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新时代强化高校学生机构工作效能及作风建设路径分析——以岭南师范学院商学院为例
1
作者 周璇 《大学(研究与管理)》 2024年第3期47-50,共4页
新时代提升高校学生机构工作效能及加强作风建设,对落实“立德树人”根本任务,培养“德智体美劳”全面发展的社会主义接班人具有重要意义。文章以岭南师范学院商学院为例,分析了当前学生机构存在的问题及原因,并从当前大学生的性格特征... 新时代提升高校学生机构工作效能及加强作风建设,对落实“立德树人”根本任务,培养“德智体美劳”全面发展的社会主义接班人具有重要意义。文章以岭南师范学院商学院为例,分析了当前学生机构存在的问题及原因,并从当前大学生的性格特征和马斯洛需求层次理论中找到了破解问题的关键点,并提出了完善制度保障、提升教师参与度、严抓学生骨干队伍建设的工作建议,旨在从根源上促进学生机构工作效能和作风建设的提升。 展开更多
关键词 学生机构 工作效能 作风建设
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新时代高校基层党组织战斗堡垒作用发挥机制研究——以岭南师范学院基层党组织建设为例
2
作者 何等浩 钟双连 《岭南师范学院学报》 2024年第5期67-73,共7页
岭南师范学院基层党组织立足于建设实际,提出了激发“源动力”、增强“向心力”、提升“组织力”的“三位一体”高校基层党组织战斗堡垒作用发挥机制的构想,并从以“党建与业务双融双促”为目标,激发高校基层党组织战斗堡垒作用发挥的... 岭南师范学院基层党组织立足于建设实际,提出了激发“源动力”、增强“向心力”、提升“组织力”的“三位一体”高校基层党组织战斗堡垒作用发挥机制的构想,并从以“党建与业务双融双促”为目标,激发高校基层党组织战斗堡垒作用发挥的“源动力”;以“头雁工程建设”为引领,增强高校基层党组织战斗堡垒作用发挥的“向心力”;以“考核体系构建”为抓手,强化高校基层党组织战斗堡垒作用发挥的“组织力”等三个维度,探索新时代高校基层党组织战斗堡垒作用发挥机制,总结提炼可复制的岭师经验。 展开更多
关键词 高校 基层党组织 战斗堡垒作用 发挥机制
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核心素养视角下商科生财经素养调查研究——以岭南师范学院为例 被引量:5
3
作者 李妍 赵海燕 +4 位作者 梁金凤 郑如萍 孙文婷 庄竣翔 黄毅林 《岭南师范学院学报》 2021年第4期32-39,99,共9页
财经素养教育是新商科战略背景下提高商科生素质教育的重要内容。具备正确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观等良好财经素养是新商科人才重要素质之一。基于《中国财经素养教育标准框架(大学)》设计调查问卷,以岭南师范学院为例,通... 财经素养教育是新商科战略背景下提高商科生素质教育的重要内容。具备正确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观等良好财经素养是新商科人才重要素质之一。基于《中国财经素养教育标准框架(大学)》设计调查问卷,以岭南师范学院为例,通过对商科生进行问卷调查,发现商科生有一定财经知识,但财经能力有待加强,财经意识有待强化。从中国大学生发展核心素养的实践创新要求出发,借鉴国内外财经素养教育经验,提出重构"三商"人才培养目标、构建"多科统整"协同课程体系和"家校企"全方位教育网络等建议对策,为新商科教学改革提供一定参考建议。研究结论对非商科专业人才培养也具有一定参考和借鉴作用。 展开更多
关键词 核心素养 商科生财经素养 “五维三标”框架
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创业竞赛对高校师范生创业能力培养的作用研究——以岭南师范学院为例 被引量:3
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作者 梁康建 《高教学刊》 2018年第14期35-36,39,共3页
师范生创业能力的培养是当前高等师范院校人才培养面临的重要课题。文章以岭南师范学院学生基于创业竞赛的创业教育调查数据为基础,分析学生对创业竞赛的评价及存在的相关问题,并指出创业竞赛对师范生创业能力培养的重要性,最后从创业... 师范生创业能力的培养是当前高等师范院校人才培养面临的重要课题。文章以岭南师范学院学生基于创业竞赛的创业教育调查数据为基础,分析学生对创业竞赛的评价及存在的相关问题,并指出创业竞赛对师范生创业能力培养的重要性,最后从创业竞赛活动的影响力、认同感和荣誉感、科技成果展示平台、组织机构和管理体系等四个方面去探讨创业竞赛活动的思路和做法,为高等师范院校创新创业人才的培养提供了借鉴。 展开更多
关键词 师范生 创业竞赛 创业能力
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高校助学贷款还款难的原因及其对策——以岭南师范学院为例 被引量:2
5
作者 杨曼 《广西民族师范学院学报》 2016年第3期73-75,共3页
高校助学贷款作为一项惠民政策在中国高校已普及,并帮助众多家庭贫困大学生顺利完成学业及上岗。由于大学生诚信道德教育不到位,法规制度不健全,贷款学生对还款程序不清晰,对新的还款方式不熟悉,高校贷款工作人员能力不足,对贷款生的管... 高校助学贷款作为一项惠民政策在中国高校已普及,并帮助众多家庭贫困大学生顺利完成学业及上岗。由于大学生诚信道德教育不到位,法规制度不健全,贷款学生对还款程序不清晰,对新的还款方式不熟悉,高校贷款工作人员能力不足,对贷款生的管理存在缺失以及行政部门没有发挥应有的监督和督促职责等原因,学生毕业后"还款难"现象日趋明显,还款违约率居高不下,严重影响到高校助学贷款工作的健康持续开展。高校应加强学生管理与素质培养,倡导诚信还贷,推进生源地贷款、增加助学贷款种类,提高贷款发放额度,实施还款代偿机制等途径,并利用支付宝等新媒体、新支付手段创新助学贷款的宣传和支付方式。 展开更多
关键词 校园地助学贷款 大学生 支付宝 还款难
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“新商科”建设与改革综述——以岭南师范学院为例 被引量:1
6
作者 许抄军 刘海英 +2 位作者 陈臻 王松波 孟毅 《岭南师范学院学报》 2023年第4期38-45,共8页
从制度保障、理论探索、实践成效三方面对岭南师范学院“新商科”建设与改革进行了综述。学校“兴商科”办学思路为“新商科”建设提供了指南,相关规划为“新商科”建设提供了制度保障。《岭南师范学院学报》开辟了“新商科”建设专栏,... 从制度保障、理论探索、实践成效三方面对岭南师范学院“新商科”建设与改革进行了综述。学校“兴商科”办学思路为“新商科”建设提供了指南,相关规划为“新商科”建设提供了制度保障。《岭南师范学院学报》开辟了“新商科”建设专栏,通过理论探讨,认为实践性是“新商科”建设的基础,融合性是“新商科”建设的目标,进阶性是“新商科”建设的路径。基于理论探讨并结合实践探索,取得以下“新商科”建设成效:构建了“新商科”实践教学体系和人才培养体系;形成了“多维融合”与“进阶培养”的“新商科”教育理念;取得了专业建设新突破和学科竞赛新进展。 展开更多
关键词 “新商科”建设 实践教学体系 人才培养体系
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武术选修课对大学生心理健康影响的调查分析——以岭南师范学院、广东海洋大学为例 被引量:1
7
作者 杨文杰 《岭南师范学院学报》 2015年第6期155-161,共7页
本研究主要通过调查当代大学生高校武术选修课的现状和心理健康状况,进一步分析大学生武术选修课与心理健康状况的关系,探讨影响大学生武术选修课的各种因素,研究结果表明:武术项目选修课对大学生心理健康具有一定程度的促进作用;不同... 本研究主要通过调查当代大学生高校武术选修课的现状和心理健康状况,进一步分析大学生武术选修课与心理健康状况的关系,探讨影响大学生武术选修课的各种因素,研究结果表明:武术项目选修课对大学生心理健康具有一定程度的促进作用;不同武术项目选修课对大学生具有不同的影响效果. 展开更多
关键词 武术选修课 大学生 心理健康
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高校大学生职业生涯规划教育的问题与对策——以岭南师范学院为例 被引量:2
8
作者 杨曼 《湖南科技学院学报》 2016年第7期146-148,共3页
随着社会经济体制的变革,高校的扩招,大学生就业形势越来越严峻。大学生职业生涯规划开始受到各大高校的关注,但是我国的职业生涯规划起步较晚,因为各种原因,大学生职业生涯规划出现了一系列问题。结合工作实际,从大学生职业生涯规划现... 随着社会经济体制的变革,高校的扩招,大学生就业形势越来越严峻。大学生职业生涯规划开始受到各大高校的关注,但是我国的职业生涯规划起步较晚,因为各种原因,大学生职业生涯规划出现了一系列问题。结合工作实际,从大学生职业生涯规划现状、问题进行深入分析,提出有效改进措施,增强大学生职业生涯规划意识,树立正确的就业观,提高大学生的就业能力。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯规划 教育
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大学生职业目标的认识误区及其解决——基于岭南师范学院经管类学生的调查
9
作者 宋长琨 《岭南师范学院学报》 2016年第5期14-19,共6页
职业目标是大学生对于自己未来所从事的行业、岗位和职位的设计和规划。调查显示,大学生对于职业目标存在三个方面的认识误区:其一,认为职业目标可有可无,忽视职业规划的重要性;其二,对于设立职业目标的理由不充分,职业目标成了无源之... 职业目标是大学生对于自己未来所从事的行业、岗位和职位的设计和规划。调查显示,大学生对于职业目标存在三个方面的认识误区:其一,认为职业目标可有可无,忽视职业规划的重要性;其二,对于设立职业目标的理由不充分,职业目标成了无源之水、无本之木;其三,在目标设计上不够系统,总目标与分目标、大目标与小目标之间缺少密切的关联。对此,学校要加强教育,学生应增进理解,进而设计出科学、合理的职业目标,才能让大学生通过职业规划把自己的理想变成现实。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯规划 职业目标
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高校辅导员队伍专业化可行性分析——以岭南师范学院为例
10
作者 杨文杰 《湖南科技学院学报》 2015年第12期88-91,共4页
推行辅导员专业化,被视为我国高校建设辅导员队伍的一条有效路径,多数研究者对其进行理论探讨。论文从辅导员专业化的概念出发,以辅导员专业化现状为研究基础,研究后发现:辅导员专业化程度低、队伍流动性大、职业认同感不强、培训力度不... 推行辅导员专业化,被视为我国高校建设辅导员队伍的一条有效路径,多数研究者对其进行理论探讨。论文从辅导员专业化的概念出发,以辅导员专业化现状为研究基础,研究后发现:辅导员专业化程度低、队伍流动性大、职业认同感不强、培训力度不足,现阶段辅导员专业化建设遭遇困境。但是,辅导员队伍专业化建设,仍然具有可行性。 展开更多
关键词 辅导员 专业化 可行性
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职业学院成本会计教学改革研究 被引量:5
11
作者 林燕飞 党晓峰 《中国乡镇企业会计》 2020年第8期226-227,共2页
企业成本会计工作的重要性愈来愈突出,探索《成本会计》教学改革、提高成本会计教学效果日显急迫.文中通过分析高职院校会计专业学生素质、师资力量、校内教学资源的优缺点,提出具有相应可行性的对策,对促进成本会计教学质量有借鉴价值.
关键词 职业学院 成本会计教学 改革对策
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“三严三实”理念下师范院校大学生思想政治教育提升路径 被引量:2
12
作者 陈幕飞 《长沙大学学报》 2016年第3期125-127,共3页
师范院校是培养人民教师的摇篮,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,大学生思想政治教育的效果将决定着未来教师队伍的思想道德素质水平。当前师范院校思想政治教育存在认识不到位、新媒体的挑战、思想状况复杂化等问题。习近... 师范院校是培养人民教师的摇篮,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,大学生思想政治教育的效果将决定着未来教师队伍的思想道德素质水平。当前师范院校思想政治教育存在认识不到位、新媒体的挑战、思想状况复杂化等问题。习近平总书记的"三严三实"理念具有坚实的马克思主义理论基础和深厚的传统文化底蕴,与师范院校思想政治教育培育有着良好的契合性。师范院校要在"三严三实"理念指导下,统一思想,提高认识,强化理想信念教育,创新教育形式,加强和改进师范院校大学生思想政治教育。 展开更多
关键词 三严三实 师范院校 思想政治教育 提升路径
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基于职教师范生教学实践智慧发展的智慧教学实训室建设与应用 被引量:2
13
作者 李妍 《商业会计》 2016年第10期118-119,共2页
时代呼唤智慧教育,智慧教育需要智慧教师。智慧会计教学实训室变革传统微格实训室,借助信息技术,整体干预会计职教师范生的"备课""说课""授课"和"思课"教学环节,促进会计职教师范生的教学实践... 时代呼唤智慧教育,智慧教育需要智慧教师。智慧会计教学实训室变革传统微格实训室,借助信息技术,整体干预会计职教师范生的"备课""说课""授课"和"思课"教学环节,促进会计职教师范生的教学实践智慧发展。智慧教学实训室同时也为会计职教师范生的教研创新、竞赛活动、毕业设计等提供平台。 展开更多
关键词 智慧教学实训室 会计职教师范生 教学实践智慧
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高等师范院校创新创业教育体系的建设研究 被引量:7
14
作者 陈幕飞 《吉林农业科技学院学报》 2017年第1期78-81,共4页
随着高校对创新创业教育的重视,高校的创新创业教育也得到了普及。高等师范院校作为未来教师培育的重要基地,承担着为社会输送高素质的教师人才队伍的责任,创新创业教育在高等师范院校的开设不仅仅提高师范生的创新创业能力,增强其创新... 随着高校对创新创业教育的重视,高校的创新创业教育也得到了普及。高等师范院校作为未来教师培育的重要基地,承担着为社会输送高素质的教师人才队伍的责任,创新创业教育在高等师范院校的开设不仅仅提高师范生的创新创业能力,增强其创新思维和创业精神,更重要的是对未来中小学校创新创业教育的开展有着重要的意义,对下一代的教育影响更为深远。文章对高等师范院校创业教育建设存在的主要问题进行了研究,并从转变目标定位、培养师资队伍、构架创新创业教育课程体系等方面对高等师范院校创新创业教育体系的构建提出了建议。 展开更多
关键词 高等师范院校 创新创业教育 体系建设 研究
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经济新常态下高校党建对师范生创业能力培养的作用研究
15
作者 梁康建 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2018年第4期74-76,共3页
随着我国经济发展进入新常态,大学生的就业问题日益突出,高校师范生也同样面临着巨大的就业压力。高校党建是提高师范生创业能力的重要载体和有效途径。首先对高校师范生创业能力培养的现状及原因进行分析,其次指出了高校党建和师范生... 随着我国经济发展进入新常态,大学生的就业问题日益突出,高校师范生也同样面临着巨大的就业压力。高校党建是提高师范生创业能力的重要载体和有效途径。首先对高校师范生创业能力培养的现状及原因进行分析,其次指出了高校党建和师范生创业能力培养之间的内在联系,并阐述了高校党建对师范生创业能力培养的优势;最后在党的十九大精神引领下,分别从思想建设、服务意识、工作方式、机制保障等四个途径探讨了高校党建工作对师范生创业能力的培养。 展开更多
关键词 经济新常态 高校党建 师范生 创业能力
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数字化转型能否提升企业环境、社会及治理绩效——高管团队异质性的调节作用 被引量:7
16
作者 高原 张颖 刘长军 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第11期55-66,共12页
随着数字技术的快速发展和可持续发展战略的深入推进,企业数字化转型能否提升企业环境、社会和治理(ESG)绩效以及管理层的异质性结构是否影响该结果成为亟待研究的现实问题。利用2010-2021年中国沪深A股上市公司数据,探究数字化转型对企... 随着数字技术的快速发展和可持续发展战略的深入推进,企业数字化转型能否提升企业环境、社会和治理(ESG)绩效以及管理层的异质性结构是否影响该结果成为亟待研究的现实问题。利用2010-2021年中国沪深A股上市公司数据,探究数字化转型对企业ESG的影响以及高管团队(Top Management Team,简称TMT)的异质性调节作用。结果发现:①数字化转型能显著提升企业环境和社会绩效,对公司治理绩效呈现倒U型影响;②TMT异质性有助于降低数字化对公司治理绩效的边际影响,使U型曲线变平缓,有助于企业实现经济、社会和环境效益的有机统一;③异质性检验结果进一步证实,数字化转型在不同所有权(国企、民营)和不同行业(重污染行业、非重污染行业)中的影响具有显著差异。 展开更多
关键词 数字化转型 ESG绩效 TMT异质性
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广东省新型城镇化耦合协调的时空特征及驱动因素研究 被引量:2
17
作者 丁增才 叶祥松 欧进锋 《调研世界》 CSSCI 2024年第3期50-60,共11页
基于发展层次把新型城镇化划分为“城镇可持续发展”“城镇体系优化”“城乡一体化”三个子系统,运用耦合协调和灰色关联度模型研究广东省新型城镇化耦合协调的时空特征及驱动因素。研究表明:2010—2021年间,广东省新型城镇化存在显著... 基于发展层次把新型城镇化划分为“城镇可持续发展”“城镇体系优化”“城乡一体化”三个子系统,运用耦合协调和灰色关联度模型研究广东省新型城镇化耦合协调的时空特征及驱动因素。研究表明:2010—2021年间,广东省新型城镇化存在显著的区域差异,三个子系统的变化态势不尽相同,城镇可持续发展指数最高,城镇体系优化指数最低;子系统之间存在相互促进趋势,珠三角地区属于中度协调类型,粤东、粤西、粤北地区在中度失调和基本协调之间交替波动。驱动因素按影响程度从强到弱排序依次为政府调控、经济基础、投资拉动、人力资本和产业结构。最后,从强化顶层设计、制定差异化发展规划和完善区域协调发展体系等方面提出对策建议。 展开更多
关键词 新型城镇化 耦合协调 时空特征 驱动因素
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农村电商人才赋能海岛振兴:理论逻辑、现实困境与系统路径 被引量:1
18
作者 谢明亮 付兆刚 陈臻 《岭南师范学院学报》 2024年第4期35-42,共8页
党的二十大报告提出全面推进乡村振兴,海岛农村是我国乡村体系的重要组成部分,海岛振兴是我国乡村振兴中不可或缺的部分。海岛电商能克服海岛的空间约束,有助于海岛振兴,其中农村电商人才培养尤为关键。通过采用系统思维,对农村电商人... 党的二十大报告提出全面推进乡村振兴,海岛农村是我国乡村体系的重要组成部分,海岛振兴是我国乡村振兴中不可或缺的部分。海岛电商能克服海岛的空间约束,有助于海岛振兴,其中农村电商人才培养尤为关键。通过采用系统思维,对农村电商人才培养和海岛振兴之间进行关联性分析,同时基于当前我国农村电商人才培养与海岛振兴发展的现状,总结出农村电商人才赋能海岛振兴的现实困境。从系统思维的整体性、层次性、多样性、动态性出发,在基地、高校、企业、政府四个层面提出培养农村电商人才的系统路径,进而为海岛振兴提供强有力的支持。 展开更多
关键词 系统思维 农村电商 人才培养 乡村振兴 海岛振兴
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基于模块化思维与融媒体方案的实训课程构建 被引量:1
19
作者 范宇 孟毅 +1 位作者 姜嫄 曹华珅 《岭南师范学院学报》 2024年第4期43-50,68,共9页
数字经济新形态和地方区域发展新思路复杂多变,新商科课程需具备多元应用的活性以及应对各类状况的韧性。以跨专业实训课程的开展为研究对象,基于模块化思维和融媒体手段,从跨专业综合实训课程的教师、教材、教法等角度进行思考和研究,... 数字经济新形态和地方区域发展新思路复杂多变,新商科课程需具备多元应用的活性以及应对各类状况的韧性。以跨专业实训课程的开展为研究对象,基于模块化思维和融媒体手段,从跨专业综合实训课程的教师、教材、教法等角度进行思考和研究,提出通过自由灵活的课程模块化设置,丰富多元的课程融媒体开发,最终形成基于模块化与融媒体的多元复合式混合实训教学系统方案。 展开更多
关键词 新商科 模块化 融媒体 教学模式
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巧用党史润心育人——大学生心理健康教育课课程思政的实践与思考 被引量:2
20
作者 周璇 《中国军转民》 2024年第5期187-189,共3页
当前数字信息技术高速发展,作为网络“原住民”的“00”后更容易在海量信息中迷失,形成错误的三观,甚至造成心理健康问题。本文分析了当前大学生心理健康教育课存在的问题并探索将党史融入大学生心理健康教育课的教学中,通过红色人物、... 当前数字信息技术高速发展,作为网络“原住民”的“00”后更容易在海量信息中迷失,形成错误的三观,甚至造成心理健康问题。本文分析了当前大学生心理健康教育课存在的问题并探索将党史融入大学生心理健康教育课的教学中,通过红色人物、红色故事、红色电影“点线面”覆盖的方式,达到“党史+大学生心理健康教育课”渗透式课程思政润心育人效果。 展开更多
关键词 党史 大学生心理健康教育 课程思政
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