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高中英语写作教学中的思维训练
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作者 郭敏 《学苑教育》 2025年第4期67-69,共3页
在全球化日益加深的今天,英语作为一门通用语言,其重要性显而易见。高中阶段的英语教育,作为锻造学生语言能力的关键时期,不仅负责词汇累积、语法精通等基础语言技能的培养,还承担着增强学生思维能力、跨文化交流能力等高级语言应用能... 在全球化日益加深的今天,英语作为一门通用语言,其重要性显而易见。高中阶段的英语教育,作为锻造学生语言能力的关键时期,不仅负责词汇累积、语法精通等基础语言技能的培养,还承担着增强学生思维能力、跨文化交流能力等高级语言应用能力的使命。特别是,英语写作本身作为语言产出的一种重要方式,是评估学生英语综合应用水平及逻辑思维能力的有效手段。基于此,文章分析思维训练在高中英语写作教学中的作用,探究有效思维训练措施。 展开更多
关键词 高中英语 写作 思维训练
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高中学生英语学习心理障碍应对策略
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作者 陈欣 《中学生英语》 2016年第40期17-17,共1页
部分学生在学习英语的过程中由于对英语的重视程度不足,对英语的要求不高,缺乏学习兴趣,加之教师通常会给学生布置课下背诵的任务,或是整篇文章,或是大量的词汇语法,这其中死记硬背的内容太多,会给学生带来严重的学习压力和负担,最终导... 部分学生在学习英语的过程中由于对英语的重视程度不足,对英语的要求不高,缺乏学习兴趣,加之教师通常会给学生布置课下背诵的任务,或是整篇文章,或是大量的词汇语法,这其中死记硬背的内容太多,会给学生带来严重的学习压力和负担,最终导致成绩不理想,陷入恶性循环,最终形成学习英语的心理障碍。笔者从教学实践中总结得到几点相应的应对措施,希望对中学英语教师的教学工作有所帮助。1.培养学生对英语的兴趣。 展开更多
关键词 学习心理障碍 中学英语教师 词汇语法 教学工作 英文电影 阅读过程 阅读水平 基础语言 英文歌曲 课堂模式
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重视实验原理方法 落实核心素养教学——2024年高考全国新课标卷实验题评析
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作者 于海娜 李长辉 刘友乾 《中学物理》 2024年第21期57-60,共4页
2024年全国新课标卷实验题考查了“一力一电”两个实验,以实验的基础知识为切入点,重实验原理的分析,重知识的形成过程,落实物理学科核心素养.结合平抛运动、电路的串并联规律等知识考查学生的综合分析解决问题的能力.一线教师应在实验... 2024年全国新课标卷实验题考查了“一力一电”两个实验,以实验的基础知识为切入点,重实验原理的分析,重知识的形成过程,落实物理学科核心素养.结合平抛运动、电路的串并联规律等知识考查学生的综合分析解决问题的能力.一线教师应在实验教学中落实基础知识、落实实验原理、落实方法总结、落实实践体验、落实核心素养. 展开更多
关键词 实验教学 试题解析 核心素养 转换测量量 问题表征
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高中物理创新实验教学策略探究
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作者 马冉 《学苑教育》 2024年第22期43-45,共3页
物理是一种深植于实验的自然学科,有着明显的抽象性、繁杂性以及理论倾向性,这些特性增加了学习者面临的挑战。特别是在追求物理基本素质教育的目标驱动下,常规的物理实验课程模式难以达到学生们的期望。当前新的教学大纲迫使教师必须... 物理是一种深植于实验的自然学科,有着明显的抽象性、繁杂性以及理论倾向性,这些特性增加了学习者面临的挑战。特别是在追求物理基本素质教育的目标驱动下,常规的物理实验课程模式难以达到学生们的期望。当前新的教学大纲迫使教师必须意识到物理实验课程的核心价值,应当倾注一定精力去深入研究教学内容,并采纳行之有效的策略去持续创新与优化传统的教育模式。这样做将促进学生在多元化的物理实验环境中对物理概念的理解,最终高效地掌握物理学科知识。 展开更多
关键词 高中物理 创新实验 教学策略
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探究萃取法提取胡萝卜素的最佳实验条件 被引量:1
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作者 王廷伟 《生物学教学》 北大核心 2008年第9期42-43,共2页
笔者选取(人教版)高中《生物·生物技术实践》模块的专题6“胡萝卜素的提取”作为背景材料进行拓展,探究萃取法提取胡萝卜素的最佳实验条件。 1 实验原理 (1)胡萝卜素是橘黄色结晶的有机物,化学性质较稳定,不溶于水,易溶... 笔者选取(人教版)高中《生物·生物技术实践》模块的专题6“胡萝卜素的提取”作为背景材料进行拓展,探究萃取法提取胡萝卜素的最佳实验条件。 1 实验原理 (1)胡萝卜素是橘黄色结晶的有机物,化学性质较稳定,不溶于水,易溶于石油醚等有机溶剂。因此,可利用萃取法来提取胡萝卜素。 展开更多
关键词 最佳实验条件 胡萝卜素 萃取法 提取 背景材料 技术实践 实验原理 化学性质
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他山之石 可以攻玉——例谈多学科知识在新课标地理教学中的应用 被引量:1
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作者 张德刚 杨晓波 《陕西教育(高教版)》 2007年第9期19-19,48,共2页
地理是一门综合性科学,是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与环境关系的科学。高中地理新课程兼跨人文与科学两大领域,教材内容多处明显地体现出与其它学科知识的关联性。教学中采用多学科知识,辅助教学,可以加深对知识的理解... 地理是一门综合性科学,是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与环境关系的科学。高中地理新课程兼跨人文与科学两大领域,教材内容多处明显地体现出与其它学科知识的关联性。教学中采用多学科知识,辅助教学,可以加深对知识的理解与记忆,增加学生学习地理的兴趣,同时提高学生知识迁移、运用能力,提高综合素质,下面以新课标教学中的实例来加以说明。 展开更多
关键词 地理教学 分科教学法 新课标 多学科知识 太阳直射点 远日点 拱点 北极星 化学知识 近日点
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浅析与验证液体的表面张力 被引量:2
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作者 徐玉华 《中学物理》 2014年第3期39-39,共1页
关于液体的表面张力,其产生的原因和力的方向,中学教材进行了分析.但总感觉太简单,讲解起来感觉意犹未尽,为此浅析一下表面张力形成的原因并提供几个简单的实验来进行验证.
关键词 表面张力 液体 验证 中学教材 原因 感觉
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交流与合作活动在高中数学教学中的实施 被引量:3
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作者 吕丽娜 《数学学习与研究》 2017年第7期67-67,共1页
在高中数学教学中开展交流与合作活动,应当在数学知识方面侧重传递,在教学体验方面侧重认知,在解题思路方面侧重分享.在高中数学课堂教学过程中,交流与合作活动应该侧重于教学思想的改进、学习动机的提升和师生情感的培养,在课余时间,... 在高中数学教学中开展交流与合作活动,应当在数学知识方面侧重传递,在教学体验方面侧重认知,在解题思路方面侧重分享.在高中数学课堂教学过程中,交流与合作活动应该侧重于教学思想的改进、学习动机的提升和师生情感的培养,在课余时间,教师和家长应该组织和帮扶学困生开展数学知识的有效学习,在练习或者测试阶段,开展交流与合作活动可以获取到客观评价,更能有效提升学生学习的自主性. 展开更多
关键词 交流与合作 高中 数学教学
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基于学习任务群的高中语文群文阅读建议 被引量:2
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作者 田春霞 《学苑教育》 2023年第30期85-87,共3页
在现有的高中语文教学中,学习任务群和群文阅读都是其重要的组成部分。从学习任务群在高中语文群文阅读教学运用的必要性出发,结合学习任务群在高中语文群文阅读教学中运用存在的问题,针对性地明确基于学习任务群的高中语文群文阅读教... 在现有的高中语文教学中,学习任务群和群文阅读都是其重要的组成部分。从学习任务群在高中语文群文阅读教学运用的必要性出发,结合学习任务群在高中语文群文阅读教学中运用存在的问题,针对性地明确基于学习任务群的高中语文群文阅读教学运用建议,不断发挥学习任务群与群文阅读在高中语文教学中所具有的优势作用,进而提高高中语文教学水平。 展开更多
关键词 学习任务群 高中语文 群文阅读 教学
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实施翻转课堂让化学更加精彩 被引量:1
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作者 刘海永 《高中数理化》 2016年第20期57-57,共1页
翻转课堂是让课堂教学从以教师为中心向以学生为中心翻转,通过引导学生自学并参与课堂探究而获得知识构建,形成技能.随着信息技术的发展,结合高中学生的特点来看,在教学中实施翻转课堂式教学是可行的,问题是如何有效地引导学生展开自学... 翻转课堂是让课堂教学从以教师为中心向以学生为中心翻转,通过引导学生自学并参与课堂探究而获得知识构建,形成技能.随着信息技术的发展,结合高中学生的特点来看,在教学中实施翻转课堂式教学是可行的,问题是如何有效地引导学生展开自学、探究、评价及课后活动.本文结合高中化学课堂教学实践,对翻转课堂实施过程中的相关问题作简要分析. 展开更多
关键词 化学课堂教学 课堂探究 知识构建 自主学习 信息技术 氧化还原反应 课堂模式 反应实验 课程资源开发 反应方程式
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浅谈本色作文教学的有效性 被引量:1
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作者 谭桂娟 《作文成功之路(中考冲刺)》 2017年第5期80-80,共1页
现今的作文教学中“人”与“文”严重分离。这主要表现为以下几种倾向:一是模式化,把作文规则和优秀作文模式化,压制了个性;二是成人化倾向,世故之气压倒了纯真的童心;三是知识化,作文教学成了作文知识的累积,
关键词 作文教学 有效性 作文模式化 成人化倾向 主要表现 知识化 “文”
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静电实验演示不再困难 被引量:1
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作者 徐玉华 《教学仪器与实验》 2012年第12期29-29,共1页
提起静电演示实验,许多中学物理教师不愿去做,一般找段视频资料或者用Flash动画模拟替代实验的操作,给学生的印象并不深刻,难以令人信服,其效果总不如实实在在的实验好。究其原因是静电有两个特点:一是电压很高,
关键词 实验演示 静电 FLASH 演示实验 物理教师 动画模拟 视频资料
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研究性学习在高中化学课堂教学中的应用研究 被引量:1
13
作者 张波 《新课程》 2016年第18期113-113,共1页
随着新课程改革的不断深入,传统的教学方法已经不能满足学生和教学的需要,而根据高中化学教学的特点和教学的内容充分地运用研究性学习对培养学生的能力,提高课堂教学效率有着积极的作用。
关键词 研究性学习 高中化学 创造性 合作研究
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浅谈作文素材的积累 被引量:1
14
作者 董堃 《现代语文(理论研究)》 2005年第10期117-117,共1页
俗话说"厚积才能薄发","巧妇难为无米之饮".作文也是如此,平时积累的素材多了,写作文的时候才会得心应手,左右逢源,而不会腹中空空,下笔无言.如何积累写作素材可以从以下几个方面入手.
关键词 作文素材 写作素材 俗话
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批评的好形式:建设性批评和感性批评
15
作者 祝启明 《当代教育科学》 北大核心 2003年第3期60-61,共2页
关键词 教师 学生工作 教育方法 建设性批评 感性批评
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如何理解ATP与ADP之间的相互转化 被引量:1
16
作者 范甲朋 《生物学教学》 北大核心 2008年第6期55-55,共1页
ATP的化学性质很不稳定,在有关酶的催化作用下,ATP分子中远离腺苷(A)的那个高能磷酸键水解,远离A的那个磷酸基团(P)离开,形成游离的磷酸(Pi),同时,储存于其中的能量释放出来,ATP就转化为ADP。在另一种酶的作用下,ADP也可... ATP的化学性质很不稳定,在有关酶的催化作用下,ATP分子中远离腺苷(A)的那个高能磷酸键水解,远离A的那个磷酸基团(P)离开,形成游离的磷酸(Pi),同时,储存于其中的能量释放出来,ATP就转化为ADP。在另一种酶的作用下,ADP也可以接受能量,与一个游离的Pi结合,重新形成ATP。所以,ATP与ADP之间是能够相互转化的, 展开更多
关键词 ATP分子 相互转化 ADP 磷酸基团 能量释放 化学性质 催化作用 不稳定
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放射性同位素在生物学中应用例析
17
作者 王廷伟 《生物学教学》 北大核心 2009年第1期42-45,共4页
放射性同位素自从被发现以来,人类很快在生物学研究上将它作为标记物,为探究生命过程的奥秘起了非常重要的作用。放射性同位素标记的化合物,其化学性质不变,因此在科学研究过程中通常把它用于追踪物质的运行及变化过程,这种方法叫... 放射性同位素自从被发现以来,人类很快在生物学研究上将它作为标记物,为探究生命过程的奥秘起了非常重要的作用。放射性同位素标记的化合物,其化学性质不变,因此在科学研究过程中通常把它用于追踪物质的运行及变化过程,这种方法叫做同位素标记法。现结合高中生物学所学的知识,就放射性同位素在生物学中的应用及其知识考查简单归纳如下: 展开更多
关键词 放射性同位素 生物学 应用 同位素标记 生命过程 化学性质 科学研究 标记物
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分析高中生物教学中启发式教学方法的运用 被引量:11
18
作者 徐燕 《中国校外教育》 2019年第5期83-83,86,共2页
随着教育教学改革的不断推进和深化,在高考体制改革的背景下,高中生物逐渐受到广大师生的重视。这是一门和科学实验有关的学科,在实际的生活中具有极大的实用价值。传统"填鸭式"的教学模式已经无法满足课堂教学的需要,因此,... 随着教育教学改革的不断推进和深化,在高考体制改革的背景下,高中生物逐渐受到广大师生的重视。这是一门和科学实验有关的学科,在实际的生活中具有极大的实用价值。传统"填鸭式"的教学模式已经无法满足课堂教学的需要,因此,教师必须要优化和改进教学方式,让枯燥、乏味的课堂教学变得更具趣味性和启发性,使学生爱上这门学科,从而提升课堂教学的质量和效率。 展开更多
关键词 高中生物 启发式教学 运用策略
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高中英语教学中情感教育模式初探 被引量:7
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作者 齐如胜 《新课程研究(上旬)》 2018年第6期89-90,共2页
英语作为一门语言学科,情感因素在其中发挥着重要的作用,并直接影响学生的学习动机。对此,文章指出,英语教师在教学过程中要加强情感教育,运用各种策略将情感教育融入英语教学中,以激发学生学习英语的兴趣,丰富学生情感。
关键词 英语教学 情感教育 教学活动
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构建高中美术生态课堂
20
作者 王茜 《文理导航》 2016年第6Z期99-,共1页
高中美术生态课堂旨在鼓励学生发表自己的见解,激发学生的积极性和主动性,提高学生学习的兴趣和热情,这就需要创造活力课堂,生态课堂,建立平等、健康的师生关系,运用多种教学方法。
关键词 高中 美术 生态课堂
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