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临床教师组织支持感对教学投入的影响:教学效能感的中介作用
1
作者 马晓龙 陈士福 +4 位作者 王强 贺青霞 傅昌 王爱敏 王国文 《中华医学教育探索杂志》 2025年第1期70-75,共6页
目的基于工作要求-资源模型,考查工作资源中的组织支持感和个人资源中的教学效能感与教学投入的关系,探讨临床教师教学投入的影响路径。方法运用方便抽样法,选择山东省16家高校附属医院的463名临床教师作为研究对象。采用组织支持感量... 目的基于工作要求-资源模型,考查工作资源中的组织支持感和个人资源中的教学效能感与教学投入的关系,探讨临床教师教学投入的影响路径。方法运用方便抽样法,选择山东省16家高校附属医院的463名临床教师作为研究对象。采用组织支持感量表、教学效能感量表、教学投入量表进行调查,运用SPSS 26.0进行统计分析,使用AMOS 26.0构建结构方程模型,进行中介效应检验。结果①临床教师教学投入水平处于中等偏上水平,总得分为(45.25±9.21)分。组织支持感总得分为(38.22±9.75)分,教学效能感总得分为(112.27±17.30)分;②组织支持感、教学效能感与教学投入呈正相关(r=0.59,P<0.01;r=0.65,P<0.01);③组织支持感对教学投入和教学效能感有显著的直接正向作用(β=0.36,P<0.01;β=0.51,P<0.01),教学效能感显著正向影响教学投入(β=0.47,P<0.01),教学效能感在组织支持感影响教学投入中发挥显著的部分中介作用(标准化后中介效应值为0.239,P<0.01),中介效应占比为39.83%。结论组织支持感不仅能直接预测临床教师的教学投入,还能通过教学效能感对其产生间接影响,高校附属医院管理者应加强对临床教师组织支持感的关注,提升其教学效能感,提高临床教师的教学投入水平,保障教学质量。 展开更多
关键词 教学投入 组织支持感 教学效能感 临床教师
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2023年口腔科住院医师规范化培训临床实践能力结业考核水平差异分析
2
作者 程煜天 张东升 +5 位作者 王添印 张娟 范玉珺 王国文 杜亚菲 马利 《中国毕业后医学教育》 2024年第11期847-852,共6页
目的 分析2023年口腔科住院医师规范化培训临床实践能力结业考核水平,加强住院医师规范化培训(简称住培)质量并提高住院医师岗位胜任力。方法 分析山东省立医院2023年口腔科住培临床实践能力结业考核考点的各项操作评分情况,比较不同专... 目的 分析2023年口腔科住院医师规范化培训临床实践能力结业考核水平,加强住院医师规范化培训(简称住培)质量并提高住院医师岗位胜任力。方法 分析山东省立医院2023年口腔科住培临床实践能力结业考核考点的各项操作评分情况,比较不同专业以及同专业在相同操作中的差异。结果 二级考站各项操作数据的Skewness> 0,整体呈右偏态,说明多数参加考核的住院医师低于平均水平。结论 不同专业与同专业的住院医师在相同操作中表现参差不齐,后续培训应根据考核过程和考核结果所表现出的问题,加强日常培训过程的动态监督及管理。 展开更多
关键词 口腔科 住院医师规范化培训 临床实践能力 结业考核
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我国围绕临床教师开展研究的热点与发展趋势分析
3
作者 孔凤华 党宁宁 王国文 《中华医学教育杂志》 2024年第8期587-591,共5页
目的探讨我国围绕临床教师开展研究的热点与发展趋势。方法检索截至2023年7月31日中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库和中国生物医学文献数据库中围绕临床教师所开展研究(简称临床教师研究)的相关文献,采用CiteSp... 目的探讨我国围绕临床教师开展研究的热点与发展趋势。方法检索截至2023年7月31日中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库和中国生物医学文献数据库中围绕临床教师所开展研究(简称临床教师研究)的相关文献,采用CiteSpace文献计量学软件进行分析。结果共筛选出符合检索条件的文献803篇。我国临床教师研究发文量总体呈上升趋势,但研究者及其研究机构分布相对分散。累计频次排在前5位的高频关键词依次为临床教学(78次)、教学能力(52次)、青年教师(47次)、医学教育(34次)、医学生(33次)和师资队伍(33次);近年突现词有附属医院、教学绩效等。结论我国围绕临床教师所开展的研究日趋活跃,研究聚焦于临床教师的教学发展,青年教师是临床教师研究中最为关注的群体,临床教师的教学绩效考核和评价为研究趋势,未来还有待进一步探索。 展开更多
关键词 教育 医学 临床教师 可视化分析 热点 趋势
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