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题名运用数字绘本提升小学低段数学教学趣味的策略研究
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作者
崔新春
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机构
新疆巴州和静县第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2025年第1期119-122,共4页
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文摘
本研究探讨了数字绘本在提升小学低段数学教学趣味性中的应用策略。随着信息技术的普及,数字绘本因其生动有趣的特点在教育中得到了广泛应用。本文界定了数字绘本的定义与其在教育中的价值,并进一步分析了在小学教育中的具体作用。重点探讨了如何通过数字绘本结合数学主题、设计互动教学环节、嵌入游戏化活动、实现个性化与合作学习,以及如何延伸绘本的教学效果。对数字绘本提升学生数学兴趣与能力、教师教学创新进行效果分析,并提出了其应用中可能面临的挑战和局限性。
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关键词
数字绘本
小学低段数学
趣味教学
互动教学
个性化学习
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名创设情境教学法在小学语文教学中的应用
被引量：1
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作者
张立美
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机构
新疆巴州和静县第二小学
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出处
《数码设计》
2020年第11期265-265,共1页
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文摘
随着新课改的深入和发展,教师的教育理念发生了翻天覆地的变化。在语文教学中,情景教学法受到了老师的一致好评,它遵循了语文教学的规律,符合儿童的心理发展,对于提高语文教学的质量是非常有效的。本文研究了情景教学法在语文教学过程中的价值,并根据现阶段的语文教学现状,提出了一些关于情景教学法在语文教学中的运用方法,倡导我们的一线语文教师在教学的过程中积极的创造具体的教学情景,帮助学生培养语文学习兴趣,彻底落实语文新课改中所提出的教育要求。
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关键词
小学语文
情景教学法
价值
运用方法
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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