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谈谈如何提升阅读教学的品质
1
作者 原瑞香 《学苑教育》 2014年第16期42-42,共1页
如何提升阅读教学的品质是我在课程标准颁布之后的一次尝试。其方法是通过树立＂以人为本＂的教学理念、提升＂以读为本＂的训练方法、培养＂以动为主＂的读书习惯三方面实施的。几年下来,学生的阅读能力不同程度地有所提高。
关键词 个性化 以读为本 阅读的品质 有效性
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在“做”中学习,让快乐走进科学课堂
2
作者 岳宝 《学苑教育》 2013年第7期70-70,共1页
小学科学课是培养学生科学素质的主阵地，我们要在教学中不断潜移默化地在学生心灵上播撒科学和创新的种子。教师要让课堂活跃起来，让学生在“做”中学。
关键词 科学课堂 小学生 “做”中学
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