高中信息技术课程教学评一体化模式

1

作者 吴蔚 《文理导航》 2025年第2期88-90,共3页

本文首先对构建高中信息技术课程一体化模式的意义展开分析,阐释其在强化教学环节、发展核心素养方面的重要作用;然后提出在教学评背景下高中信息技术课程一体化模式的现状,存在教学方式单一、教学观念偏颇、教学评价乏力、教学准备欠... 本文首先对构建高中信息技术课程一体化模式的意义展开分析,阐释其在强化教学环节、发展核心素养方面的重要作用;然后提出在教学评背景下高中信息技术课程一体化模式的现状,存在教学方式单一、教学观念偏颇、教学评价乏力、教学准备欠缺等问题。针对这些问题,本文提出了优化教学设计、转变教学观念、强化教学评价、完善教学准备等相应的解决策略,供相关人员参考。 展开更多

关键词 高中信息技术课程 教学评一体化 信息素养

在线阅读 下载PDF 职称材料

以史为证史论结合浅谈高中史料实证素养培养策略 被引量：1

2

作者 赵超 《天津教育》 2019年第24期126-127,共2页

在课程改革的背景下,发展学生的核心素养成为大家普遍关注的重点问题,高中历史教学亦是如此,史料实证作为历史学科五大核心素养的之一,不仅贯穿于整个历史教学中,而且也是建构学生历史解释和历史认知能力的核心路径。史料分类、史料辨... 在课程改革的背景下,发展学生的核心素养成为大家普遍关注的重点问题,高中历史教学亦是如此,史料实证作为历史学科五大核心素养的之一,不仅贯穿于整个历史教学中,而且也是建构学生历史解释和历史认知能力的核心路径。史料分类、史料辨析、史料运用、观点论证在高中历史史料实证素养培养中极其重要。 展开更多

关键词 高中历史 史料实证 核心素养 历史能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

不同视角下对一道最值问题的深度探究

3

作者 朱小亮 《福建中学数学》 2024年第2期40-42,共3页

题目已知x^(2)-y^(2)-xy=2,求x^(2)+y^(2)的最小值.本题是笔者所在学校高三月考题,考查在约束条件下,求二元函数的最值问题,侧重考查了数学运算、逻辑推理、数学抽象,直观想象等数学核心素养以及函数与方程、转化与化归、数形结合等数... 题目已知x^(2)-y^(2)-xy=2,求x^(2)+y^(2)的最小值.本题是笔者所在学校高三月考题,考查在约束条件下,求二元函数的最值问题,侧重考查了数学运算、逻辑推理、数学抽象,直观想象等数学核心素养以及函数与方程、转化与化归、数形结合等数学思想.下面笔者从6个不同视角进行解法探究. 展开更多

关键词 转化与化归 数学运算 数学核心素养 函数与方程 解法探究 最值问题 数形结合 数学抽象

在线阅读 下载PDF 职称材料

在阳光下绽放

4

作者 王咏恩 刘兆刚(指导) 《作文（初中年级）》 2024年第9期14-15,共2页

一株小草,不会因为大树参天而放弃用自己的那一抹新绿去装点春色;一汪清泉,也不会因为大海壮阔而收回自己那一份甘甜清冽。提到阳光下的植物,人们第一个想到的大概是向日葵。而我记得的,则是那朵在阳光下绽放的小白花。

关键词 向日葵 绽放 阳光

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于当代高中生特点的教育管理实践

5

作者 邓鹏 《中小学校长》 2025年第3期37-39,64,共4页

当代高中生的成长环境和成长经历更具复杂性和多样性,因此,教育管理的思路与方法也应相应发展。通过分析学生成长和发展复杂性的现实原因,树立“价值引导为方向、实践构建相结合”的思路,即“以人为本”的内在价值提升方向,通过多样化... 当代高中生的成长环境和成长经历更具复杂性和多样性,因此,教育管理的思路与方法也应相应发展。通过分析学生成长和发展复杂性的现实原因,树立“价值引导为方向、实践构建相结合”的思路,即“以人为本”的内在价值提升方向,通过多样化活动课程、科学教育体系及家校协同机制,探索当代高中生价值观教育的有效路径。 展开更多

关键词 价值引导 实践构建 科学教育 家校协同

在线阅读 下载PDF 职称材料

说说“水通道蛋白” 被引量：10

6

作者 邓鹏 杨晓霜 《生物学教学》 北大核心 2015年第6期60-62,共3页

水通道蛋白普遍存在于动、植物及微生物细胞中,是构成水分运输的特异性通道。本文以哺乳动物为例,对水通道蛋白的分子结构、分类、组织分布、生理功能及调节机制作简要综述。

关键词 水通道蛋白 水分 跨膜运输 细胞膜

在线阅读 下载PDF 职称材料

法拉第电解定律在电化学计算中的应用 被引量：1

7

作者 徐俊龙 吴文中 张晓刚 《实验教学与仪器》 2015年第12期33-34,43,共3页

2015年高考结束后,笔者看到有同行在QQ群中热烈讨论2015年全国卷Ⅱ和2013年全国卷Ⅰ中均有试题涉及关于法拉第常数计算的问题,这一问题引起了笔者的好奇。笔者查阅现行各个版本的中学物理课本和化学课本,均未见对法拉第电解定律和法拉... 2015年高考结束后,笔者看到有同行在QQ群中热烈讨论2015年全国卷Ⅱ和2013年全国卷Ⅰ中均有试题涉及关于法拉第常数计算的问题,这一问题引起了笔者的好奇。笔者查阅现行各个版本的中学物理课本和化学课本,均未见对法拉第电解定律和法拉第常数有所介绍。询问了很多物理教师和化学教师,都说现行课程标准和考纲均未作要求,教科书上也未出现过。 展开更多

关键词 法拉第电解定律 法拉第常数 中学物理课 化学计算 物理教师 化学教师 全国卷 高考化学 电极反应式 阿伏加德罗常数

在线阅读 下载PDF 职称材料

2017年全国卷Ⅰ化学试题分析与2018届高三化学备考对策 被引量：2

8

作者 徐俊龙 《广东教育（高中版）》 2017年第10期58-62,共5页

2017年高考已经尘埃落定,但各地一线老师对高考试题的研究却从未停步,2018届高三已经进入高考倒计时!诚然,2017年高考试题的风向标作用不言而喻。为此,笔者结合对近几年全国各地高考化学试题的研究和理解,仔细分析一下2017年理综全国卷... 2017年高考已经尘埃落定,但各地一线老师对高考试题的研究却从未停步,2018届高三已经进入高考倒计时!诚然,2017年高考试题的风向标作用不言而喻。为此,笔者结合对近几年全国各地高考化学试题的研究和理解,仔细分析一下2017年理综全国卷Ⅰ化学试题（湖北、湖南、河北、河南、江西、山西、山东、广东、安徽、福建共10个省份同题）, 展开更多

关键词 全国卷 高考化学 高考试题 选考 复习备考 一线老师 有机化学基础 物质结构 计算能力 备课组

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于思维型课堂的教学新思考 被引量：2

9

作者 雷声 《新课程研究（上旬）》 2019年第3期10-12,共3页

文章论述了课堂教学的三种分类及发展顺序,即从知识型课堂到理解型课堂再到思维型课堂,并针对现实的课堂教学,分析了思维教学存在的特点,着重阐述了如何设计思维型课堂,探讨了创设"认知冲突"和设计"核心问题"的有... 文章论述了课堂教学的三种分类及发展顺序,即从知识型课堂到理解型课堂再到思维型课堂,并针对现实的课堂教学,分析了思维教学存在的特点,着重阐述了如何设计思维型课堂,探讨了创设"认知冲突"和设计"核心问题"的有效途径。 展开更多

关键词 思维型课堂 认知冲突 核心问题

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中生物学课堂中科学探究能力的培养 被引量：1

10

作者 朱叮叮 《中学生物教学》 2019年第7期75-76,共2页

生物学是自然科学中的一门基础学科,它不仅包括结论丰富的知识体系,还包括人类认识自然现象特有的思维方式和探究过程。新课标要求学生能够领悟生物学家在研究问题过程中持有的观点以及解决问题的思路、方法,然而很多高中生迷失在繁杂... 生物学是自然科学中的一门基础学科,它不仅包括结论丰富的知识体系,还包括人类认识自然现象特有的思维方式和探究过程。新课标要求学生能够领悟生物学家在研究问题过程中持有的观点以及解决问题的思路、方法,然而很多高中生迷失在繁杂的生物学知识背诵中,逐渐丧失了学习的兴趣。科学探究能力是生物学科素养之一,也是生物学科的魅力所在。课堂中培养学生的科学探究能力,能够让学生学以致用,体会到知识的应用,加深对知识的理解,并激发其学习的兴趣。 展开更多

关键词 科学探究能力 高中生物学 能力的培养 课堂 知识体系 生物学知识 基础学科 自然科学

在线阅读 下载PDF 职称材料

新高考背景下数学教学的策略调整研究 被引量：1

11

作者 姜祥刚 《数学学习与研究》 2021年第34期2-4,共3页

在当前,随着新高考改革的推进,高考所考查的重点方向发生了一定的变化.在此背景下,作为高中阶段的任课教师,应该认识到高考变化对自己教学所提出的调整要求,并采用合理的教学策略进行教学调整,强化自己教学的针对性.本文对新高考背景下... 在当前,随着新高考改革的推进,高考所考查的重点方向发生了一定的变化.在此背景下,作为高中阶段的任课教师,应该认识到高考变化对自己教学所提出的调整要求,并采用合理的教学策略进行教学调整,强化自己教学的针对性.本文对新高考背景下高中数学教学的策略调整方法进行了研究,并结合实际问题提出了几点可以实现教学优化的方法. 展开更多

关键词 新高考 高中数学 策略调整 教学研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于STEM教育理念的“渗透作用”实验教学设计 被引量：1

12

作者 朱立伟 邓鹏 丁娟 《中学生物学》 2018年第5期38-39,共2页

充分借鉴STEM的教育理念,运用演示实验和定量实验等教学手段,引导学生建构渗透作用的条件和原理,理解微观分子的跨膜运动,促进学生理性思维的发展。

关键词 渗透实验 渗透作用 实验教学 STEM教育理念

在线阅读 下载PDF 职称材料

“盈利”和“营利”的区别

13

作者 朱有明 《中学政治教学参考》 北大核心 2015年第11期68-68,共1页

（2015·广东文综卷·36）材料（略）。（1）企业经营的直接目的是什么？（2分）参考答案：（1）企业经营的直接目的是追求利润。（2分）评分细则：（1）追求利润，或盈利，或营利，或赚钱。（2分）《经济生活》教材第36页：“... （2015·广东文综卷·36）材料（略）。（1）企业经营的直接目的是什么？（2分）参考答案：（1）企业经营的直接目的是追求利润。（2分）评分细则：（1）追求利润，或盈利，或营利，或赚钱。（2分）《经济生活》教材第36页：“企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织”。由此可以得出该题的答案是“营利”，在评分细则中出现替代答案“盈利”，笔者认为这不科学、不严谨，“盈利”和“营利”两者不能通用。 展开更多

关键词 “营利” 盈利 企业经营 生产经营活动 《经济生活》 评分细则 参考答案 经济组织

在线阅读 下载PDF 职称材料

做一个完整而有态度的人

14

作者 岳川 《中学政治教学参考》 北大核心 2018年第8期1-1,共1页

2017年11月,我有幸参加了由广东省教育厅和总工会联合举办的首届广东省青年教师教学技能大赛,经过层层鏖战,幸运地以总分第一的成绩荣获高中政治组一等奖第一名。赛后,我被问及最多的问题是：你是怎么设计课程的？你对思想政治教学怎么... 2017年11月,我有幸参加了由广东省教育厅和总工会联合举办的首届广东省青年教师教学技能大赛,经过层层鏖战,幸运地以总分第一的成绩荣获高中政治组一等奖第一名。赛后,我被问及最多的问题是：你是怎么设计课程的？你对思想政治教学怎么看？你的教学风格是什么？等等。我想对于这些问题的回答其实都基于一个渐渐清晰的教育认识,那就是：教育是灵魂的教育,而非知识和技能的堆积。而这个基本认识的形成。 展开更多

关键词 态度 省教育厅 思想政治教学 技能大赛 教师教学 高中政治 教学风格 教育认识

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中冰雪体育教育的现实困境与创新对策 被引量：3

15

作者 肖璟文 《冰雪体育创新研究》 2024年第7期179-181,共3页

冰雪体育是一种非常重要的运动形式,对青少年的身心健康有着积极的影响。然而,中国高中冰雪体育教育面临一些现实困境,设施不足、师资力量弱、学生参与度低、冰雪运动安全意识淡薄等。冰雪项目需要专业的场地和设备,而这在许多地方是难... 冰雪体育是一种非常重要的运动形式,对青少年的身心健康有着积极的影响。然而,中国高中冰雪体育教育面临一些现实困境,设施不足、师资力量弱、学生参与度低、冰雪运动安全意识淡薄等。冰雪项目需要专业的场地和设备,而这在许多地方是难以提供的;许多学校缺乏有冰雪体育背景和经验的教师,导致无法提供有效的指导和训练。针对这些困境,将冰雪体育纳入正规课程,以更科学、系统的方式进行教学,不仅提高学生的身心健康,也有助于推广冰雪运动。 展开更多

关键词 高中课堂 冰雪体育 现实困境 创新对策

原文传递

动中寓静 调和共存--一道联考试题的探索与推广

16

作者 吴昊 《数学教学通讯》 2023年第18期84-85,共2页

文章通过对一道联考解析几何题的探究,得出一系列直线斜率之间的关系.

关键词 双曲线 椭圆 调和平均值 斜率成等差数列 定值

在线阅读 下载PDF 职称材料

百花齐放 殊途同归——浅析人教A版、北师大版、湘教版和苏教版教材中“定积分的概念”的呈现

17

作者 冯广军 郭琳芳 《湖南教育（下旬）（C）》 2015年第10期53-54,共2页

1．各自特点分析： （1）人教A版和苏教版给出的定义相似，都是等分区间，任意取点；

关键词 定积分 北师大版 苏教版教材 曲边梯形 过剩近似值 分点 几何意义 间上 简单应用 估计值

在线阅读 下载PDF 职称材料

物质的量浓度计算题型分析

18

作者 徐俊龙 《高中数理化》 2015年第13期98-100,共3页

纵观历年高考试题，不难发现，与物质的量浓度有关的计算是重复率较高的核心考点之一，然而考生的得分率并不理想．究其原因是同学们对计算的题型不熟悉，相关公式运用不熟练，因此我们应该想方设法突破这个计算的“拦路虎”．

关键词 题型分析 物质的量 浓度计算 高考试题 公式运用 重复率 量浓度 得分率

在线阅读 下载PDF 职称材料

李商隐《锦瑟》教学思路刍议

19

作者 李晓林 《语文教学与研究》 2020年第12期144-145,共2页

《锦瑟》之题,是摘取全诗前两字而成,同于李商隐诗集中《碧城》诸诗,虽有题实则无题,都是属于颇具义山特色的朦胧诗——无题诗。无题诗往往是字面有寄托而又不好明言,加之诗中多用典实,想象微妙,故而时常使读者感觉主旨游离,朦胧不定。... 《锦瑟》之题,是摘取全诗前两字而成,同于李商隐诗集中《碧城》诸诗,虽有题实则无题,都是属于颇具义山特色的朦胧诗——无题诗。无题诗往往是字面有寄托而又不好明言,加之诗中多用典实,想象微妙,故而时常使读者感觉主旨游离,朦胧不定。而《锦瑟》一诗,堪称李义山无题诗"晦涩之最",关于其主旨,历来解说纷(如悼亡说、恋情说、自伤说、音乐说、怀人说等),难有定论。金元之际,诗人元好问就感叹说:"诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。"(《论诗绝句》之十二)这番喟叹在后世得到回应。 展开更多

关键词 《锦瑟》 无题诗 郑笺 怀人 李商隐诗集 诗家 论诗绝句 元好问

在线阅读 下载PDF 职称材料

巧用形容词或形容词短语做状语为读后续写增色添彩

20

作者 方钊 《广东教育（高中版）》 2022年第6期38-38,共1页

考生一般对副词做状语很熟悉,对形容词做状语,考生就不一定清楚了。形容词或形容词短语做状语是一种高级结构,这种结构在课本和高考题中时有出现。在高考写作中,我们如能灵活运用这种结构,可为作文增色添彩。

关键词 形容词短语 高考写作 增色添彩 高考题 状语 读后续写 考生 灵活运用

在线阅读 下载PDF 职称材料