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文化立校,特色强校,让学生收获成功——江苏省常州市武进区洛阳高级中学内涵发展纪实 |
贲新文
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《创新时代》
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2014 |
0 |
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中学生阅读现状及改进策略 |
赵洁
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《重庆与世界（教师发展）》
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2015 |
0 |
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中学教师职业倦怠成因分析及个体解决方案探索 |
赵洁
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《重庆与世界（教师发展）》
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2015 |
0 |
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“一境到底”结合PBL教学策略在高中生物教学中的应用——以“影响种群数量变化的因素”为例 |
张丹
俞秋锦
周源泉
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《中学生物学》
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2024 |
1
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5
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基于视频课例的数学师范生课堂讲解分析 |
张波
吕宣
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《长春教育学院学报》
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2024 |
0 |
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基于一体化的高中“大思政课”育人体系建构探析 |
许光英
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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用教育机智营造心理课堂氛围 |
张雅
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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8
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图尔敏论证模型下高中生物学概念教学的实践研究——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例 |
张丹
俞秋锦
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《中学生物学》
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2024 |
0 |
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9
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融合图尔敏理论的SSI教学在高中生物学中的研究——以“分析垃圾食品的成瘾机制”为例 |
魏美灵
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《中学生物学》
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2024 |
0 |
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具身创造式学习模式下的教学设计——以“减数分裂”为例 |
张丹
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《中学生物学》
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2024 |
0 |
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核心素养引领的学生自我评价能力培养 |
许光英
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2022 |
3
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勿把“手段”当“目的”——从艺术教育三维课程开发的角度谈高考美术教学 |
吴燕
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《美术大观》
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2013 |
1
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从作茧自缚到自我蜕变——美术教学中生本理念的浅微探行 |
虞赛玉
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《美术大观》
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2017 |
1
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微课不微,素养可养——高中美术微课中培育学生核心素养探析 |
虞赛玉
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《美术教育研究》
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2019 |
8
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普通高中音乐教育优化路径分析 |
吴立忠
曹祎雯
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《华夏教师》
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2022 |
2
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越阅读,越无知;越无用,越值得——兼谈阅读能力作为个人核心素养的因由 |
赵洁
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《教育视界》
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2016 |
1
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浅析史料教学与历史学科核心素养的培养 |
蔡文杰
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《教育界（教师培训）》
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2017 |
5
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核心素养导向下的高中物理实验教学探究——以“超重、失重”为例 |
胡春燕
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《数理化解题研究》
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2020 |
1
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基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学研究 |
虞赛玉
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《美术教育研究》
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2019 |
3
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高中物理实验教学中探究能力培养实践 |
胡春燕
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《数理天地（高中版）》
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2022 |
3
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