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新建应用型本科院校构建多维资助育人模式的实践与思考——以常熟理工学院为例 被引量：2
1
作者 徐晴 王晓兰 《开封教育学院学报》 2016年第1期128-129,共2页
资助育人工作是高校资助工作的新视点。如何创新资助机制、强化育人功能已成为高校亟待解决的问题。对新建应用型本科院校来说,以物质资助为主的传统资助体系,已不能满足培养地方经济发展所需的应用型人才的需求。分析传统物质资助育人... 资助育人工作是高校资助工作的新视点。如何创新资助机制、强化育人功能已成为高校亟待解决的问题。对新建应用型本科院校来说,以物质资助为主的传统资助体系,已不能满足培养地方经济发展所需的应用型人才的需求。分析传统物质资助育人模式的局限性,阐述新建应用型本科院校构建物质资助与能力发展并重的资助模式的重要性和必要性,提出实施"感恩励志工程""实践拓展工程""健康身心工程",以引导受助学生自立自强,提升综合素质,完善健康人格。 展开更多
关键词 应用型 资助育人模式 物质资助 能力发展
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社会主义核心价值观视阈下的大学生就业观教育
2
作者 钱丹 姚悦 《区域治理》 2024年第30期0293-0295,共3页
社会主义核心价值观是社会主义价值体系的内核,也是全社会共同遵守的道德规范和行为准则,在引导大学生树立正确的就业观过程中有着重要意义。当前,大学生的就业观还存在自身定位偏差、功利化倾向明显、个人诚信不足及责任意识淡漠等问题... 社会主义核心价值观是社会主义价值体系的内核,也是全社会共同遵守的道德规范和行为准则,在引导大学生树立正确的就业观过程中有着重要意义。当前,大学生的就业观还存在自身定位偏差、功利化倾向明显、个人诚信不足及责任意识淡漠等问题,高校要将就业观教育与理想信念教育、生涯规划教育、专业教育和职业素养教育结合起来,以社会主义核心价值观来引领大学生成长成才。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 就业观教育 路径
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“五维一体”的大学经典阅读体系构建与实践——以常熟理工学院为例 被引量：15
3
作者 朱原谅 周梅 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2017年第12期101-105,共5页
[目的 /意义]大学经典阅读承载着大学通识教育功能。高校应为大学生设计一个多角度全方位的经典阅读体系,以引导大学生阅读经典并能体现良好的阅读效果。[方法 /过程]以文献研究和实践相结合的方法,总结多年阅读推广的实践经验,启动并... [目的 /意义]大学经典阅读承载着大学通识教育功能。高校应为大学生设计一个多角度全方位的经典阅读体系,以引导大学生阅读经典并能体现良好的阅读效果。[方法 /过程]以文献研究和实践相结合的方法,总结多年阅读推广的实践经验,启动并强力推行一种新型的大学经典阅读体系。该体系展现了"五维一体"的经典阅读体验,包含经典阅读推广实体空间、经典阅读推广平台、常规化经典阅读推广项目、经典测试系统和经典阅读效果评价。[结果 /结论]该体系以合理性、客观性和科学性弥补以往经典阅读体系考核过程和效果评价等方面的不足,有很重要的推广意义。 展开更多
关键词 经典阅读 阅读推广 高校图书馆
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大学生国家安全意识研究——基于苏州某高校调查
4
作者 徐逸凡 《品位·经典》 2024年第8期9-12,共4页
维护国家安全贯穿党和国家工作的各个方面,大学生是社会发展的中坚力量,高校也是开展国家安全教育的重要阵地。本研究通过调研苏州某高校大学生国家安全意识现状,进而探寻推进该项工作切实有效的策略和方法。
关键词 高校 国家安全 教育方法
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贫困女大学生人际交往心理问题及调适对策 被引量：2
5
作者 戴明新 徐利新 焦春岚 《连云港师范高等专科学校学报》 2017年第3期70-73,共4页
受家庭、社会、学校、个人等诸多因素的影响,贫困女大学生的心理健康状况较非贫困生而言,在人际关系交往等方面存在显著差异。贫困女大学生在与他人交往时出现的心理问题对其专业学习、生活质量和身心健康产生了一定的负面作用。为培养... 受家庭、社会、学校、个人等诸多因素的影响,贫困女大学生的心理健康状况较非贫困生而言,在人际关系交往等方面存在显著差异。贫困女大学生在与他人交往时出现的心理问题对其专业学习、生活质量和身心健康产生了一定的负面作用。为培养贫困女大学生的健康人际交往心理,学校、家庭和社会需要为她们提供条件,但关键在于她们自身心理素质的提高与完善。 展开更多
关键词 贫困女大学生 人际交往 心理问题 调适对策
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法国教师教育专业化发展经验与启示 被引量：1
6
作者 徐晴 《中国成人教育》 北大核心 2017年第4期146-148,共3页
教师教育专业化具有丰富的内涵,既包括教学专业化的要求,亦涵盖教师培养专业化之义。法国在该方面经过积极的探索,最终构建起完善的教师教育专业化体系。法国教师教育专业化发展历程不但陆续积累了坚持教育机构的公立性质、持续完善资... 教师教育专业化具有丰富的内涵,既包括教学专业化的要求,亦涵盖教师培养专业化之义。法国在该方面经过积极的探索,最终构建起完善的教师教育专业化体系。法国教师教育专业化发展历程不但陆续积累了坚持教育机构的公立性质、持续完善资格证书制度、不断开放教学系统、陆续建立合作院校、注重教师专业化程度等优秀经验,而且为我国教师教育专业化的完善提供培养目标、教师资格认证、经费投入与管理、师资队伍建设等方面可供借鉴的宝贵经验。 展开更多
关键词 法国 教师教育专业化 教学素养 教师管理
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区域经济发展影响下大学生就业价值观的引导
7
作者 钱丹 姚悦 《视周刊》 2024年第16期79-80,共2页
地方高校大学生的就业影响区域经济的发展和社会的稳定,是社会关注的热点问题。区域经济的发展,需要智力与人才的支撑,需要大学生群体的参与。地方高校要结合区域经济的特点,培养具有服务区域经济发展意识和能力的大学生,从而推动和促... 地方高校大学生的就业影响区域经济的发展和社会的稳定,是社会关注的热点问题。区域经济的发展,需要智力与人才的支撑,需要大学生群体的参与。地方高校要结合区域经济的特点,培养具有服务区域经济发展意识和能力的大学生,从而推动和促进区域经济的发展。而区域经济发展得越好,区域性的就业形势就越好,又会给地方高校的大学生带来更多就业机会,从而促进地方高校的人才培养工作,形成良性互动。因此,将地方高校的大学生就业价值观教育与推动区域经济的发展有效对接,不仅可以提升地方高校的大学生就业质量,还可以推动区域经济的发展。 展开更多
关键词 就业价值观 区域经济发展 大学生就业质量 就业形势 大学生群体 有效对接 服务区域经济 地方高校大学生
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家校联动机制下高职院校劳动教育路径研究
8
作者 唐文丹 屈天一 《快乐阅读》 2023年第10期103-105,共3页
2020年3月20日,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),明确提出,“拓宽劳动教育途径,整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常化,学校劳动教育要规范化,社会劳动教育要... 2020年3月20日,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),明确提出,“拓宽劳动教育途径,整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常化,学校劳动教育要规范化,社会劳动教育要多样化,形成协同育人格局”。由此可见,要想全面贯彻国家关于劳动教育的方针政策,除了要重视学校在劳动教育中的指导作用,还要高度关注家庭教育在劳动教育中的基础性作用,建立家校联动新机制,共同探索高职院校劳动教育新路径。 展开更多
关键词 高职院校 协同育人 家校联动 家庭教育 教育路径 大中小学 日常化 《意见》
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高校就业指导课程建设现状及改革策略
9
作者 钱丹 姚悦 《视周刊》 2024年第14期71-72,共2页
大学生就业指导课在我国高校已经开设多年,已经成为高校的必修课之一。建设符合高校自身特色和大学生特点的就业指导课课程体系意义重大。当前,随着社会经济的发展,大学生面临着新的就业环境,社会对大学生也提出了新的要求,而高校就业... 大学生就业指导课在我国高校已经开设多年,已经成为高校的必修课之一。建设符合高校自身特色和大学生特点的就业指导课课程体系意义重大。当前,随着社会经济的发展,大学生面临着新的就业环境,社会对大学生也提出了新的要求,而高校就业指导课建设呈现出了滞后的现象,落后于当前学生的需要,无法高质量地服务于学生的职业发展。深入分析当前高校就业指导课建设存在的问题,并提出有效的改革策略,能够更好地加强课程建设,提升课程质量,发挥课程应有的作用。 展开更多
关键词 大学生特点 就业指导课 课程质量 改革策略 课程体系 学生的需要 现状及改革 新的要求
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