巧施情境教学,增强中学政治课效果

1

作者 林冬娜 《生活教育》 2014年第14期40-41,共2页

情境教学是将学习者的情感活动与认知活动有机结合、以追求课堂整体效益的教学模式。课堂教学中的＂情境＂何时呈现、怎样呈现才能让学生闻其声、观其形、临其境、触＂境＂生情,从而情不自禁地融入心灵与心灵的契合,本文作者结合《经济... 情境教学是将学习者的情感活动与认知活动有机结合、以追求课堂整体效益的教学模式。课堂教学中的＂情境＂何时呈现、怎样呈现才能让学生闻其声、观其形、临其境、触＂境＂生情,从而情不自禁地融入心灵与心灵的契合,本文作者结合《经济生活》对高中思想教学创设与呈现情境的实效性进行尝试。 展开更多

关键词 高中 思想政治 情境教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

唤醒“固化思维” 走向深度学习--核心素养下高考复习“一题多解”案例探微 被引量：3

2

作者 潘敬贞 骆妃景 《中学数学教学》 2020年第4期63-68,共6页

通过对高考二轮复习“一题多解”教学中的三个案例分析,用“一题多解”梳理整合知识,构建知识体系;用“一题多解”发散思维,培养创新意识;用“一题多解”优化解题过程,提高运算求解能力.探寻“一题多解”高效教学的价值与策略,并结合教... 通过对高考二轮复习“一题多解”教学中的三个案例分析,用“一题多解”梳理整合知识,构建知识体系;用“一题多解”发散思维,培养创新意识;用“一题多解”优化解题过程,提高运算求解能力.探寻“一题多解”高效教学的价值与策略,并结合教学实践给出教学思考. 展开更多

关键词 核心素养 高考复习 一题多解 教学案例

在线阅读 下载PDF 职称材料

重视本质 贵在自然——高中数学函数概念教学探讨 被引量：3

3

作者 潘敬贞 王晓川 《数学教学通讯》 2018年第3期58-59,共2页

函数是高中数学的重难点内容,也是培养高中生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养的最佳素材之一.虽然在初中已接触过函数概念,但由于高中数学函数概念的视角不同,函数符号比较抽象等特点,学生比较难以理解.新课程提倡通过列举丰... 函数是高中数学的重难点内容,也是培养高中生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养的最佳素材之一.虽然在初中已接触过函数概念,但由于高中数学函数概念的视角不同,函数符号比较抽象等特点,学生比较难以理解.新课程提倡通过列举丰富的实例,让学生了解函数产生的背景,加深学生对函数概念的认识.但在解决有关函数问题时由于对函数符号和函数概念的本质缺乏深刻理解,不少学生面对应用函数概念解决有关问题时感觉无从下手,困难重重.因此上好高中函数的概念课,让刚踏入高中的学生顺利通过学习函数的＂难关＂,增强学生学习数学的信心显得尤为重要.本文从重视已学函数模型在函数概念教学中的应用和加强函数概念本质的理解两个视角,结合实例探讨高中数学函数的概念教学,仅供大家参考. 展开更多

关键词 高中数学 函数概念 教学探讨

在线阅读 下载PDF 职称材料

高考数学全国卷解三角形简答题研究 被引量：2

4

作者 潘敬贞 《数学教学通讯》 2018年第15期21-23,共3页

解三角形是近年来全国卷考查的重点和热点内容，一般是第一道简答题.试题难度不大，考查知识并不复杂，但每年高考学生的解答并不尽如人意，得分率不高.全国卷解三角形简答题考查内容尧考查问题比较稳定，试题命题也有一定的规律.从考... 解三角形是近年来全国卷考查的重点和热点内容，一般是第一道简答题.试题难度不大，考查知识并不复杂，但每年高考学生的解答并不尽如人意，得分率不高.全国卷解三角形简答题考查内容尧考查问题比较稳定，试题命题也有一定的规律.从考查内容尧考查问题尧解题思路尧命题规律等角度进行研究，旨在为提高高考解三角形简答题备考的针对性与有效性，提高考生的得分率等提供参考。 展开更多

关键词 全国卷 解三角形简答题 研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于数学运算素养培育的教学实践与思考--以解析几何中面积问题为例 被引量：4

5

作者 潘敬贞 骆妃景 杨承根 《中学数学研究》 2020年第7期6-11,共6页

1.引言《高中数学课程标准(2017版)》明确提出六大核心素养,数学运算是六大核心素养之一.数学运算是学习数学的基石,也是解决数学问题的基本手段.具备一定的数学运算求解能力是获取数学知识、有效参与数学活动,积累数学经验的基本要求.... 1.引言《高中数学课程标准(2017版)》明确提出六大核心素养,数学运算是六大核心素养之一.数学运算是学习数学的基石,也是解决数学问题的基本手段.具备一定的数学运算求解能力是获取数学知识、有效参与数学活动,积累数学经验的基本要求.数学运算能力的高低直接影响着数学学习效果,甚至是制约着学生深度学习数学的重要因素.近年来,高考题对数学运算素养的考查也摆在重要的位置,数学运算的重要性不言而喻. 展开更多

关键词 数学运算 数学经验 深度学习 解决数学问题 素养培育 解析几何 高中数学课程标准 高考题

在线阅读 下载PDF 职称材料

科学选择例题提高课堂效率——兼谈一道公开课例题的争议 被引量：1

6

作者 潘敬贞 张应楷 《数学教学通讯》 2017年第33期23-24,共2页

课堂例题质量的高低直接影响着课堂教学效益，科学选择例题是高效课堂的基本保证.文章就一次市性公开课中的例题的两个争议（有人认为该题答案解法有问题，有人认为这道例题的选材不当）进行梳理和反思.

关键词 例题选择 课堂效益 回归分析 争议 反思

在线阅读 下载PDF 职称材料

分段函数微专题复习的策略 被引量：1

7

作者 潘敬贞 张科 +1 位作者 唐明超 吴志鹏 《河北理科教学研究》 2019年第4期28-32,共5页

基于分段函数微专题复习,综合专题,对分段函数进行了题型分析和教学方法分析.

关键词 分段函数 题型分析 教法分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

新课标下物理作业本的功能 被引量：2

8

作者 董友军 《高中数理化》 2011年第10期28-29,共2页

在中学，普遍存在这样的现象：学生不愿做作业，老师不愿改作业，老师改作业是为了应付领导检查，学生做作业是为了应付老师检查．因此出现了老师布置作业形式化，批改作业简单化，学生做作业抄袭化，交作业随意化的情况．通过问卷调查... 在中学，普遍存在这样的现象：学生不愿做作业，老师不愿改作业，老师改作业是为了应付领导检查，学生做作业是为了应付老师检查．因此出现了老师布置作业形式化，批改作业简单化，学生做作业抄袭化，交作业随意化的情况．通过问卷调查得知，出现这种现象的主要原因是学生没有认识到做作业的重要性和老师没有充分发挥作业本的功能． 展开更多

关键词 作业本 功能 新课标 物理 作业形式 批改作业 问卷调查 老师

在线阅读 下载PDF 职称材料

激活教材例题 构建深度教学——一道教材例题的教学实录与反思 被引量：2

9

作者 潘敬贞 骆妃景 《数学教学研究》 2020年第6期18-24,共7页

教材是课程标准与教学大纲的载体,例题是教材的重要内容.有机整合教材例题,激活教材例题,构建深度教学,对提高高三数学复习效果具有重要意义.本文通过对教材一道例题进行分析、变式探究以及类比拓展来激活教材例题,构建深度教学与同行交流.

关键词 教材例题 深度教学 教学实录 教学反思

在线阅读 下载PDF 职称材料

巧构函数妙解抽象函数导数与不等式问题 被引量：2

10

作者 潘敬贞 韩景岗 唐明超 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2019年第11期45-48,共4页

抽象函数导数与不等式问题具有高度的抽象性,处理该类问题对数学抽象、逻辑推理核心素养和数学综合能力的要求比较高.针对该类问题本文给出两种求解策略:构造特殊函数满足题目条件和根据题意构造辅助函数进行求解.根据常见的抽象函数导... 抽象函数导数与不等式问题具有高度的抽象性,处理该类问题对数学抽象、逻辑推理核心素养和数学综合能力的要求比较高.针对该类问题本文给出两种求解策略:构造特殊函数满足题目条件和根据题意构造辅助函数进行求解.根据常见的抽象函数导数与不等式问题进行归类,并针对每一类型题给出例题及两种求解策略,旨在与同行交流、探讨. 展开更多

关键词 巧构函数 抽象函数 导数与不等式

在线阅读 下载PDF 职称材料

v-t图象中斜率一定等于加速度吗

11

作者 董友军 陈晓君 《高中数理化》 2011年第2期35-36,共2页

v-t图象是高中物理学中一个最重要的知识点,每年的高考物理试卷中,一定会出现v-t图象的题目.作为高中物理教师,应该明白v-t图象的物理意义,正确理解图线的斜率和加速度大小之间的关系．

关键词 V-T图象 加速度 斜率 高考物理试卷 物理教师 物理意义 知识点 物理学

在线阅读 下载PDF 职称材料

极坐标系下两曲线交点坐标的求解分析

12

作者 潘敬贞 杜龙安 《数学教学通讯》 2019年第18期87-88,共2页

两曲线相交是两曲线的重要位置关系之一,高考题中常考查两曲线的交点坐标或相交弦的长度等有关问题.已知两曲线的极坐标方程,求两曲线交点坐标是近年来高考的高频考点之一,解决此类问题的一般解法是先将两曲线的极坐标方程化为直角坐标... 两曲线相交是两曲线的重要位置关系之一,高考题中常考查两曲线的交点坐标或相交弦的长度等有关问题.已知两曲线的极坐标方程,求两曲线交点坐标是近年来高考的高频考点之一,解决此类问题的一般解法是先将两曲线的极坐标方程化为直角坐标方程后再求解出交点坐标,但求过程相对较为繁杂.当然,也可以直接在极坐标系下先求出两曲线交点的极坐标再化为直角坐标,但有时未能有效检验而出现失根现象.文章针对已知两曲线的极坐标方程求两曲线交点坐标问题,结合两道高考题的解答过程阐述极坐标系下解方程组求交点坐标何时需要检验,怎样检验等问题. 展开更多

关键词 极坐标系下 两曲线交点坐标 求解 分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

2019年高考全国卷Ⅱ文科数学第20题深度赏析

13

作者 潘敬贞 蔡海涛 《数理化解题研究》 2020年第34期70-72,共3页

高考试题是命题专家精雕细琢的结果,凝聚了命题专家的智慧结晶.高考题不仅具有选拨功能,还承载着引导教学、育人等多重使命.众多高考题都有多种解法,为不同考生提供了多样的思考空间和解答路径.本文主要对2019高考全国2卷文数20题进行... 高考试题是命题专家精雕细琢的结果,凝聚了命题专家的智慧结晶.高考题不仅具有选拨功能,还承载着引导教学、育人等多重使命.众多高考题都有多种解法,为不同考生提供了多样的思考空间和解答路径.本文主要对2019高考全国2卷文数20题进行解法探讨和变式探究,与同行交流. 展开更多

关键词 高考题 解法探讨 变式探究

在线阅读 下载PDF 职称材料

高考全国卷二项式定理命题动向分析

14

作者 潘敬贞 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2020年第21期5-6,共2页

二项式定理是高中数学中计数原理与多项式的概念及性质紧密联系的内容,该内容一直深受高考命题专家的青睐,一时成为高考热门考点之一,主要考查二项式展开式的通项公式,求指定项的系数等有关问题,下面针对近年来全国卷有关二项式定理的试... 二项式定理是高中数学中计数原理与多项式的概念及性质紧密联系的内容,该内容一直深受高考命题专家的青睐,一时成为高考热门考点之一,主要考查二项式展开式的通项公式,求指定项的系数等有关问题,下面针对近年来全国卷有关二项式定理的试题,分析其考查特点及高考动向透视,主要目的是帮助同学们梳理二项式定理相关的必备知识、核心考点,让同学们了解该内容的命题动向,把握好高考方向,提高备考效益。 展开更多

关键词 二项式定理 高考命题 高中数学 通项公式 命题动向 必备知识 考查特点 计数原理

在线阅读 下载PDF 职称材料

有效利用切线放缩法破解函数与导数压轴题

15

作者 潘敬贞 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2020年第17期12-13,共2页

函数与导数一直是高考考查的热点内容,常以压轴题的形式出现。该类问题的求解对转化与化归能力、代数变形能力、推理论证能力、运算求解能力等要求比较高,主要考查数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等数学核心素养。若能有效利用... 函数与导数一直是高考考查的热点内容,常以压轴题的形式出现。该类问题的求解对转化与化归能力、代数变形能力、推理论证能力、运算求解能力等要求比较高,主要考查数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等数学核心素养。若能有效利用切线放缩法对该类问题进行处理,可将复杂问题转化为简单、熟悉的问题进行求解,从而破解函数与导数压轴题。本文主要结合例题谈利用切线放缩法破解函数与导数压轴题。 展开更多

关键词 转化与化归 数学运算 热点内容 数学核心素养 压轴题 数学抽象 代数变形 直观想象

在线阅读 下载PDF 职称材料

高考全国卷立体几何命题动向分析

16

作者 潘敬贞 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2019年第21期6-8,共3页

一、近三年试题特点分析题型上,近三年高考全国卷对立体几何的考查题型有选择题、填空题及解答题。题量上,多数以“两小一大”为主,偶有“一小一大”,如2018年全国Ⅰ卷有“三小一大”共27分,而2019年全国Ⅰ卷才“一大一小”共17分,所以... 一、近三年试题特点分析题型上,近三年高考全国卷对立体几何的考查题型有选择题、填空题及解答题。题量上,多数以“两小一大”为主,偶有“一小一大”,如2018年全国Ⅰ卷有“三小一大”共27分,而2019年全国Ⅰ卷才“一大一小”共17分,所以说题量并不是固定的,有时有微调。 展开更多

关键词 题量 立体几何 全国Ⅰ卷 一大一小 填空题 试题特点 解答题 选择题

在线阅读 下载PDF 职称材料

对一道高考实验题的质疑

17

作者 董友军 《中小学实验与装备》 2010年第4期3-5,共3页

2006年重庆高考物理试卷第22题： 某同学用如图1所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图2所示。

关键词 高考物理试卷 实验题 质疑 测量数据 重力加速度 标记符号 交流电 计数

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈“五步防错法”——以《教师教学用书》对一套习题的错误解答为例

18

作者 董友军 《中小学实验与装备》 2011年第2期28-29,共2页

人教版高中物理选修3-3（2007年4月第2版2009年6月第5次印刷）第25页的问题与练习：3.在做托里拆利实验时,玻璃管内有些残存的空气,此时玻璃管竖直放置,如图8.3-3。假如把玻璃管竖直向上提起一段距离,

关键词 《教师教学用书》 解答 习题 托里拆利实验 2009年 2007年 玻璃管 高中物理

在线阅读 下载PDF 职称材料

以微专题为突破口,有效攻破难题教学——以“函数不等式中参数范围问题教学”为例

19

作者 潘敬贞 韩景岗 袁锦前 《中学数学研究》 2021年第1期17-19,共3页

函数不等式问题一直是高考考查的热点与难点问题,常以压轴题形式出现.已知不等式求参数范围问题是函数不等式问题中的典型问题之一,该类问题的求解对分析问题能力、转化与划归能力、代数变形能力、分类讨论能力、推理论证能力、运算求... 函数不等式问题一直是高考考查的热点与难点问题,常以压轴题形式出现.已知不等式求参数范围问题是函数不等式问题中的典型问题之一,该类问题的求解对分析问题能力、转化与划归能力、代数变形能力、分类讨论能力、推理论证能力、运算求解能力等数学综合能力的要求比较高,主要考查数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等数学核心素养.因此,该类题一直是多年高考得分率比较低的题目,也是教学中的难点问题. 展开更多

关键词 数学运算 数学核心素养 得分率 压轴题 微专题 数学抽象 函数不等式 分析问题能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

函数概念中的几个问题

20

作者 潘敬贞 《数理天地（高中版）》 2013年第3期1-1,共1页

高中数学人教版必修一中的函数的定义为：“设A，B是非空的数集，如果按某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个x，在集合B中都有唯一确定的数f（x）和它对应，

关键词 函数概念 对应关系 高中数学 人教版 集合

在线阅读 下载PDF 职称材料