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1
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小学教师自主发展现状的调查研究——以江苏省扬州市为例 |
黄元虎
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《基础教育研究》
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2012 |
0 |
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2
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小学教师自主发展现状的调查研究——以江苏省扬州市为例 |
黄元虎
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《中小学校长》
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2012 |
0 |
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3
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由“差异”思考“失败”——纸工劳动的教学实践与思考 |
吴文琴
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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4
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复述课文:语文教学的应有方式 |
黄元虎
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《教学与管理（小学版）》
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2011 |
5
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5
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学生认知差异:有效教学的重要课程资源 |
林俊
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《教学与管理（小学版）》
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2008 |
5
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6
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小学生计算失误的心理分析 |
林俊
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《教学与管理（小学版）》
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2010 |
2
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7
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用活教材 教活学生——著名特级教师翟裕康教学设计艺术解读 |
林俊
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《小学教学参考（数学版）》
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2009 |
1
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8
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基于“差异发展教学模式”下概念教学的实践与思考 |
孙冬梅
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
1
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9
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《自己喜欢或崇拜的人》习作指导课教学实录与感悟 |
黄元虎
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《教学与管理（小学版）》
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2009 |
0 |
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10
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《嫦娥奔月》第二课时教学设计 |
黄元虎
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《教学与管理（小学版）》
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2012 |
0 |
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11
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实施《消费者权益保护法》教育的尝试 |
黄元虎
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《教学与管理（小学版）》
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2009 |
0 |
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12
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让习作评语送给孩子一份好心情 |
周鸿斌
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《教学与管理（小学版）》
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2010 |
0 |
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13
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对第一学段解决实际问题教学的思考 |
于蓉
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《小学教学参考（数学版）》
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2011 |
1
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14
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智慧数学课堂板块式教学设计初探——以“解决问题的策略(替换)”一课教学为例 |
余国红
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《小学教学参考（数学版）》
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2013 |
1
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15
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让多样化活动贯穿于课堂教学中 |
步云
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《教书育人（教师新概念）》
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2013 |
1
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16
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小学语文课程中核心价值观教育的内容及策略 |
黄元虎
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《中小学德育》
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2012 |
4
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17
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班主任如何撰写个性化评语 |
董小美
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2015 |
1
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18
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课程整合:追求“1+1>2”的效应——一群小学教师对教育智慧的追寻与分享 |
黄元虎
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《中小学教师培训》
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2014 |
2
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19
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品人物语言 感人物心声 |
武蓉
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《小学教学参考（语文版）》
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2011 |
0 |
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20
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课文也是习作的例子——谈小学生习作指导 |
陈冬梅
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《小学教学参考（语文版）》
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2009 |
0 |
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