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独立学院经管类专业经济法课程改革的实证分析——以广州大学松田学院为例 被引量:6
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作者 李华武 夏旭丽 傅懋兰 《凯里学院学报》 2012年第1期155-158,共4页
独立学院以应用型人才培养为突出特征,经管类专业开设经济法课程,并将其纳入人才培养方案,已形成了学科教育领域的基本共识。但目前经济法教学还存在学生法律基础知识薄弱、教学学时安排与学科特点相矛盾、实践教学环节欠缺等诸多问题... 独立学院以应用型人才培养为突出特征,经管类专业开设经济法课程,并将其纳入人才培养方案,已形成了学科教育领域的基本共识。但目前经济法教学还存在学生法律基础知识薄弱、教学学时安排与学科特点相矛盾、实践教学环节欠缺等诸多问题。经管类专业经济法课程改革应加强其专业侧重的法律能力的培养,加大对复合型、应用型人才培养模式的应用研究。 展开更多
关键词 经管类专业 经济法 课程改革
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独立学院英语专业“双能力”人才培养模式探析——以广州大学松田学院为例 被引量:2
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作者 汪云芳 王丽娟 龙玉梅 《湖北广播电视大学学报》 2013年第6期116-117,共2页
为突出培养学生的实践能力和创新能力,广州大学松田学院英语专业积极进行"双能力"人才培养模式的改革探索,取得了一定的成效。实践证明,"双能力"人才培养模式是适合学院英语专业发展的新路子,在今后的实践中,我们... 为突出培养学生的实践能力和创新能力,广州大学松田学院英语专业积极进行"双能力"人才培养模式的改革探索,取得了一定的成效。实践证明,"双能力"人才培养模式是适合学院英语专业发展的新路子,在今后的实践中,我们应该进一步地优化人才培养方案,完善课程体系,以更好地满足地方经济社会发展的需要。 展开更多
关键词 独立学院 英语专业 人才培养 “双能力”
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独立学院大学英语教学模式改革的探索与实践——以广州大学松田学院为例 被引量:2
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作者 漆舒琴 李媛 《贵州师范学院学报》 2012年第1期52-54,共3页
独立学院不同于广大公办高校,其大学英语教学模式也应有所区别。通过八年的探索与实践,松田学院通过增大平时分数比例,进行任务型教学,结合各种教法以突出英语实用性;鼓励学生参加英语竞赛;丰富教学辅导形式等改革措施,形成"以学... 独立学院不同于广大公办高校,其大学英语教学模式也应有所区别。通过八年的探索与实践,松田学院通过增大平时分数比例,进行任务型教学,结合各种教法以突出英语实用性;鼓励学生参加英语竞赛;丰富教学辅导形式等改革措施,形成"以学生为主体,以教师为主导,以英语综合应用能力和自学能力的培养为目标的大学英语教学模式。 展开更多
关键词 独立学院 大学英语 教学模式
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商务英语课程体系设置的复合性研究——以广州大学松田学院为例 被引量:1
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作者 单新荣 王丽娟 《前沿》 2012年第10期191-192,共2页
本文以广州大学松田学院外语系学生为样本,在问卷调查及访谈的基础上,从课程设置、教师专业化培训、实践教学及评价四个方面分析了现状及解决问题的对策,以期为商务英语专业课程设置体系适应本土区域化经济发展与需要提供依据和参考价值。
关键词 商务英语 课程设置 复合度 策略
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应用型法学人才培养模式的界定与实施——以广州大学松田学院为例 被引量:5
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作者 谈萧 《大学教育》 2012年第6期8-11,共4页
应用型法学人才的培养目标主要体现在三个方面:一是使法科学生具备从事法律实务和理论工作的基本能力;二是使法科学生具备适应并服务于变化的社会的基本能力;三是使法科学生具备在法学或相关专业进一步深造及终身学习的基本能力。为实... 应用型法学人才的培养目标主要体现在三个方面:一是使法科学生具备从事法律实务和理论工作的基本能力;二是使法科学生具备适应并服务于变化的社会的基本能力;三是使法科学生具备在法学或相关专业进一步深造及终身学习的基本能力。为实现这些人才培养目标,应加大法学核心课程的教学时数,加强案例教学方法、研讨式教学方法的运用,并构建包括模拟法庭教学、法律诊所教学和校外实习基地教学在内的完整实践教学体系。 展开更多
关键词 应用型法学人才 培养模式 教学方法
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独立学院“商业银行业务实训”课程的学生满意度调查研究——以广州大学松田学院为例 被引量:1
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作者 万佳 闫怀艳 《湖北开放职业学院学报》 2021年第1期153-155,共3页
实践教学在独立学院应用型创新人才培养过程中起着十分重要的作用。“商业银行业务实训”课程是金融学的一门专业实践课程。从学生的角度研究该课程建设效果有其必要性。以课程设置、教师专业素养、教学内容、教学模式、教学效果这五个... 实践教学在独立学院应用型创新人才培养过程中起着十分重要的作用。“商业银行业务实训”课程是金融学的一门专业实践课程。从学生的角度研究该课程建设效果有其必要性。以课程设置、教师专业素养、教学内容、教学模式、教学效果这五个方面作为切入点对该课程进行调查研究,分析学生对该课程满意度的具体情况,并得出研究结论及阐明其成因,最后在此基础上提出提高满意度的建议,以提高课程建设水平,促进教学改革。 展开更多
关键词 独立学院 商业银行 学生满意度 实践教学
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独立学院视觉传达设计专业实践教学体系改革研究——以广州大学松田学院为例 被引量:7
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作者 谢梅玲 《艺术科技》 2017年第5期18-18,27,共2页
当前,独立学院视觉设计专业实践教学中存在诸多问题,若不及时解决,将严重影响独立学院的生存与发展。因此,调整和改革独立学院视觉传达设计专业实践教学体系已成当务之急。本文主要针对目前独立学院视觉传达设计专业实践教学体系存在的... 当前,独立学院视觉设计专业实践教学中存在诸多问题,若不及时解决,将严重影响独立学院的生存与发展。因此,调整和改革独立学院视觉传达设计专业实践教学体系已成当务之急。本文主要针对目前独立学院视觉传达设计专业实践教学体系存在的问题进行分析,并在此基础上提出视觉传达设计专业实践教学体系的改革措施。 展开更多
关键词 数字媒体 视觉传达设计专业 实践教学体系 改革 研究
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独立学院科研经费财务管理的现状及对策研究——以广州大学松田学院为例 被引量:4
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作者 李文鹏 《长春教育学院学报》 2015年第13期90-91,共2页
随着中国教育事业的发展,独立学院越来越重视科研工作。随着教师申报、取得科研课题的增多,独立学院所接纳的科研经费也越来越多。科学高效地使用科研经费是独立院校的重要命题,本文根据广州大学松田学院科研经费使用情况提出了相应意... 随着中国教育事业的发展,独立学院越来越重视科研工作。随着教师申报、取得科研课题的增多,独立学院所接纳的科研经费也越来越多。科学高效地使用科研经费是独立院校的重要命题,本文根据广州大学松田学院科研经费使用情况提出了相应意见和建议。 展开更多
关键词 独立学院 科研经费 财务管理
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基于应用型人才培养的经管类经济法教学改革探索——以广州大学松田学院为例 被引量:7
9
作者 李华武 夏旭丽 《南昌高专学报》 2011年第6期85-87,共3页
独立学院以应用型人才培养为突出特征,多以为行业及所在区域的经济社会发展服务为教育目标。经管类专业经济法课程改革应加强其专业侧重的法律能力的培养,构建"经济法理论-经济法律制度-经济法律应用"三位一体的课程内容体系... 独立学院以应用型人才培养为突出特征,多以为行业及所在区域的经济社会发展服务为教育目标。经管类专业经济法课程改革应加强其专业侧重的法律能力的培养,构建"经济法理论-经济法律制度-经济法律应用"三位一体的课程内容体系、"课堂教学+网络教学"二元教学模式、"人民法庭观摩—真实案例分析—模拟法庭演练—实习基地实操"的实践教学体系,切实提高经济法课程教学质量。 展开更多
关键词 经管类专业 经济法 教学改革
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广州民办高校学生媒介素养研究——以广州大学松田学院为案例 被引量:1
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作者 邓铨 刘阳 温龙环 《科技信息》 2010年第29期193-193,185,共2页
新媒介时代的到来,教育面临新的挑战,大学生的媒介素养不仅关系到他们对信息的获取与利用,而且关系到他们的自身发展,因此专家在多次"媒介素养高峰论坛"上提出,要加强对学生媒介素养的教育,在大学的各门课程中渗透媒介素养教育,全社... 新媒介时代的到来,教育面临新的挑战,大学生的媒介素养不仅关系到他们对信息的获取与利用,而且关系到他们的自身发展,因此专家在多次"媒介素养高峰论坛"上提出,要加强对学生媒介素养的教育,在大学的各门课程中渗透媒介素养教育,全社会都要关注大学生媒介素养。中国的经济高速发展,与之相伴的文化变革推动了社会转型的齿轮。 展开更多
关键词 广州大学 高校学生 媒介 素养 案例 学院 社会转型 高峰论坛
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独立学院服务地方经济社会的实践与启示——以广州大学松田学院为例 被引量:2
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作者 陈前军 李国年 《广东教育(职教)》 2011年第7期12-14,共3页
本文分析了独立学院服务社会存在的问题,以广州大学松田学院为例,探讨独立学院如何增强服务地方经济社会能力的相关问题。
关键词 独立学院 服务地方 启示
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创新培养模式下课程体系优化探析——以广州大学松田学院电子信息工程专业为例 被引量:1
12
作者 赵莹琦 《科技创新导报》 2019年第26期236-236,238,共2页
本文就应用型本科院校电子信息工程专业在创新培养模式下课程体系展开分析,并结合社会需求,将课程体系进行了优化,建立了以专业方向为纵轴,课程为节点的新的专业课程体系。新课程体系充分体现办学定位和人才培养目标,将教学内容进行整合... 本文就应用型本科院校电子信息工程专业在创新培养模式下课程体系展开分析,并结合社会需求,将课程体系进行了优化,建立了以专业方向为纵轴,课程为节点的新的专业课程体系。新课程体系充分体现办学定位和人才培养目标,将教学内容进行整合,将课程结构进行优化,打破了原有的课程体系设置,新课程体系更加注重夯实专业基础,注重学科交叉,强化实践教学。 展开更多
关键词 电子信息工程 应用型 课程体系
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独立学院系级教学管理体系优化研究——以广州大学松田学院为例 被引量:5
13
作者 申文青 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2013年第5期53-55,共3页
教学管理体系是保证教学管理工作有序高效运行,提升教学质量的关键点。针对广州地区独立学院的系级教学管理存在的主要问题,以广州大学松田学院为例,从构成系级教学管理体系的组织体系、目标体系、制度体系、质量监控体系入手,运用目标... 教学管理体系是保证教学管理工作有序高效运行,提升教学质量的关键点。针对广州地区独立学院的系级教学管理存在的主要问题,以广州大学松田学院为例,从构成系级教学管理体系的组织体系、目标体系、制度体系、质量监控体系入手,运用目标管理、层级管理、项目管理等管理方法与技术,采取相应的措施对其系级教学管理体系进行研究、实践、优化,保证教学质量。 展开更多
关键词 独立学院 教学管理 教学管理体系
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广东省独立学院社会体育指导与管理专业创新创业型人才培养研究——以广州大学松田学院为例 被引量:4
14
作者 王珊珊 《文体用品与科技》 2021年第1期89-90,共2页
随着经济到快速发展,各行业间竞争越来越激烈,毕业生初入社会就需面对毕业既事业的窘迫境地。翻看历年体育相关专业毕业生就业数据,大多数学生选择在教育部门当教师或研究生,很少有人进入公司和企业,创业者就更少,形式不容乐观。因此为... 随着经济到快速发展,各行业间竞争越来越激烈,毕业生初入社会就需面对毕业既事业的窘迫境地。翻看历年体育相关专业毕业生就业数据,大多数学生选择在教育部门当教师或研究生,很少有人进入公司和企业,创业者就更少,形式不容乐观。因此为改善社会体育指导与管理专业毕业生就业情况,培养更多适应社会需求的人才。利用独立学院灵活的办学机制和教学模式,对应市场需求灵活调整培养方式。增强大学生技能的适用性,同时以创新为核心,创业为方式、就业为目标的基本假设。描绘出广东省独立学院灵活的培养方式与社会需求人才培养的交汇点。 展开更多
关键词 独立学院 社会体育指导与管理专业 创新创业 人才培养
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独立院校英语专业翻译课程的中国文化输入研究——以广州大学松田学院英语专业翻译课程为例
15
作者 翟秋兰 刘芬 单新荣 《高教学刊》 2019年第26期61-63,共3页
基于十二年执教独立院校英语专业翻译课程的经验,文章针对独立院校英语专业翻译方向学生存在的主要问题做出相关研究,指出由于目前人才培养方案、教学模式和学生语言文化基础的原因,造成了学生在翻译中面临窘境,即,能理解源语含义,但在... 基于十二年执教独立院校英语专业翻译课程的经验,文章针对独立院校英语专业翻译方向学生存在的主要问题做出相关研究,指出由于目前人才培养方案、教学模式和学生语言文化基础的原因,造成了学生在翻译中面临窘境,即,能理解源语含义,但在转换成目标语时遇到阻力,主要表现在词不达意、翻译腔明显、文采缺失等。通过相关翻译课程教学改革实践,将教改班和非教改班学生的翻译水平进行横向比较,指出要打破目前学生在笔译课程中的窘境,必须要在翻译教学中实现汉英两种文化输入和输出的平衡,才能帮助学生在翻译实践时实现有效的译文输出。 展开更多
关键词 英译汉 中国文化 输入 输出
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独立学院艺术类专业结构存在问题及其成因分析——以广州大学松田学院为例
16
作者 谢梅玲 贺锋林 杨晶 《兰州教育学院学报》 2017年第8期123-124,共2页
专业是高校教学活动的主要载体,更是影响高等教育人才培养质量的重要因索。专业结构配置的合理与否,直接关系到独立学院的办学质量和未来发展。本文以广州大学松田学院为研究对象,指出艺术类专业结构存在的问题,并对其成因进行深入分析... 专业是高校教学活动的主要载体,更是影响高等教育人才培养质量的重要因索。专业结构配置的合理与否,直接关系到独立学院的办学质量和未来发展。本文以广州大学松田学院为研究对象,指出艺术类专业结构存在的问题,并对其成因进行深入分析,最后提出解决问题的方案建议。 展开更多
关键词 独立学院 艺术类专业 专业结构
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"以学生为中心"的创新培养模式探析——以广州大学松田学院电子信息工程专业为例 被引量:1
17
作者 赵莹琦 《电脑知识与技术》 2020年第12期113-114,共2页
在"以学生为中心"的新的培养模式下,电子信息工程专业进行了人才培养方案的设计改革,以学生发展为中心,确立了培养目标;以学习效果为中心,确定能力培养要素;以学生学习为中心,指导课程设计.新的培养模式下,全部提升培养质量.
关键词 以学生为中心 人才培养 教学改革
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教师认知视野下的教师专业化发展途径——以广州大学松田学院为例
18
作者 单新荣 谢献春 《武汉纺织大学学报》 2012年第2期83-85,共3页
认知是人们对客观世界感知与体验的过程,教师认知是教师的信息、思想、知识结构对教学的发展,教师专业化是教师在课堂教学过程中专业不断提升自我的一个复杂心理过程。本文通过对广州大学松田学院教师现状的调查,提出通过自我、校本培... 认知是人们对客观世界感知与体验的过程,教师认知是教师的信息、思想、知识结构对教学的发展,教师专业化是教师在课堂教学过程中专业不断提升自我的一个复杂心理过程。本文通过对广州大学松田学院教师现状的调查,提出通过自我、校本培训、校本教研等途径,提高教师专业化。 展开更多
关键词 教师认知 教师专业化 途径
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独立学院艺术类专业结构优化对策研究——以广州大学松田学院为例
19
作者 谢梅玲 《美术大观》 2017年第3期164-165,共2页
与目前快速发展的经济社会需要相比,独立学院艺术类专业结构存在办学定位含糊、培养目标不明、缺乏专业特色等问题。因此,如何优化独立学院艺术类专业结构,从而提高独立学院的人才培养的质量,是一个亟须研究的课题。本文以广州大学松田... 与目前快速发展的经济社会需要相比,独立学院艺术类专业结构存在办学定位含糊、培养目标不明、缺乏专业特色等问题。因此,如何优化独立学院艺术类专业结构,从而提高独立学院的人才培养的质量,是一个亟须研究的课题。本文以广州大学松田学院作为研究对象,对广州大学松田学院艺术类专业结构优化对策进行探讨。 展开更多
关键词 独立学院 艺术类专业 专业结构 对策
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国际经济与贸易专业双语教学的目标定位及实践探索--以广州大学松田学院为例
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作者 曹耘心 张伟静 张小军 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期247-247,共1页
目前在国际经济与贸易专业开展双语教学是众多高校发展的目标之一,独立学院作为高等教育的一种形式,其国际经济与贸易专业在开展双语教学时应将其纳入实践教学的体系,其目标定位根据学院的层次、学生的水平以及地方经济的需要来确定。... 目前在国际经济与贸易专业开展双语教学是众多高校发展的目标之一,独立学院作为高等教育的一种形式,其国际经济与贸易专业在开展双语教学时应将其纳入实践教学的体系,其目标定位根据学院的层次、学生的水平以及地方经济的需要来确定。独立学院国际经济与贸易专业在开展双语教学的过程中应该根据实践教学的需要,从学生的能力出发,在课程体系设置、师资队伍建设、教材编写等方面进行改进。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 双语教学 实践教学 独立学院
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