点评扬州大学第二幼儿园一组儿童画

1

作者 韩允慈 王卉 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2014年第6期30-31,共2页

幸福的一家陈闵（6岁油画棒画）教师点评：一家三口之间眼神的交流让人感觉到温馨和生动。蛋糕上的蜡烛散发出五颜六色的光,让整幅画面充满了幸福的味道!这是一张切合主题并充满趣味的画。

关键词 扬州大学 儿童画 幼儿园 油画棒画 幸福 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

让足球“踢”进幼儿园 被引量：3

2

作者 季旭萍 《早期教育（家庭教育）》 2016年第11期F0003-F0003,共1页

“足球要从娃娃抓起!”作为高校附属幼儿园，扬州大学幼教中心下属的三所幼儿园有着得天独厚的教育资源优势。而第二幼儿园毗邻扬州大学校区，一直以来就重视幼儿的健康教育，

关键词 幼儿园 足球 扬州大学 健康教育 资源优势 高校 幼教 校区

在线阅读 下载PDF 职称材料

小班涂鸦课程中幼儿作品的游戏图式质性研究

3

作者 陈玲 《新课程研究》 2024年第28期100-102,共3页

在小班涂鸦课程实施过程中,小班幼儿能够创作多元化的涂鸦作品。这些涂鸦作品并非传统意义上的“杂乱无章”,而是能够呈现幼儿内心世界的游戏图式,有助于幼儿教师了解幼儿认识世界的方式和方法。幼儿教师要从幼儿的视角出发,把握幼儿作... 在小班涂鸦课程实施过程中,小班幼儿能够创作多元化的涂鸦作品。这些涂鸦作品并非传统意义上的“杂乱无章”,而是能够呈现幼儿内心世界的游戏图式,有助于幼儿教师了解幼儿认识世界的方式和方法。幼儿教师要从幼儿的视角出发,把握幼儿作品的游戏图式的价值和类型,做到理解图式、观察图式、记录图式、拓展图式。文章就小班涂鸦课程中幼儿作品的游戏图式进行深入研究。 展开更多

关键词 小班 涂鸦课程 幼儿作品 游戏图式

在线阅读 下载PDF 职称材料

户外活动中发展幼儿自主学习能力的策略研究

4

作者 曹轩媛 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期135-138,共4页

在对幼儿学生实际进行教学的过程当中,通常都是采用建构户外活动的方式来培育幼儿学生的能力。为了可以更好地建构户外活动,让幼儿学生在户外活动当中通过玩耍的方式来获得自主学习能力,需要为幼儿学生建构出有效的户外活动来满足对幼... 在对幼儿学生实际进行教学的过程当中,通常都是采用建构户外活动的方式来培育幼儿学生的能力。为了可以更好地建构户外活动,让幼儿学生在户外活动当中通过玩耍的方式来获得自主学习能力,需要为幼儿学生建构出有效的户外活动来满足对幼儿学生能力的提高。利用户外活动这一环节,为幼儿学生建构出多元的学习平台,促进幼儿学生自主学习能力的提高,幼儿学生从户外活动中学会交流与沟通,明白 简单的道理,学会用游戏来发展出学习能力。从多个角度来有效促进幼儿学生各方面能力的发展,是建构户外游戏活动的主要目的。 展开更多

关键词 户外活动 幼儿学生 自主学习能力 发展策略 探究

在线阅读 下载PDF 职称材料

户外自然活动中大班幼儿深度学习的支持策略研究

5

作者 杨璟璇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期142-145,共4页

户外自然活动是幼儿园教育中重要的环节之一,它不仅能够让孩子们接触到自然世界,感受大自然的美好,还可以促进幼儿身心健康的全面发展。基于此,本文以大班幼儿为出发点,首先对户外自然活动对幼儿发展的意义作出了阐述,其次对自然活动中... 户外自然活动是幼儿园教育中重要的环节之一,它不仅能够让孩子们接触到自然世界,感受大自然的美好,还可以促进幼儿身心健康的全面发展。基于此,本文以大班幼儿为出发点,首先对户外自然活动对幼儿发展的意义作出了阐述,其次对自然活动中大班幼儿深度学习的支持策略作出了分析,最后提出了提供丰富的感官体验、鼓励主动探索、引导合作学习以及关注情感需求四个方面的支持策略。 展开更多

关键词 户外自然活动 大班 深度学习 支持策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

在游戏中快乐涂鸦——以小班美术活动“有趣的点点”为例

6

作者 陈玲 《教育界》 2024年第24期104-106,共3页

在课程游戏化的背景下,将美术活动与游戏元素实现有机融合是必然趋势。文章以小班活动“有趣的点点”为例,阐述快乐涂鸦在小班美术活动中的理论依据和教学价值,围绕情境导入、操作过程、心理教育等要素探讨小班美术涂鸦活动的实施路径,... 在课程游戏化的背景下,将美术活动与游戏元素实现有机融合是必然趋势。文章以小班活动“有趣的点点”为例,阐述快乐涂鸦在小班美术活动中的理论依据和教学价值,围绕情境导入、操作过程、心理教育等要素探讨小班美术涂鸦活动的实施路径,以期为小班美术教育的改革和创新提供理论支持和实践指导。 展开更多

关键词 幼儿游戏 快乐涂鸦 小班美术 教学实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

春日的色彩——中班美术活动

7

作者 孙菲 《动漫界（幼教365）》 2024年第20期40-41,共2页

环境是幼儿发展的资源,幼儿只有与环境交互作用,才能获得发展。通过直接感受、具体操作,可以让孩子们更好地感知春天的变化。本活动旨在让孩子们在丰富多彩的活动中与环境互动,积极参与创作,走进春天,感受春天,寻找春日的色彩。

关键词 幼儿发展 环境交互作用 丰富多彩的活动 中班美术活动 具体操作 环境互动 春日 春天

在线阅读 下载PDF 职称材料

小班户外自主建构游戏中教师指导策略探析

8

作者 乔璐 《成功》 2023年第17期76-78,共3页

儿童教育是培养人才的关键前提,也是推动社会进步的重要因素,教师需要不断地在教学实践中探究幼儿园教学模式的创新。在小班幼儿的户外自主建构游戏中,教师要如何指导才能实现活动的预期效果,这是每名幼儿教师应该思考的问题。本文以小... 儿童教育是培养人才的关键前提,也是推动社会进步的重要因素,教师需要不断地在教学实践中探究幼儿园教学模式的创新。在小班幼儿的户外自主建构游戏中,教师要如何指导才能实现活动的预期效果,这是每名幼儿教师应该思考的问题。本文以小班幼儿户外自主建构游戏中的教师指导策略为研究主题,结合实践经验,从户外自主建构游戏活动的前期、中期和后期提出了相关的建议。 展开更多

关键词 小班幼儿 自主游戏 教师指导

在线阅读 下载PDF 职称材料

玩转绘本,快乐运动——依托绘本运动元素开展幼儿体育活动的策略与思考

9

作者 陈剑桥 《儿童绘本》 2023年第4期90-92,共3页

众所周知,体育一直是幼儿园教学的重要内容,丰富多彩的体育活动能培养幼儿的身体素质,增强他们对外界环境的适应性,对幼儿的学习与成长尤为重要。绘本是一种以图画为主、文字为辅,甚至可以完全是图画的儿童读物,符合幼儿形象性的思维特... 众所周知,体育一直是幼儿园教学的重要内容,丰富多彩的体育活动能培养幼儿的身体素质,增强他们对外界环境的适应性,对幼儿的学习与成长尤为重要。绘本是一种以图画为主、文字为辅,甚至可以完全是图画的儿童读物,符合幼儿形象性的思维特点,深受幼儿的喜爱。挖掘绘本中的运动元素,开展多样化的幼儿体育活动,将为幼儿园体育活动的开展带来新的生机与活力,促使体育活动成为幼儿健康成长的良好载体。本文将探讨绘本运动元素在幼儿体育活动中的价值,阐述幼儿园体育活动的开展现状,联系自身的教育经验,提出依托绘本运动元素开展幼儿体育活动的策略。 展开更多

在线阅读 下载PDF 职称材料

提升中班阅读区兴趣的路径探索

10

作者 王玥 《儿童绘本》 2024年第48期0070-0072,共3页

阅读不仅是传授知识的过程,也是培养幼儿认知、情感和社交能力的重要方式。尤其是中班(4—5岁)幼儿会对图像、文字和故事产生浓厚的兴趣,语言能力发展迅速。在这一阶段,激发其阅读兴趣将为日后的学习奠定良好的基础。然而,由于幼儿注意... 阅读不仅是传授知识的过程,也是培养幼儿认知、情感和社交能力的重要方式。尤其是中班(4—5岁)幼儿会对图像、文字和故事产生浓厚的兴趣,语言能力发展迅速。在这一阶段,激发其阅读兴趣将为日后的学习奠定良好的基础。然而,由于幼儿注意力持续时间较短,传统的阅读方法往往难以长时间吸引其注意力。基于此,探讨有效的路径,提升中班幼儿的阅读兴趣尤为重要。阅读兴趣的培养并非一蹴而就,而是一个渐进的过程,需结合幼儿的心理发展特点,采用多样化的教学策略。本文将结合理论与实践,探讨如何通过营造良好的阅读环境、采用游戏化教学、选择合适的阅读材料、实施互动式阅读及多感官体验,提升中班幼儿对阅读的兴趣。 展开更多

在线阅读 下载PDF 职称材料

家园巧互动,同心促衔接——绘本在幼小衔接中的价值与实践路径探讨

11

作者 孙菲 《儿童绘本》 2024年第43期0079-0081,共3页

绘本是一种适合幼儿阅读的文字形式,有着画面丰富、文字简单的显著特点,既有助于幼儿的语言发展,又有助于增强幼儿的适应能力,为幼小顺利衔接提供有力的支持。幼儿教育是一项复杂性、多方参与性的教育活动,尤其需要幼儿园和家庭的密切配... 绘本是一种适合幼儿阅读的文字形式,有着画面丰富、文字简单的显著特点,既有助于幼儿的语言发展,又有助于增强幼儿的适应能力,为幼小顺利衔接提供有力的支持。幼儿教育是一项复杂性、多方参与性的教育活动,尤其需要幼儿园和家庭的密切配合,形成一致的教学理念,才能为幼儿的成长营造出良好的条件。在幼小衔接日益得到重视的新时期,如何借助幼儿喜爱的绘本,以家园共育为载体,促进幼小顺利衔接,是现阶段不少幼儿教师关注的热点话题。对此,文章探讨绘本在幼小衔接中的价值,结合幼小衔接实际,提出具有可行性的实践路径。 展开更多

在线阅读 下载PDF 职称材料

遇见绘本,邂逅生长——以绘本为载体开展区域活动的实践策略

12

作者 颜秋怡 《儿童绘本》 2023年第12期96-98,共3页

区域活动是幼儿园非常重要的教学形式,有着环境丰富、自主性和探索性强的显著特点,深受幼儿的喜爱。结合幼儿的身心特点,开展多样化的区域活动,很好地满足了幼儿个性化的认知与学习需求,对幼儿的成长具有很大的积极作用。绘本涵盖鲜艳... 区域活动是幼儿园非常重要的教学形式,有着环境丰富、自主性和探索性强的显著特点,深受幼儿的喜爱。结合幼儿的身心特点,开展多样化的区域活动,很好地满足了幼儿个性化的认知与学习需求,对幼儿的成长具有很大的积极作用。绘本涵盖鲜艳的色彩、趣味的人物、精彩的故事,符合幼儿形象性思维,对幼儿也有着很大的吸引力。在开展区域活动时,引入幼儿非常喜爱的绘本资源,既丰富了活动内容和形式,也让幼儿在活动中获得了不一样的体验,增添了活动乐趣。基于此,本文探讨绘本在幼儿园区域活动中的价值,同时提出以绘本为载体开展区域活动的实践策略。 展开更多

在线阅读 下载PDF 职称材料