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“合作学习”在学前教育专业课堂中的应用分析
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作者 黄小燕 《中华少年》 2018年第23期148-148,共1页
合作学习是指为了完成共同任务而分工明确的学生互相合作而进行的学习方式。合作学习激励学生在共同任务的过程中为集体和个人利益而奋斗,实现目标。合作学习激发了每个学生的集体利益,完成了自己的兴趣任务,共同完成了任务,实现了自己... 合作学习是指为了完成共同任务而分工明确的学生互相合作而进行的学习方式。合作学习激励学生在共同任务的过程中为集体和个人利益而奋斗,实现目标。合作学习激发了每个学生的集体利益,完成了自己的兴趣任务,共同完成了任务,实现了自己的目标。合作学习强调合作学习目标对学生学习任务的激励作用。本文主要分析合作学习在幼儿教育课堂中的应用及其现实意义。 展开更多
关键词 合作学习 学前教育专业 课堂应用
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