|
1
|
职业技能大赛对高职院校专业群实践教学的推动作用——以常州纺织服装职业技术学院为例 |
丁馨
|
《长春教育学院学报》
|
2014 |
7
|
|
|
2
|
浅议外来语在纺织服装日语学习中的应用及其影响 |
申素芳
|
《南昌教育学院学报》
|
2011 |
0 |
|
|
3
|
中外教师合作教学的实施——以常州纺院为例 |
丁馨
|
《漯河职业技术学院学报》
|
2013 |
0 |
|
|
4
|
国际视野下职业教育校企合作中的政府角色 |
杨善江
|
《教育与职业》
北大核心
|
2013 |
19
|
|
|
5
|
美国社区学院的办学特色与启示 |
王志敏
王一曙
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2012 |
4
|
|
|
6
|
基于“精简与效率原则”下高校学生干部队伍梯队建设的路径研究——以常州科教园区六所高校调查分析为例 |
王蓓
董裕乾
李洁琦
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2015 |
1
|
|
|
7
|
高职英语教师职业倦怠与其压力源关系研究 |
吴吉东
|
《常州大学学报（社会科学版）》
|
2014 |
3
|
|
|
8
|
专业群建设与区域经济的耦合机制研究——以常州高职教育园区为例 |
徐勇飞
|
《湖北成人教育学院学报》
|
2014 |
4
|
|
|
9
|
基于项目教学的高职课程评价体系的构建——以“纺织商务英语”为例 |
丁馨
|
《宿州教育学院学报》
|
2012 |
3
|
|
|
10
|
高等职业院校商务英语专业教育现状调查研究 |
王云霞
吴吉东
|
《江苏技术师范学院学报》
|
2010 |
3
|
|
|
11
|
新加坡南洋理工学院办学特色及其启示 |
杨善江
|
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
|
2010 |
1
|
|
|
12
|
常州高职教育园区优质教学资源共享的保障机制分析——以常州科教城现代工业中心为样本 |
杨善江
|
《绥化学院学报》
|
2012 |
2
|
|
|
13
|
高职英语教学过程中的中外教师合作 |
宋雪霜
|
《科技信息》
|
2010 |
5
|
|
|
14
|
常州高职教育园区优质教学资源共享360评价体系的构建研究 |
徐勇飞
|
《湖北成人教育学院学报》
|
2013 |
1
|
|
|
15
|
基于“双证”的高职《服装专业英语》教材开发 |
李臻颖
王国燕
|
《纺织教育》
|
2011 |
1
|
|
|
16
|
商务日语专业校内外实训基地建设及其运作研究 |
申素芳
|
《科技信息》
|
2011 |
3
|
|
|
17
|
模拟公司教学法在外贸英语函电教学中的应用 |
吴金凤
|
《科技信息》
|
2010 |
2
|
|
|
18
|
“外贸函电”课程实践性教学的探索 |
吴金凤
|
《纺织教育》
|
2012 |
2
|
|
|
19
|
常州纺院商务日语专业实践性教学与研究的特色分析 |
申素芳
|
《科技视界》
|
2012 |
1
|
|
|
20
|
外语教学中文化融入的几个误区 |
杨青建
|
《沈阳教育学院学报》
|
2009 |
1
|
|
