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题名“双减”背景下高中物理高效课堂的探究
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作者
邓兰
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机构
新干中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2025年第1期173-176,共4页
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文摘
“双减”政策是国家在新的发展阶段继续深化教育改革的结果,它将有力地促进全面发展的人才的培养,同时也将避免学生在老师和家长的竞争中沦为“牺牲品”。建立高中物理高效课堂,可以进一步贯彻国家的“双减”政策,帮助学生得到健康、全面地发展,并为国家培养综合素质较强的优秀人才。目前,要在高中物理教学中达到“减负提质”的目的,教师就必须结合现实条件,在教学实践中采取多种策略。本文将从高中物理教学现状出发,探讨在“双减”背景下,如何构建高中物理高效课堂,并提出相应的策略与建议。
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关键词
“双减”政策
高中物理
高效课堂
减负提质
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中生物学新课程教学中的手势语言
被引量：1
- 2
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作者
肖珍
聂中华
胡桂平
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机构
江西省新干中学
江西师范大学生命科学学院
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出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第7期32-34,共3页
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文摘
在高中生物学课堂教学中，在利用一些直观的教学手段的同时，对一些知识如能巧妙地使用手势语言，运用自己的双手来辅助解说，能更好地活跃课堂气氛、促进理解、强化记忆，起到事半功倍的作用，正可谓“妙手回春”。
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关键词
生物学
课程教学
语言
手势
高中
课堂教学
教学手段
课堂气氛
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名谈新课程下高中思想政治课教学观念与教学方法的转变
被引量：7
- 3
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作者
刘庆辉
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机构
江西吉安市新干中学
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出处
《中学教学参考》
2010年第3期34-34,共1页
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文摘
伴随着时代的发展与社会的进步，新一轮基础教育课程改革呼之欲出，高中新课程改革正在我国由点到面逐渐推行。新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了较大的创新和突破。高中思想政治课旧教材教学内容枯燥、陈旧，形式单一，严重滞后于时代的发展、社会实际，也严重滞后于学生实际。在新课改理念下，如何摆脱这种困境？这就要教师积极转变教学观念和教学方法，就此问题我想谈谈自己的看法。
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关键词
高中思想政治课
新课程改革
教学方法
教学观念
基础教育课程改革
社会实际
新课改理念
课程功能
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名多媒体在中学体育教学中应注意的问题
被引量：1
- 4
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作者
聂海群
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机构
新干中学
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出处
《宜春学院学报》
2009年第S1期205-205,共1页
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文摘
现代信息技术对体育教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用。如何在中学体育教学中发挥好多媒体的作用,是中学体育教学中一个很重要的问题。为此,本文就多媒体在中学体育教学中应注意的几个问题谈点浅见。
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关键词
多媒体
体育教学
改革与创新
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名基于新课改理念下的高中生物有效教学设计
被引量：1
- 5
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作者
邓麒
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机构
江西省新干中学
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第2期71-71,共1页
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文摘
通过对新课改理念的深入研究,高中生物教师总结出新课改的教学理念具有以下三个特点。第一个特点是注重教学方法的新颖性。教师注重尊重学生的主体地位,建立平等的师生交流平台,为学生提供相应的探索空间,让学生合作。第二,注重教学观念的更新。新课程改革中教学理念的整合,不仅改变了教师的教学理念,也对学生原有的学习理念产生了很大的影响。第三,注意教学的有效性。教师更注重为学生提供独立的探索空间,让学生主动构建生物知识的联系,培养学生正确的价值观和学习方法,促进高中生物教学的实效性。
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关键词
教学设计
高中生物课程
新课标改革
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名中学化学主体课堂研究性学习凸显四大切入点
被引量：1
- 6
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作者
谢云华
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机构
新干中学
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出处
《井冈山医专学报》
2009年第3期112-112,114,共2页
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文摘
主体课堂下的研究性学习,可从学生认知冲突,失败的化学实验、疑难问题和生活中的化学问题切入。
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关键词
主体课堂
研究性学习
切入点
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名例谈差量法应用的新视角
- 7
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作者
姚春根
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机构
江西省新干中学
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出处
《文理导航》
2011年第29期56-56,共1页
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文摘
差量法是化学计算中的技巧之一，常用于根据化学方程式的计算，最适用于解答混合物间的反应，便于快捷准确地建立定量关系，甚至有一些因条件不足而看似无法解决的问题也能迎刃而解。化学反应前后有质量差、物质的量差、气体体积差、密度差、压强差等差量都可用差量法求解。事实上，有些非化学反应中的计算也可用差量法。
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关键词
差量法
应用
化学反应
化学方程式
化学计算
定量关系
气体体积
混合物
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名如何使用高中历史新课程教材中的地图
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作者
郭小军
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机构
江西新干县新干中学
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出处
《中学教学参考》
2010年第12期65-65,共1页
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文摘
“左图右史”说的是古人在阅读史书时对地图的重视。如今，在高中历史新课程教材中，地图是其不可缺少的组成部分。它以十分简洁的线条，勾画出原来需要以复杂文字描绘的场面和事件；它既具有一定的直观性，又具有一定的抽象性，可以起到培养学生形象思维和抽象思维能力的双重作用。
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关键词
新课程教材
高中历史
地图
抽象思维能力
学生形象
直观性
抽象性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中学有机化学中常见不可简单类推的问题
- 9
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作者
姚春根
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机构
江西吉安市新干县新干中学
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出处
《中学教学参考》
2011年第32期128-129,共2页
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文摘
类比推理是学习化学尤其是有机化学知识最重要的思维方法。面对数以千万计的有机物，良好的学习方法是对有机物进行分类，每一类有机物选择一种代表物进行学习，再从代表物的结构和性质迁移到一类有机物。但若忽视同一类物质结构上的细微差异或反应条件的不同，仅进行简单推理有时可能出现错误。
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关键词
有机化学
类推
中学
学习方法
类比推理
物质结构
有机物
思维方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名不可缺少的一步——浅谈新课标下的作文教学
- 10
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作者
曾梅花
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机构
江西省新干中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2009年第1期46-47,共2页
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文摘
一般作文教学的环节为：教师布置——教师指导——学生写作——教师批阅——教师讲评，五个环节，教师就占领了四个环节。从时间分配上来看，一般一个完整的作文教学环节需要四个课时。这四节课，布置任务、写前指导占一节课，评讲占一节课，学生写作占两节课，师生据主导地位的时间各为一半。而实际上，教师批改作文还得占更多时间。如果按照一个班50人计算，一节课批阅5本作文，那么，一个班的作文还得教师花费10节课。这样看来，教师占用了一次作文总时问的百分之八十五以上，而学生占有的时间不足百分之十五。
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关键词
作文教学
新课标
教师指导
时间分配
学生写作
教学环节
批改作文
批阅
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高中学生英语阅读能力
- 11
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作者
李九云
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机构
江西省新干中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2013年第12期113-113,共1页
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文摘
一、引言
随着素质教育的不断深入，高考的试题结构也不断更新，阅读理解在试题中所占的比重也越来越大，同时听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。这是因为学习英语的一个重要目的就是为了获取信息，而通过阅读这一重要手段，学生可以大量地吸收知识和获取信息，进而不断提高理解能力、逻辑推理能力和分析判断能力。在语言学习中，阅读是一个极为重要的环节,阅读理解又是一个复杂的认知心理过程，它既是语言文字的处理过程，又是学生对已有背景知识的运用和处理的过程。然而，有些学生尽管读了一些课外书，做了不少阅读理解练习题，但阅读能力仍不见提高。为此，很有必要对如何培养学生的阅读能力进行探究。
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关键词
阅读能力
中学生
英语
阅读理解
逻辑推理能力
语言学习
背景知识
素质教育
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名新课标下玉米考点透析与题型解读
- 12
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作者
杨燕华
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机构
江西省新干中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2014年第5期78-79,共2页
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文摘
玉米一般是雌雄同株异花的植物，进行有性杂交试验时便于去雄和人工授粉，易于种植且便于管理．同时玉米的籽粒属颖果，内含胚乳，具有很多容易区分的相对性状，如黄粒与白粒，甜与非甜，糯性与非糯性，特别是子粒颜色的遗传较为复杂．所以玉米是生物学家常用的研究对象，在历年高考试题及模拟测试中经常会出现与玉米相关的试题，现从四个方面归类分析如下．
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关键词
玉米
新课标
解读
题型
透析
考点
高考试题
生物学家
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名在化学教学中培养学生的创新能力
- 13
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作者
孙根兰
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机构
江西新干中学
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出处
《中学理科（综合）》
2008年第3期80-80,共1页
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文摘
教育是培养人、塑造人、创造人的活动．而培养学生的创新能力是教育的本质属性．创新教育是素质教育的核心．中学是奠定一个人各种素质基础的阶段，是培养创新能力的关键时期．培养学生创新意识和创新能力，是激发学生创造力的源泉．不仅要向学生传授既有的知识，更为重要的是引领学生养成大胆假设、小心求证和独立批判的思维方式．
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关键词
学生创新意识
创新能力
培养
化学教学
素质教育
教育的本质
学生创造力
素质基础
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名新课标下古典诗歌的解读及教学例谈
- 14
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作者
文玉红
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机构
江西省新干县新干中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2011年第1期124-125,共2页
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文摘
古代教育学字孔子说：＂不学诗,无以言。＂古代诗歌是我国灿烂的民族文化的一座高峰,优秀的古代诗歌是我们精神上的珍馐大餐,正所谓＂腹有诗书气自华＂。古典诗词教学在中学语文教学中历来占有不容忽视的重要地位。
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关键词
中学语文教学
古典诗歌
新课标
解读
古代诗歌
古典诗词教学
民族文化
教育学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新课改下高中英语词汇教学
- 15
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作者
钟小燕
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机构
江西省新干县新干中学
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出处
《开心（素质教育）》
2015年第2期48-48,共1页
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文摘
高中英语词汇教学作为英语教学的重要基础，其教学质量与学生英语基础的巩固、课堂教学效果密切相关。因此在高中英语词汇教学理念不断创新，课改方向不断转变的今天，结合高中生的认知特点与知识结构，从当前高中英语词汇教学现状出发，针对课程特色，从明确目标，突出中心内容等方面提出开展情境词汇教学法的具体对策，大力提升高中英语词汇教学的有效性，达到在扩大提升学生英语词汇量的同时，
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关键词
英语词汇
英语教学
高中生
课堂教学效果
教学质量
教学理念
知识结构
教学现状
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名浅谈数学题中的创新题
- 16
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作者
杨海生
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机构
江西省新干中学
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出处
《中学数学研究》
2010年第11期15-17,共3页
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文摘
近几年许多省市的高考题和模拟题都涌现出了一大批创新类试题，它们或是设问创新，或是情景创新，总给人耳目一新的感觉．下面我从这几年的试题中列举几例进行解析，希望能对同仁解决此类创新试题有所帮助．
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关键词
创新题
数学题
创新试题
模拟题
高考题
设问
解析
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名新课标三视图考点分析
- 17
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作者
杨要兰
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机构
江西省新干中学
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出处
《数理天地（高中版）》
2012年第3期1-2,共2页
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文摘
三视图是新课标的新增内容之一，学习三视图有利于培养和增强学生的空间想象能力和几何直观能力．
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关键词
三视图
考点分析
新课标
空间想象能力
几何直观
学生
学习
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名关于新教材语文第三册古文的两处注解
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作者
周梅花
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机构
江西省新干中学
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2006年第11期128-128,共1页
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关键词
语文第三册
注解
古文
新教材
教学过程
“拿”
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名阅读:科普说明文与新闻报道
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作者
邹国如
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机构
江西省新干中学
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出处
《考试（高考英语）》
2011年第9期53-55,共3页
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文摘
解析：本文是一篇中等难度的社普说明文。最新的研究表明，说双语的人不一定比说一种语言的人聪明，但是他们的某些技能水平更高。
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关键词
科普说明文
新闻报道
阅读
解析
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名开展高中物理创新教学 有效提高物理解题效率
- 20
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作者
黄健根
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机构
江西省新干中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2021年第11期48-48,共1页
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文摘
在高中阶段,物理是一门实用性较强的理性学科,但对于学生来说,物理学习存在一定的难度系数。因此,为了能够让高中生掌握物理解题的相关技巧,本篇文章将会采用创新性的教学方法,以理论联系实际、物理情景和问题引入三方面为切入点,提供一定的参考建议。
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关键词
高中物理
课堂教学
解题效率
有效探究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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