民族维汉双语专业实践教学的现状、问题与对策——基于新疆广播电视大学调查分析 被引量:2
12
作者 唐艳华 《新疆广播电视大学学报》 2015年第4期6-10,共5页
通过分析新疆广播电视大学的调查数据发现,远程开放教育少数民族双语各专业实践教学在实践中取得了一定的效果,但仍然存在认识上不到位、实践教学内容、形式相对单一、实践教学设施滞后、教师指导缺位、实践教学效果评价方式单一等问题... 通过分析新疆广播电视大学的调查数据发现,远程开放教育少数民族双语各专业实践教学在实践中取得了一定的效果,但仍然存在认识上不到位、实践教学内容、形式相对单一、实践教学设施滞后、教师指导缺位、实践教学效果评价方式单一等问题。在此基础上,提出更新实践教学观念、加强实践教学设施及师资队伍建设、构建合理的实践教学效果评价体系等建议,以期进一步提升双语专业实践教学的效果和质量。 展开更多
关键词 新疆电大 开放教育 少数民族 双语专业 实践教学 现状 建议
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新疆广播电视大学导学团队建设的探索与研究 被引量:3
13
作者 蔡玲霞 《新疆广播电视大学学报》 2016年第2期8-12,共5页
导学教师是新疆电大专兼职教师队伍的重要组成部分,是电大导学工作的引领者和管理者。本课题结合新疆电大导学教师三年来导学的实际情况,进一步明确了导学教师的含义,通过调研梳理了新疆电大导学教师导学现状和远程开放教育学习者的学... 导学教师是新疆电大专兼职教师队伍的重要组成部分,是电大导学工作的引领者和管理者。本课题结合新疆电大导学教师三年来导学的实际情况,进一步明确了导学教师的含义,通过调研梳理了新疆电大导学教师导学现状和远程开放教育学习者的学习现状,探析符合新疆电大导学团队建设和管理的措施,力求培养一支高素质的导学教师队伍,更好地服务于新疆电大的导学工作。 展开更多
关键词 新疆电大 开放教育 导学团队
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基于云教室的教学资源建设研究初探——以新疆广播电视大学为例 被引量:3
14
作者 吾布力.皮大依 《新疆广播电视大学学报》 2016年第1期20-23,共4页
云教室作为教育信息化领域中的一种新兴媒体,因其图像清晰、交互性强、使用方便快捷等特点备受广大开放教育师生的青睐。文章在分析新疆广播电视大学开放教育现有视频教学资源的基础上,初步探索基于云教室的教学资源建设。
关键词 云教室 新疆广播电视大学 教学资源
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远程教学平台学习资源现状的调研与对策——以新疆广播电视大学为例 被引量:2
15
作者 崔军 《新疆广播电视大学学报》 2011年第3期1-7,共7页
国家开放大学背景下的学习方式、学习支持服务的改革和转型迫在眉睫。传统的以教师教学为出发点的资源建设,必须向以学生学习为主的学习资源迈进,了解和掌握远程教学平台学习资源的现状,对进一步强化资源建设特别是学习资源的建设有着... 国家开放大学背景下的学习方式、学习支持服务的改革和转型迫在眉睫。传统的以教师教学为出发点的资源建设,必须向以学生学习为主的学习资源迈进,了解和掌握远程教学平台学习资源的现状,对进一步强化资源建设特别是学习资源的建设有着重要的现实意义。本文通过对新疆电大和中央电大两个远程教学平台中的学习资源、对学生学习的支持情况现状的调研,得出了调研结论,并针对出现的问题,提出了解决问题的方法和改进措施,为进一步强化远程教学平台及其学习资源的使用、为学生提供更优质的学习支持服务以及加强学习资源建设提供了依据。 展开更多
关键词 教学平台 学习资源 调研 对策
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新疆广播电视大学综合实践环节变革的思考——以会计(专科)专业为例 被引量:1
16
作者 刘亚警 杨杨 李红梅 《科教文汇》 2020年第26期121-122,共2页
综合实践环节是检验学生在校学习期间掌握所学知识,并运用这些知识分析、解决实际问题的一份综合性“答卷”。该文就新疆广播电视大学会计(专科)专业综合实践环节形式、内容变化进行回顾,找出现阶段存在的问题,提出改进措施,以期为提高... 综合实践环节是检验学生在校学习期间掌握所学知识,并运用这些知识分析、解决实际问题的一份综合性“答卷”。该文就新疆广播电视大学会计(专科)专业综合实践环节形式、内容变化进行回顾,找出现阶段存在的问题,提出改进措施,以期为提高综合实践环节教学质量提供参考。 展开更多
关键词 综合实践环节 会计模拟实验 毕业大作业
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新疆广播电视大学西部特色课程建设特点及建设趋势分析——以汉语言(双语)专业为例 被引量:1
17
作者 高颖婷 《新疆广播电视大学学报》 2015年第2期12-16,共5页
西部特色课程作为新疆广播电视大学重要的双语开放教育课程资源,目前已先后完成两批西部特色课程建设任务。本文从已建成西部特色课程的维汉双语同时呈现、多媒体化、超文本性等特点出发,以汉语言(双语)专业为例,通过对两批西部特色课... 西部特色课程作为新疆广播电视大学重要的双语开放教育课程资源,目前已先后完成两批西部特色课程建设任务。本文从已建成西部特色课程的维汉双语同时呈现、多媒体化、超文本性等特点出发,以汉语言(双语)专业为例,通过对两批西部特色课程建设存在的问题进行反思,以期对今后的西部特色课程建设工作有所裨益。 展开更多
关键词 西部特色课程 汉语言(双语)专业 资源建设
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多种形式的社会实践在云教室的应用探索研究 ——以新疆广播电视大学开放教育法学专业为例 被引量:3
18
作者 唐双玲 《科教导刊(电子版)》 2020年第14期24-25,共2页
社会实践是推进素质教育的重要手段.基于远程开放教育的特点,如何开展社会实践是一个值得深入思考的问题.本文以多种形式的法律社会实践的视角,探讨了基于云教室这一特殊的网络环境下如何开展社会实践,提高对学生能力素质的培养,以实现... 社会实践是推进素质教育的重要手段.基于远程开放教育的特点,如何开展社会实践是一个值得深入思考的问题.本文以多种形式的法律社会实践的视角,探讨了基于云教室这一特殊的网络环境下如何开展社会实践,提高对学生能力素质的培养,以实现法学专业的应用型法律人才的培养目标. 展开更多
关键词 法学专业 云教室 社会实践
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新疆广播电视大学导学团队的建设与管理 被引量:1
19
作者 蔡玲霞 《产业与科技论坛》 2016年第13期213-214,共2页
导学团队建设是为了实现导学工作业绩最大化进行的一系列导学策略设计及导学教师激励等优化行为。本文从新疆电大导学团队建设的必要性入手,分析了目前导学教师存在的问题及优势,提出了建设和管理导学团队的措施。以期为新疆电大导学工... 导学团队建设是为了实现导学工作业绩最大化进行的一系列导学策略设计及导学教师激励等优化行为。本文从新疆电大导学团队建设的必要性入手,分析了目前导学教师存在的问题及优势,提出了建设和管理导学团队的措施。以期为新疆电大导学工作迈上新台阶提供建议,更好地完成教学目标。 展开更多
关键词 导学团队 师资建设 教学管理
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“基础会计实务”系列微课建设的实践与探索——以新疆广播电视大学为例
20
作者 刘亚警 李红梅 +2 位作者 杨扬 贾娜娜 孙发 《科教导刊》 2020年第19期105-107,共3页
随着信息技术在教学的广泛应用,学生利用碎片时间有效学习,积少成多,掌握一门课程知识,微课是最好的载体。新冠肺炎疫情期间,新疆广播电视大学16余万名学生在一体化在线学习平台学习,微课发挥了无可替代的作用。建设系列微课的意义、建... 随着信息技术在教学的广泛应用,学生利用碎片时间有效学习,积少成多,掌握一门课程知识,微课是最好的载体。新冠肺炎疫情期间,新疆广播电视大学16余万名学生在一体化在线学习平台学习,微课发挥了无可替代的作用。建设系列微课的意义、建设"基础会计实务"系列微课的整体设计、具体呈现、完善"基础会计实务"系列微课的建议,是文章的关注点。 展开更多
关键词 微学习 系列微课 基础会计实务
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