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题名体验式学习在小学数学教学中的实践分析
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作者
贲锦良
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机构
广西桂林市临桂区城区第三小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第2期0077-0080,共4页
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文摘
现行教育体制下,小学数学作为一门逻辑性和实践性较强的学科,需要进一步深化改革,着重关注学生的学习兴趣培养和学习体验,而体验式学习方法的实际应用,能够显著改善传统教学模式欠缺不足,带给学生丰富的学习体验。但部分教师对于体验式学习认知不足,习惯性沿用填鸭式教学方式,以至于数学教学成效不理想,挫伤学生的数学知识学习热忱。文章就小学数学教学中体验式学习的实践应用情况进行论述,提出合理措施解决现存问题,以期丰富学生学习体验,为后续学习奠定基础。
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关键词
小学
数学
体验式学习
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学高年级语文批注式阅读教学探究
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作者
莫翠云
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机构
广西桂林市临桂区城区第三小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第12期179-182,共4页
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文摘
在我国课程改革不断深入的今天,传统教学理念得到了更新,教学方法得到了升级,使得当前的教育教学得到前所未有的发展。对于小学高年级语文教学来说,实践期间,许多教师选择批注式的阅读方法,使得批注式阅读教学实践更加具有意义,更加符合学生学习的需求。那么,在具体教学活动开展的过程中,教师应当按照文章的类型以及学生的学习情况,确定对应的教学方案。本篇文章,主要以小学高年级语文批注式阅读教学为研究中心,进行相关分析与探讨,从三个角度入手,分别介绍了批注式阅读教学的含义,批注方法,以及小学高年级语文阅读批注式教学的步骤。同时,确定了小学高年级语文批注式阅读教学方案,为语文阅读教学整体发展以及学生阅读能力的提高奠定扎实的基础。
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关键词
小学教育
高年级语文
批注式阅读
教学实践
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名游戏教学法应用于小学语文识字教学的研究
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作者
李明慧
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机构
广西桂林市临桂区城区第三小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第5期125-128,共4页
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文摘
孩子们的“工作”就是游戏,在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的方式。由于低段学生注意力时间有限,在教学过程中时有走神现象出现,游戏教学法可以创设情境多变、趣味性强的识字游戏,吸引学生的注意力。通过游戏教学法,学生可以沉浸在识字氛围中,在沉浸式的学习过程中,学生能够主动参与识字过程。总之,将游戏教学法引入小学低段识字教学中,遵循识字规律,激发识字兴趣,改进教学方法,培养识字能力,以提升低年级识字教学的效率和效果。
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关键词
小学语文
识字教学
游戏教学法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名细微之处见成效--班主任工作之我见
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作者
李开兰
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机构
广西桂林市临桂区城区第三小学
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2020年第12期64-64,共1页
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文摘
小学班主任工作是一件比较繁琐的工作,婆婆妈妈的事情特别多,想要做好班主任,不仅需要足够的耐心、恒心和毅力,更需要细心的观察力。小学班主任一般由语文老师或数学老师担任,他们既要教会学生文化知识,又要教育学生树立正确的人生观、价值观,培养学生养成良好的行为习惯等。为完成这一角色任务,如果班主任能建立一套完善的班级管理制度,就会为学生创设一个和谐、融洽积极向上的班级学习环境。在本人从教二十几的教育教学实践中,体会到以下经验跟大家分享。
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关键词
教育教学实践
小学班主任
语文老师
数学老师
班级管理制度
恒心
正确的人生观
班主任工作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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